我们认为在矫正课程结束的时候，口吃的康复才完成第一步，借由这样一个新的起点，我们要在生活中进行一系列康复练习。
口吃矫正具有非常强的反复性，反复的原因有以下几种：
1、所学方法不适合实际沟通交流；
2、矫正班是一个“理想环境”，很多口吃朋友报告说，无论所用方法如何，在矫正班里“口吃程度都会有所减轻”，在生活中，却不能复制矫正班里的环境，出现适应困难；
3、应用方法需要“胆量”，讲话口吃更是一个“顽固的习惯”，习惯改正需要时间，并且要积极实践；
4、生活中出现“小问题”，即认为是“大反复”，导致满盘皆输；
5、面对“众多关心自己讲话的人”时，无所适从，这个问题更是自己的“不确定心态”在其他人身上的一种投射；
6、“在生活中检验所学方法是不是管用”的心态，让反复更早到来；
7、心理认为很难“对抗”环境，于是，随即反复发生。
8、原来的“口吃模式”的“奖赏”多多，不需要浪费“注意力资源”，而对于新的讲话方式，却要时刻谨记应用，很累，想不起来；
9、怕人笑话，不好意思应用；
10、工作很忙，没时间练习；
……
如此种种，这些导致口吃矫正效果难以保持的因素实在太多，杨清语语言矫正培训机构深刻的了解口吃的形成、发生、发展机制，深谙口吃康复之路，在结合国际上先进的口吃康复理论、数百名口吃康复学员的成功经验，运用言语重塑、认知重建、情绪调节的训练体系，在后续跟进中，形成一套行之有效的后期康复训练计划。
克服口吃的过程，实际上也是克服挫折困难的过程，在不断出现问题解决问题的同时，更在收获在成长，每一个体验都弥足珍贵，我们坚信口吃者经历了比正常表达者更多的挫折和消极体验，所以在克服口吃问题之后，我们变得更加成熟和精彩！
现在社会上有很多所谓的口吃矫正班，口吃矫正教材等，方法很多。那么儿童口吃采用哪种矫正方法好呢？
判定任何方法技术的正确与否，其实只有一条——有效的才是正确的。
杨清语先生是国内很早从事专门语言矫正的先行者。创办机构以来，他将“厚德重道”作为机构的办学理念，在全国同行业中创始了“准确课时承诺”。
针对传统语言矫正课时长、无限期矫正的弊端，机构采用先进课时管理方法，对学员分类别进行标准矫正，将学员矫正训练总课时精细化；同时进行矫正计划公示化，将学员每一阶段的矫正效果与时间对应关系公示，让家长和学员心中有数。
国内先进的杨清语“四步一法”矫正让学员真正摆脱口吃困扰，重塑自信，想说就说!
培训形式：一对一培训
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