润嘉禾
没有看到具体的报道，不知道一戒尺带来的后果，所以很难做出客观而公正的评述和判断。
我只能说，这名老师很勇敢，在当今的教育生态环境下，敢于不丢掉戒尺，而且敢于使用，这已经让很多老师望尘莫及了。
我感觉，这一戒尺估计没有打伤学生，只是对学生进行了惩戒，然后老师就被讹上了。家长的不依不饶是取胜的法宝，对付老师，几乎是战无不胜的。
赔偿3万元后，家长答应和解了，也就是不追究老师的其他责任了，不会再到教育局告了。老师可能算是捡了便宜，如果赔偿了3万后，再告发一下，绩效必被扣，那就杯具大了。
在没有惩戒教育的今天，就连动口不动手都有很大的风险，老师批评学生，如果学生“心灵”受到伤害，有了自残倾向了，甚至跳楼了，老师吃不了兜着走。所以，这个老师，说是教师当中的英雄真的不过分！
写了这么几段话，连自己都有点看不下去，现在这是怎么了，很正常的事情，都变成了不正常，难道惩戒真的推出教育的舞台了，教育就是给糖吃？
我跟不上这时代，不是我病了，就是社会病了。但愿是我病了！
教师妹子一枝花
现在孩子金贵，那是真的贵啊！一戒尺3万？感觉学校和老师被讹了！
1、老师为什么还要打学生？我相信没有哪个老师和学生有仇吧，老师不可能手痒痒就去打学生的，学生挨打必定是做出了违纪的行为，才让老师动怒。
2、在禁止体罚的大环境下，此老师还敢于拿起戒尺，说明责任心比较强，要是遇到不负责任的，孩子再怎么违纪，睁只眼闭只眼，反正又不是自己的孩子，管他干嘛，这样的心大老师反而会平安无事。
3、现阶段很多老师工作责任心下降，除了待遇因素外，很大的成分就是学生难管，老师缺乏有效的管理手段。老师对待经常违纪的学生除了说教还是说教，没有其它办法。大家都知道，光靠苍白无力的说教，绝大多数时候很难起到效果。
学生被打，学校老师赔钱3万，讹钱者沾沾自喜，赔钱者暗自神伤，影响的不仅仅是打人者，更有举国的教师。当所有的老师都不愿管学生之时，教育的明天在哪里？
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文轩阁
大实话：这孩子不是去上学的，这孩子是去给家长赚钱去了啊。
首先要辟谣，这件事其实不是发生在四川的，而是发生在辽宁省朝阳市，起因是第七中学一名男生因为学习问题被老师用戒尺打伤。
事后，家长找到学校后，经过多方调解，涉事教师赔偿学生3万元，双方达成和解。对于这件事，学校校长表示，事情已经解决，学生家长对于处理结果很满意。
是啊，打一戒尺赔偿三万，那学生家长当然很满意啊，说现实一点，这就相当于一个普通人半年的工资了。诚然，可能大多数人都会为这个老师抱不平，毕竟，我们都是在老师的棍棒之下长大的，但是，我们还是需要回归理性去看待这件事。
对于这件事赔偿是否合理，主要还是要看被打学生的受伤轻重问题。如果说，老师这一戒尺下去，直接把学生打了个轻度残疾，那说实话让这个老师赔偿三万还是轻的了。
因为我之前上高中的时候就经历过类似的事情，但是我们的女教导主人因为看到一群学生在走廊里打闹，然后她就上前去揪住一个学生扇了两巴掌，但是由于下手过重，直接给弄成了耳膜轻微穿孔，那个学生的父亲还是我们学校餐厅的老板，结果最后那个教导主任赔了一万块钱这事才算结束。
但是，在这件事中，因为也是教师和学生家长之间在学校的协调下私了了，并且网上也没有这个学生受伤的图片流出来。所以，我们也不好说到底是家长故意找事，还是老师下手过重。
不过，通常情况下只要老师不是打了学生的头部，基本上不会对学生造成什么太严重的伤害。而这时候，学校就会充当和事佬的角色，为了避免影响学校形象，就会让老师赔钱了事，厚道一点的学校也会帮老师垫付一些。老师基本上也都会同意，毕竟，要是老师太较真儿，那可能就要是去工作了。
有理有据，实话实说，关注：大实话。让我们一起用理性的视角看世界。
大实话
老师教育的边界究竟在哪里？
据称，这次事件发生在朝阳市第七中学，起因是因为该学生在课堂上做别的学科的作业，最终被老师用格尺在脸颊和手臂上打了。家长因此而将此事闹上学校，最终和老师达成了协议，老师赔偿了3万块。
看见这则新闻的时候，老罗真的是震惊了：老师管教学生，现在都需要付出这么大的代价了吗？
家长将学生交到学校，希望的老师可以教给学生知识，可以教给学生们做人的道理。学生犯了错，老师当然是享有一定的惩罚权利的，否则学生怎么会真的意识到自己的错误，怎么会畏惧自己的过错呢？如果学生在学校犯了错，而老师却不能说不能打的话，那么这样的教育是否真的会有效果呢？
这次事件中家长的做法真的是匪夷所思，有多少家长因为自己平时对孩子疏于管教，都是对老师千叮万嘱的要求老师对学生严加管教，而他们竟然在孩子被打了之后也不问问究竟是什么原因而被打，就直接找上了学校和老师，要求赔偿，否则就可能将学校和老师告发...
试想，你们这样的话，以后你的孩子在学校谁还敢管教他呢？如果老师都是放任学生不管，这样真的是对你的孩子负责吗？
可能只有到时你的孩子因为疏于家庭和学校的管教而犯下错误的时候，家长们才会意识到老师管教的重要性吧！
这个问题真的值得好好想一下：老师教育的边界究竟在哪里？学生在学校犯了错误，老师口头管教无效的情况之下，是否可以处罚孩子呢？老罗认为是可以的，毕竟孩子都还小，他们根本没有正确的价值观，如果孩子从小在家中是娇生惯养，长大之后在学校老师又还不能说不能体罚一下的话，长大之后大概率会出问题。
老师处罚学生也是古往今来我们的教育传统，老师、戒尺和书是通常我们说起老师就会联想到的，正是有了以前那些严厉的老师，才会培养出这么多的名师大家。
同时，老罗认为教师的处罚应该有度的限制，不能像以前很多新闻报道的因为学生的错误，老师就把学生打得遍体鳞伤，那样的方式已经不是教学生如何做人，而是故意伤害了。
罗召均律师
看了报道，才知道一戒尺价值3万！
我不知道这戒尺打的怎么样？是否把孩子打伤了呢？即使孩子身体没有受伤，可心灵受到了严重创伤！当然要找老师负责咯！
我只想说，这老师真是活该！活该！活该！
你说你好好教书就得了呗，你打人家孩子干嘛？那孩子是人家的，又不是你家的，你激动啥呀？
你难道不知道老师不可以体罚学生么？即使你用戒尺轻轻打也不可以的，你不知道现在的孩子心灵非常脆弱么？很容易受“严重创伤”的！家长岂能轻易放过你？
我很佩服你居然敢逆时代潮流而行！
3万块买了个和解，还算是便宜了你的！现在的学生家长，很多都是有现代教育理论的，他们特别推崇西方的“快乐教育”。你倒好，还以为像古代那样师道尊严，试图严格教育出人才？错啦！现在学生是上帝，教师是服务者。地位老早倒置了，该尊重的是学生！试想，假如那位家长得了3万块，还不过瘾，投诉一把你。也许你的绩效、评先评优全没了。甚至可能工资降级或者干脆被开除。
所以啊，要认清形势。你手里究竟有多少权利？你是否能够抵御无处不在讹诈？劝你放下戒尺，放下师道尊严，夹紧尾巴好好教书吧！
为你写诗醉红颜
据《辽宁晚报》报道，辽宁省朝阳市第七中学一名男生因学习问题被老师用格尺打伤，家长找到学校后，经过多方调解，涉事教师赔偿学生3万元，家长才答应和解。七中张姓校长表示，学生调皮，班主任只是“扒拉”了学生一下，事情已经解决，家长很满意。
一、此事一经发酵，众网友多数认为这是明目张胆的勒索，而为什么家长可以肆无忌惮的对老师进行勒索，简直比出车祸受伤赔的还要多？原因就在于，教师不允许体罚学生的规定早已深入人心，人们不管自己的孩子在学校犯了怎样的错误，只知道无论如何老师不能打孩子，打了就是你的错，你就要赔偿，就要受处分。
目前来说，就是一部分老师依然不能扭转自己除了说教，不能采取其它教育方式的做法，即使说教没有效果，也不能体罚，你可以听之任之，可以放弃一些不服管的孩子，但就是不能体罚学生。因为教师体罚学生，社会不支持、家长不认可，学生不理解。
二、教师的教育权力微乎其微，教师的地位低入尘埃，成为名副其实的弱势群体，而不自知，造成忍不住要行使教育者本已被剥夺的惩戒权，以致于授人以柄，任人宰割。
任何事故都有司法鉴定或公平诊断的第三方鉴定，比如出了车祸，撞了人，有交警帮忙认责，有保险公司帮助理赔，而教育上没有，老师无论出于什么原因打孩子，首先就是不对的，对于学生的伤势没有第三方鉴定，人家索要赔偿，索要多少合理，没有公论，而老师一旦做为过错方，则失去了为自己辩护的能力，加上社会的推波助澜和系统内部牺牲老师的个人利益以求息事宁人的做事原则，这更进一步造成，即使勒索老师也只能干受着。
三、广大教师认清形势，再强的责任心也不足以让自己举起戒尺，对学生再大的期望值也不足以让老师越权管理，“佛渡有缘人”做一个佛性老师，只管说教不问效果，保护好自己，方是广大教师安身立命的根本。
四、教师地位低、工资低，经不起折腾，切记切记。
指尖教育帝国
打一下赔三万，如果放在过去，我家现在纵然不是亿万富翁，也是百万富翁了！
这是年初发生的一件事：辽宁省朝阳市第七中学以=一名男生因为学习问题被老师教育，当时用上课常用的格尺打了一下。可是孩子告状也可能是却是打的有点重，然后家长就去找学校“算账”，最后经过多方调解，最终以这位教师赔偿学生3万元和解。
其实我想说“体罚只是被罚款”，这已经是当老师的还算不错的“待遇”了！
前些天我一位在小学当老师的朋友跟我说，她班那位教数学的女同事因为学生的学习问题，便在口头上教育学生后，结果学生不服骂她，她没忍住用数学课本敲了学生的脑袋。然后就被家长告到了校长那里，最后被学校开除了。这件事给她造成了巨大的心理阴影，吓的她现在别说碰学生了，就是跟学生讲题都保持着适当距离，因为现在当个有编制的教师太难了。
你说冤不冤？
这就是现在有些家长的病态教育，不肯让孩子受一丁点委屈，更不予许老师对孩子有任何惩罚。然而老师打不得、骂不得的结果就是 “对不起，为了我的饭碗，我只能选择放弃你”。
最后，我还想送给各位家长一句话：在这个社会上，能管教孩子的地方只有三个：家庭、学校和监狱。倘若家里人管不了，又不准学校管，那以后等待孩子的，一定是社会的大棒砍刀和监狱的手铐脚镣。
保险助手服务
看到这一事件，让我很自然地想起几年前，本地两所学校所发生的两件类似事件。
"三味"想简单讲讲这两件事给该学校和老师所带来的影响，应该是对这个问题的最好回答。
事件一:
某初中一副校长。一次，某班初二男生，因上课时严重顶撞老师，被班主任叫到该副校长办公室，进行教育处理。谈话教育过程中，该男生毫无认错悔改之意，并对副校长出言不逊。副校长一气之下，没能克制住自己，便顺手揪住了该男生的头发，不料，该男生用力将开时，被扯下一搓头发，头皮也红肿了。于是，家长将该校长告到教育局，并扬言，不开除不摆手。无奈之下，
经过局里多次调解，该副校长的公职被保住了，但须赔偿医疗费2万元。该男生仍在原班读书。该副校长自愿辞去领导之职，并脱离教学一线。本来，该校长是一把教学好手，可惜了!事件二:
某初中一老师，上课时，因某男生多次捣乱课堂纪律，不听老师劝阻，还先动手打了老师一耳瓜子。不料，该造成该老师耳内肿痛，后住院一个多月，花费医疗费近5万元。老师要求家长赔偿医疗费。家长以该事件发生在学校为由，不予赔偿。无奈，该老师将学生及家长上告到法院。一审判决家长赔2万元，但家长拒赔。这事引起全校教师不满。学校也决定不再接收该学生。但谁知，家长又以学校拒放学生为由，将学校又告上了法院。
这所学校本来是一所管理到位，教学成绩很突出的学校。但自此事件之后，老师积极性受到挫伤。成绩开始走下坡路。
这类事件，再次警示学校和老师:在处理师生矛盾时，务必谨慎，不可意气用事。遵守法规，才是教师进行自我保护的最佳手段。
三味聊教育
这老师是真心胆大，好好上你的班，下你的班，你要记得你是来上班的，你是来工作的，还真把自己当灵魂工程师了？戒尺这个落后的工具，你竟还能拿起来？谁给你的权利？让你拿戒尺？你去好好学学《中华人民共和国教师法》里面条条框框都是对你最好的诠释，你要如何遵纪守法，你要如何爱护学生，你只有履行的义务，和关爱学生的权利，其他的你都放放吧。
看到这位老师如此作为，如此胆大，我必须要好好劝诫你。
学生玩，让他玩，好好哄哄，慢慢玩，
多发糖，多鼓励，批评教育，你吃屁。
你真好，你真棒，每天三遍，皆欢喜，
谁拿尺，谁教育，家长讹你，狗管你。
Ferrari288GTO
我没有看到这件事情的更详尽描述，但悲凉之心已由然而生。今年是我连续第19年当班主任，回望19年班主任之路，真是一言难尽。现在，是班主任最艰难的年代，学生心无敬畏，老师手无戒尺，教育软弱无力。多年以前的过度关爱之风泛滥，让越来越多的孩子没有承受能力，受不了挫折，抗不了压力，造成的后果是严重的。在我们学校，几乎没有老师愿意当主任，原因，不仅仅是苦累，更重要的原因是潜在的风险。批评，惩罚，都有可能“出事”，所以现有一些老师对于学生违纪，被迫睁只眼闭只眼，有人骂这是明哲保身，但其实老师心中也有太多无奈。
我不知道这位老师为何打学生一戒尺。但这一戒尺30000元，还要向家长道歉，我相信这位老师此刻必定后悔死了，以后他可能也不会再如此严厉管教学生了，而且，这会有示范效应，他周围的老师在批评惩罚学生时，恐怕也得三思而后行了。
在教育学生的同时，老师，其实也要保护好自己。总有老师说自己对学生严格是对学生好，这话听上去没错。我也是一个坚信“严师出高徒”的班主任，我相信那些曾经受过我严厉批评和惩罚的学生，终究会明白老师的良苦用心。但现在，我坚守一个原则，管教学生，绝不出手。即便有不少家长对我说，老师，我的孩子你随便怎么惩罚都可以，随便打随便骂都可以。但是，老师一旦出手，即便用戒尺抽打一下学生的手心，如果学生出点事，老师就会身陷困境。现在别说动用戒尺，就是罚站，也会有很多专家会说那是体罚，一旦学生出点事情，老师怎么都脱不了关系。
三年前我们学校曾经专门请一位律师给老师上了一堂依法执教的课，教育老师如何管理学生，如果避免“出事”。老师不能当众批评学生，不能过重惩罚学生，不能………。这一堂课下来，老师开始怀疑人生，究竟该怎么管理学生，怎么教育学生，怎么惩罚学生？没有人能说明白，律师也说不明白，只有一线老师尤其是班主任去揣摩，去尝试，风险由此而来。有时我真希望主管部门能出一个具体的指引，明确规定面对学生的错误，老师哪些话能说，哪些话不能说，但如何真的那样，教师就真成为冰冷的机械人了，教育将毫无生机。
四川这位老师一戒尺30000元，相信很多一线老师尤其是班主任老师心里早已经拔凉拔凉。以此为鉴吧，我还是那个观点，教育好学生，也要保护好自己，这一点，对于那些特别认真负责的老师，真的很重要。
