根據一項最新的調查顯示，目前，國內的小學生，已經有64.2%擁有了手機，這個數據，並不令人驚訝。目前隨著手機、網絡的普及，小學生手持手機，似乎也已經讓人見怪不怪了。
再加上現在學校老師佈置家庭作業，大多數是通過微信家長群，而且，隨著課程的加深，老師還會佈置一些需要通過網絡來查資料或蒐集素材的作業。因此，小學生使用手機的頻率，也越來越高了。
問題是，小學生擁有了手機，是真的都在使用學習功能嗎？或者說，是不是還拿著手機，去玩了遊戲？做了別的事情？眾所周知的一個現象是，現在無論是幾歲的小孩，或者是一到六年級的小學生，用手機玩遊戲，已經非常普遍了！甚至，這些孩子拿著手機操作的熟練程度，也已經超過了成年人。他們每天沉浸在手機和網絡上的時間，已經超過了限度，也影響到了視力的健康。
64.2%，是一個不小的數據，也就是說，有六成的小學生，每天都會接觸到手機。如果是通過手機進行學習，那麼手機是一個相當有用的工具。現在還有不少線上教育平臺，免費授課機構，通過網絡，小學生能夠獲得學習的機會，甚至得到答疑解惑的機會，這是十分有效的。也就是說，如果這項功能能夠得到充分的使用，是能夠幫助小學生提高學習成績的。
但是問題是，還有一部分小學生，是通過手機和網絡，查取作業答案的，直接來抄作業！現在還出現了一種代寫家庭作業的現象，通過收費，來幫助小學生完成作業。這一切，都是通過手機和網絡實施的，這也說明，手機和網絡，對於小學生也是有利有弊的，需要合理使用。
朋友，您家有寶貝讀小學嗎？他手裡有手機嗎？作為家長，您是如何看待小學生使用手機這一現象呢？
分享到:
閱讀更多 老左談教育 的文章
