一葉知秋寒心冷
教師隊伍如此龐大，難免會有一些教師會做出這樣的事情，這點我不否認，每個職業都有這樣的蛀蟲，不僅僅教師隊伍裡有，但我相信大多數老師都是有師德是正直的老師。
教育法中明文規定過教育工作者不能強迫學生買各種學習資料，國家也三令五申強調不允許在職教師強制學生購買課外輔導資料。但在“利”字當頭的情形下又是怎樣的呢？且來看看大多數網友是怎麼說的吧！
網友一、我這裡確實是老師叫到指定的書店購買，一百多元一套，說是自願，但老師佈置的作業就是要買的輔導書，你能不買？
網友二、我們這是老師指定的地方買書，我試著去別的書店問了下 都沒有老師讓買的那種輔導書 而且每個學校跟每個學校買書的地方還都不一樣！
網友三、書販的書多半是盜版，進價只要一兩成！零售卻是標註價非常的暴利！老師的回扣也非常豐厚！
網友四、有的地方是管學校的人下達“創收”指標，有的地方是管學校的人的親屬開店賣書。
網友五、好懷念八十年代的學習生涯，那時老師補課是無償的，所有作業都是老師一筆一筆寫在黑板上讓學生自己動手抄寫後完成，難道以前中國就不出人才了嗎？而如今的教學之風是否該反省反省了。
網友六、教師可列書目，讓學生自由選購。也可統一購買，更便宜。只要不存私心就行。
難道真的就如網友們所說的一樣，這是個普遍現象？我個人認為，有，但不是普遍現象，因為在當前應試教育下，僅靠一本免費教材，是無法應對當前考試的，現在的考試，課本的基礎知識只佔到四十分左右，還有八十分都是考的課外內容，而且比較靈活，如果不增添課外讀物，根本出不來成績。 而作為老師，在推薦輔導書時，告訴家長書名就可以了，不要做過多的要求。
當然，家長們痛恨的應該不是買書，而是認為老師在書店獲利拿回扣的事！還是那句話，如果選擇忍氣吞聲，那就永無解決之日，老師和教育局最怕的就是把事情鬧大，而且現在的記者最愛報道老師的事件，我相信，如果你害怕老師給你孩子穿小鞋，你可以向記者曝光！今年二月份江西鷹潭老師強迫學生買書不就被記者曝光了？只有社會大眾實施舉報的權能，才能讓這樣師德敗壞的教師受到應有的懲罰！
當然，看待問題要客觀求實，很多老師為了學生成績也會推薦書，但沒有回扣可拿，這也是不爭的事實。
而且教育體制不改，這種推薦課外輔導書的行為就不會停止，社會需要正能量，教育也需要正能量，但也絕不姑息，社會大眾也有監督的權利！
對此，你怎麼看呢？歡迎各位留言討論！ 我是“山村老師看教育”以上觀點純屬個人愚見！如果喜歡請不要吝嗇你點贊和關注！
山村老師看教育
不就是懷疑老師賺了塊八毛的回扣發了大財富得流油讓你心裡不舒服嗎？這還不容易解決？你不到指定的書店買，老師不會知道，不想買自己印也成，堅決不能便宜了老師！
在當今老師什麼權力都沒有的情況下，當然也沒有訂資料的權力。我這裡決沒有為謀私利行為辯護的意圖，我們單從學生學習的需要出發，從教師工作實際出發，會有需要一些補充資料的時候，各學校各班情況並非完全相同，教育管理部門會與教材配套給學生訂的，也會有些書本用不上，當然價格一般是不打折的。但教師結合自己班級情況，學習資料可能會不夠用，或不適合本班學生的情況，遇到這種情況老師一般不想多事都將就著過去了，可是年年將就，也會覺得耽誤事，畢竟學生處在學習知識的最佳年齡，浪費了時間和精力，蹉跎了歲月太可惜，老師多半會有追求完美成績的強迫症，不想混著過的老師會向家長提出購買補充的學習資料，有時候恰恰是家長提出的要求。於是一個班買了另一個班不甘心落後也會買。從作用上看，這些資料如果的確有價值加上教師的講解，對大多數學生來說確實發揮了作用，有時可能會勝過參加一個校外的培訓班，也就是說，學生只買了一本書，就可能相當於免費參加了一個課外班，收益最大的是孩子和家長。所以不買資料的班級家長反而會有人著急，甚至懷疑老師的責任心。如果所購資料沒有實際的用處，或家長不甘心損失一本書的價錢，不買也是一種選擇，要是都認為沒必要買家長們就互相通個氣兒，都別買，讓老師自己玩去，何必花著錢心裡唧唧歪歪？
老師“吃回扣”“拿提成”的情況或許真的存在，有回扣，就有人不自在。若老師瘋狂買無用的資料，是的確有獲利之嫌的，但若是正需要的，有沒回扣家長都是贏家，質疑教師的目的何在呢？我不知道“回扣”會有多少，就算是與書店對半分成，想得到所有提成，書店得知道賣了多少資料，孩子買書是不是還得實名制？會算算術的去算吧，我沒什麼興趣。老師要對資料內容進行的輔導和講解，甚至批改，每天要佔用時間付出精力，一講就是一學期，這老師何苦來？如果你想象中的“鉅額”回扣讓你這麼不舒服，如果你就想跟老師過不去，就告他去，組織買資料是違規的，一告一個準，誰讓他“為小利”多事，授人以柄？規定就擺在那裡，告到他被開除也活該。至於你，早已不必評價了。
荷蘭的教師有權自行選擇教材，注意：是教材，不是輔助資料，荷蘭的老師工作無人監督和檢查，荷蘭的教育世界一流，知道為什麼嗎？
最後再說一遍，這種以針對教師仇視教師為目的問題別邀請我了，我不感興趣。
竹韻4585024
題主，你有點出息好不？莫非你過得比老師還差？就幾塊錢的書，能拿多少回扣！我作為家長，真心希望媒體別老盯著這點事了，沒有書怎麼學習啊，天天抄題才抓狂，主要是為了全班統一，便於講授和批改。每學期開學，我都會給孩子每個主科買一本合適的資料，還要自己為孩子定讀者！課堂內外！今日中學生！滿分作文！還有各種語文的課外名著閱讀！.......
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其次，我就是初中英語老師，教育局統一發的練習冊題量真的很少，內容陳舊，與中考嚴重脫節，如果要追求學生成績，真的有必要再做一本，當然，如果不追求成績，我也不想多改作業啊，還擔違規徵訂教輔資料的風險……家長們，認真想想吧！
最後，看看網友們的此事的看法：
1 老師們只教課本不定練習冊，你們能答應麼？主要是為了全班統一，便於講授和批改。
2 老師難當了，裡外不是人，個別人的行為代表了所有老師！老師不管學生，不訂資料就是好老師了？老師不打罵學生就是好老師了？
3 沒有資料老師工作真的很輕鬆，你買了老師還得佈置作業，還得講上面不懂的題目。老師們，有這些時間好好休息休息吧。
4 這老師也是多事，你隨學生到哪去買吧，就算書店與你勾連，有幾個錢呢？不會成富翁的！
5 感覺有些家長有點蠢，老師啥都不搞，幾乎沒什麼作業和習題，老師要輕鬆很多！督促孩子做題練習，老師要督促檢查，講解錯題，其實這些是家長自己做不來的。吵得老師啥也做不了，吃虧的是家長和學生！
6 教育局配套的練習冊老，舊，跟不上中考的要求，如果用也可以，一學期下來，學生成績準完蛋，別把老師想那麼壞。
7 怕花那點錢或者怕老師把你回扣拿了，那你別買好了，別人家孩子做作業你家孩子開心玩多好？小學一個學期買輔導書也就百來塊錢，這些錢就讓老師一個人全拿了，你覺得他的生活能改善成啥樣？這種心理的人你就教不出大氣的孩子。
8 買不買由你，哪兒買由你，沒人強迫，好不好，老師提供意見，關於回扣，老師集中學生一個書店買，估計價格更低！吃點回扣怎麼了，幾十百把塊，基本老師都不要，惹一身騷，你想單獨其他書店買，原價，......動哈你的老殼，另外，各位看官，不要再被網上這類信息迷惑啦，發佈這種消息的人，目的就是搞亂社會！
結束語：我支持教育局嚴禁教師指定購買教輔行為，一經查實，嚴肅處理！並嚴格做到不補課不上晚自習不晨讀！考試不給學生排名，最好也不給老師排名……！讓教書和學習都成為一件快樂的事！
遊戲大咖王
因為練習冊我跑了三天書店，嗓子都啞了。沒有練習冊寫作業寫什麼？讓孩子天天抄課本麼？？媒體吃飽了撐的，幹嘛不去說說咱的教育體制？？
史前霸王龍
這又是狼子野心的帖子。不懂教育、就低頭好學，別胡噴瞎侃，展示智商。
關於教輔，教育部及主管部門都有規定，任何任何個人不得經手，否則一票否決。放開職業素養、教師守則不談，你覺得老師會想你杜撰的一樣傻嗎？
選擇合適的教輔的事，家長、學生如果的能自己完成，根本談不上老師推薦的事，更不要說強迫，還定點了。再說，老師“強迫”你的事，你都做了嗎？你都做好了嗎？要是這樣，哪還需要教師啊，你們都成大神了！
還有個問題，不知是你的智商的問題，還是老師真傻：“強迫”學生買教輔，非得到定點書店，老師是想更熱鬧嗎？還是不怕這麼多多學生會將其“吃回扣”的醜事抖漏出來而提供儘可能多的證明人（證據）？你們平時的收授也這麼搞嗎？
病態的心理，畸形的人格，荒謬的言論，這些都是病，得治啊！
kidult811
儘管我並不希望看到這種事，但它事實上的確存在。
在鎮中學時，有個校領導老婆無業，在家開了個書店。這個校領導就非常熱情地給各科教師“推薦”了每門2-3種學習資料。每到開學季，他就直接從書商那兒發貨到各個班上。之後，作為班主任你能不幫他收齊收足資料費？
有人會質疑，無利不起早，班主任不夾在中間撈好處？明面上，他每年都會請我們班主任撮一頓，暗地裡怎麼操作我就不知道了。因為我既然不能堅辭，就一直按我自己的方式來，堅持每門課只訂一本，而且必須是科任老師自己選並一定會使用的。
作為一名教師，我惟一能做到的是保證自己不主動徵訂教輔材料。就算是當班主任期間，我也無法公開阻止從學校和其他任課教師的途徑，源源不斷流進班上的各種教輔資料。
為了領導、同事的面子，犧牲孩子們的利益，我固然很不喜，卻不得不隨大流，人家都能做你非要裝清高？只能變相委婉地表達不願附和的真實意願。
現在報紙上批評的“面對歪風邪氣不敢理直氣壯地亮劍抵制”，說的就是我這種軟弱的人罷。
離開鎮中後，我聽說有家長把這事捅給了省級新聞媒體。後來，縣局、宣傳部出面斡旋，把負面影響降到了最低限度。這個領導調整到了異地任職，老婆出去打工了。
到了縣城，沒遇到直接“幫忙”徵訂的事了。我看他們一般拿出幾本資料，然後輕描淡寫地說以後用來當作業。學生們很聰明，自己就跑校外書店裡買去了。店主會問明是哪個班的，老師是誰。
我帶的班都是自己從網上找題自己編印，校文印室的老師挺煩我的。
大家都覺得不好，大家卻都心照不宣。教育領域滲透進了太多不應該的東西，丟掉了太多應該堅守的東西。獨善其身者很多，擰不成一股繩，只能不斷為敗類的行為背鍋，遭到抹黑。
劍客談教育
教育環境如此龐大，只要稍稍動一動腦筋，就會切成很大一塊蛋糕。
然而，時代在進步，誰來瓜分這塊蛋糕，起教學主導作用的老師難免會涉此利益。但曝光後這樣的教師被監控的可能性大大增強，瓜分這塊蛋糕的老師越來越少，能分得的蛋糕也越來越小。
但學生的練習必不可少！買資料是必須的。買資料是得花錢的！
如此大的蛋糕，利益的黑手在哪？
國營的新華書店這時就有用武之地了。私人定資料不被允許，而通過新華書店定資料則是合法的。可問題是私人聯繫定資料最低3至4折，而新華書店最低7至8折，這其中可彈性變化的3至4成的利潤到哪了？難道不是增加學生的負擔，並衍生出背後掩蓋的看不見的腐敗嗎？
學生定資料的問題，並不是教師定資料這麼簡單！擺在檯面上的絕大部分教師，只不過是遮羞布和替罪羊！
xsll168
看到這個問題，我想起去年寒假前，我們語文組曾經給自己班裡的學生推薦了幾本書，讓學生任選一本閱讀作為假期作業（像《蘇東坡傳》、《呼蘭河傳》、李娟的散文集等等），後來有學生告訴我，書店全是學生要買這幾本書的，根本買不到（我們年級有四千多人），只能在網上買，大過年的快遞也不方便，要是統一買就好了。
但是，真的能統一買嗎？那是不要命啊！
統一買牽涉到的東西太多了，哪怕組織學生集體買會比較便宜，那也不行。社會影響太大，也太差！假定定價二十塊一本的書，統一買可以降到八塊，但總會有人會想：老師收八塊錢，有沒有可能進價才五塊，每本書老師可以淨賺三塊呢。這是純粹的誣陷嗎？——還真不是，真有老師這麼幹過！所以，沒人敢組織學生統一買什麼書，只要買了，你說不清自己有沒有從中拿提成——造個假的訂貨單太容易了。
回到這個問題上。好像任何事，哪怕最初是好事，但總會有“聰明人”把好事變壞事，損人肥私。
教育部門規定，學生的教輔資料，每一科學校只能給學生訂一套。這是規定，我們無從辯駁。但一套資料，得保證給學生最好的啊！但定哪一套資料？誰說了算？哪一套資料是好的？——實際上，學生無法選擇，老師也無法選擇。很多同事每年都會吐槽學校給訂的資料，到底是誰腦袋抽了，選這本，明明有更好的選擇。（裡面一定存在利益關係，但是沒有接觸，不清楚學校的資料到底是上級教育部門強壓下來的，還是學校某些人一拍腦袋決定的）。
再然後，是教師的層面。這麼爛的教輔資料，不夠用啊（事實上，即使是再好的教輔資料，一套也不夠用），那怎麼出成績，怎麼滿足高分學生的需求？——加餐！再買！
層層下來，每一層都可能會有一些“聰明人”想著佔點兒便宜。學校或者教育部門可能會因為教輔圖書機構的一些利益而傾向於使用某一種教輔資料，老師在要求學生購買其他教輔資料的時候可能和某書店勾結，變相強制。
當然，壞人有，但也存在老師背鍋的情況，如某一套教輔機構只有某家書店有（我們縣幾家書店好像有默契，經營的不少資料是不重疊的，類似於獨家），這種情況下，學生或家長也可能理解為是教師和書店提前溝通好的。
“瓜田不納履，李下不正冠”，為了避嫌，很多學校只能選擇不給學生集體多訂資料，像我們學校每個學期初會讓老師集中反映比較好的各科資料，然後學校和合作的印刷廠聯繫，自己偷偷印（這算不算賣學校？）學生不需要額外交錢。有的老師自己想給學生推薦一些資料，但絕對不敢強制，也不敢說什麼“你們愛買不買，反正我上課講這個”這樣變相威脅的話，正常老師都是要面子的，這麼無恥的話，去做奸商好了！
金牌小書童
座標安徽省，學校基本都會定基礎訓練，但是那個質量真的太差了，所以老師基本不用它，會另外選一本教輔資料。有的學校統一訂的教輔老師會按7折左右跟學生收錢。主課可能還不止一本，例如英語，定本資料還得定報紙。教輔資料有沒有意義我不做評價。懷疑老師吃回扣你可以找其它書店買、網上買，我就不信他那書還是一家書店獨家經營的。再看不慣可以舉報，現在一舉報一個準，發這裡是解決不了問題。
小阿帆42812536
隨著生活水平的提高，人們開始對子女教育問題越來越重視！然而那時教師的福利待遇遲遲跟不上社會發展的步伐，就開始有些教師利用課餘時間開設補習班，然後又有很多的教師效仿，變成現在這樣全國一盤棋！
國家教育部門嚴查補習班後，又有些教育工作者想到了課外書這一門生財方法，這一方法一旦敗露，還會衍生出其他手段，防不勝防！現在教師的薪資待遇已經不處在社會底層了，但是他們已經習慣把學生和自己的職業變成了斂財工具！以前老師的工作人人嫌棄，因為沒有油水！現在……我就呵呵了！一個教師節的收入趕得上普通家庭一人全年收入……！社會發展了，人心黑了！
想要改變，從根源治理！提高薪資待遇，加強紀律審查！
本文所指並非所有教育工作者！
