養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。——《三字經》
學生課堂玩手機，老師課堂抓玩手機的學生，類似的事情層出不窮。近日，由今日女報微博首發的《永州一老師喊學生輪流上講臺自毀手機，學校：系主動自願砸毀》的報道引發網絡熱議，微博中還附有湖南永州道縣二中的兩名學生砸手機的視頻。而後不久，道縣教育局回應學生“自願”砸手機事件：政教員熊某處理方式不妥當，已對其進行嚴肅批評並扣罰當月津貼。
教不嚴，師之惰
師者，所以傳道受業解惑也。可以說，幾乎所有的老師在課堂上的出發點都是為了學生，好的學生就給他們創造良好的學習環境，愛玩的學生就制約他們玩的程度並且不能打擾愛學的學生。而有些拿手機的學生，在學校明文禁止不允許課堂帶手機的情況下，無視學校的警告，之前曾報道出老師在講臺上授課而學生卻在教室裡吃喝的事情，老師若不出手，豈不是“師之惰”。如果學生的心裡天天想著玩手機，不但影響自己的成績，也是對父母家和自己的不負責。這位老師沒收學生手機的舉動也可以說是可以理解的，有學生家長如此評價這件事：“我要為這位老師點贊，若我的孩子在他班裡讀書，我放心。沒收不懂嗎？放假還會還給孩子，假如孩子在校玩手機的成本太低，就不會起到什麼作用。他們心裡會想：‘不就是沒收手機嗎？肯定會還給我的，沒關係。’接著還會明目張膽的玩。假如是這樣，作為家長，我歡迎手機被摔，只有這樣才能改善班裡的學風。沒有規矩不成方圓，你做什麼事都要付出成本”。
不欲極飢而食，食不過飽；不欲極渴而飲，飲不過多
東晉學者葛洪曾說：“不欲極飢而食，食不過飽；不欲極渴而飲，飲不過多。”這句話的意思是說吃飯不要吃的太飽，喝水不要喝的太多，凡事都要有個度。學生玩手機，這位老師完全可以暫時沒收，然後通知家長來取，至於學生是不是“自願”不得而知。即便是自願，老師也應該適當的指導和制止，畢竟學生手機也是家長為學生置辦的財產。有網友回憶起自己上學時候自己的手機，說：“我們老師即使收手機也不是這樣的，而是把我們的手機封進信封裡，放在教務處的保險櫃別，之後便還給了我們”。
其實，現如今，學生的家長給學生買手機一是為了方便聯繫學生，確認學生在學校的情況；二是現在的生活離不開網絡，學生利用智能手機可以隨時和社會接軌，畢竟“兩耳不聞窗外事”的做法已經不太適合現在的校園生活。只是，學生畢竟還是學生，有些學生自己的自控力差，不會合理使用手機，處在叛逆期的孩子難管教，當沒收手機不能解決問題的時候，很容易發生一些超出限度的事情。
有的人覺得，老師簡單粗暴的方式處理事情，在學校裡，反倒是負面教育；還有人覺得，老師管了玩手機的學生，卻還被處罰扣罰當月津貼，那就不如不管他們，直接調到最後一排，眼不見心不煩。我國知名教育家陶行知曾說過這樣一句話：“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”對待學生玩手機，老師自然是不能坐視不管，因為老師有他這個職業固有的責任；而學生不應該課堂玩手機，因為他們也有學生這個身份該遵守的校規，還要懂得人生路上要迷途知返。
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