開學已經一週了，很多同學可能還沉浸在假期的興奮之中無法自拔，但我相信也有很多同學已經開始為接下來的國考認真備戰了。經常有同學這樣問我：“老師，為什麼我做言語題的時候經常會做錯？我覺得這道題就應該選A，為什麼答案卻是B？”其實，好多同學錯就錯在“我覺得”這三個字上面！因為，如果單憑個人直覺去做題，你很有可能掉進出題人給你設置的陷阱裡。對於不同的題型來說，解題思路是不一樣的，關鍵是你要以出題人思考問題的思路去做題。出題人的思路，其實就是不同題型的解題思路，這部分內容我會在今後的文章裡為大家慢慢整理。今天就先給大家說一說言語理解與表達的題型分類，希望能夠給大家的學習帶來幫助。
在說題型之前，你需要知道這些題型是怎麼來的。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力。簡單的講就是考察一個人的理解能力和表達能力，看你能否準確地理解別人的想法並且正確地表達自己的觀點。其實這兩種能力是我們每個人都具備的元能力，那如何區分每個人能力的強弱呢？因此，還有另外一個要求，就是迅速準確！如果做題時，不給你時間限制，相信每一道言語題只要給你足夠的時間仔細思考，大家的成績不會有很大的差別。但考試時，在每道題上我們花費的時間是有限的，這就要求我們做題要迅速，並且準確。
這兩種元能力繼續往下分就擴展為七種基本能力，當然這七種能力不是誰總結出來的，而是考試大綱上明確要求的。那這麼多能力需要怎麼考察呢？當然是通過題目啦！但是，因為一道題考察的能力有限，所以，為了考察不同的能力就出現了不同的題型，那這就是題型的由來了。
目前，國考省部級言語科目中，共分四個模塊：
閱讀理解，語句表達，邏輯填空，篇章閱讀。其中，篇章閱讀是17年才出現在國考中，並且只有省部級的試卷才會有篇章閱讀，其實這個模塊是前三種模塊的綜合性考察，並沒有出現特別新的題型，只是考查的形式有所改變。在這四個模塊中，共有以下13種題型。不同的題型在歷年國考中，考察的頻率是有很大區別的。而且，在一個題型中，不同考點的考察頻率也是會有區別的。
今天只要同學們瞭解三個內容：1、做題時，不要評直覺去做題，要以出題人的思路去做題；2、言語理解與表達考察什麼能力；3、題型劃分。知道這三點，恭喜你！說明你已經入門了！下一篇文章我會給大家分析不同題型、考點在歷年國考中的考察頻率，希望同學們在複習時有側重，學習更有效率。
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