這兩天是開學的日子
同學們本應該高高興興回學校上課
但團團卻突然聽聞一個觸目驚心的消息
南海某中學十六歲少年
留下“遺書”離家出走
父母焦急萬分，瘋狂尋人
一時間牽動著無數佛山人的心
經兩日連續搜尋，3日下午13時許
警方通報：
這不禁讓團團想起
前段日子曾走紅於網絡的17歲少年
“殺魚弟”服用百草枯自殺的新聞
在當時刷爆了網絡
引起了不少人的關注與熱議
網友們紛紛表示惋惜
原本花樣的年紀
卻無助到想要親自結束
自己年輕的生命
這是何等的悲傷
青少年自殺問題
已經成為社會問題
在世界各國都備受關注
日本發出的報道稱，經調查發現，與2007年相比，2015年70歲以上和19歲以下自殺的男女比率均有所上升。此外，自殺是2014年15歲至39歲年齡層的第一大死因。
韓國的自殺率在全球位居前列，2003年以後，韓國每年都有超過1萬人自殺，2016年10-19歲韓國青少年自殺率為4.9人（每10萬人口，下同），較2015年（4.2人）上升16.5%。
美國15-19歲年齡組自殺率在2015年達到40年最高；從2007年到2015年，那個年齡組女孩自殺死亡率增加一倍，而男孩自殺上升30%多。
加拿大統計局2017年3月發佈的數據顯示，過去10年來，該國少女和女青年自殺率上升38%，而同期男少年自殺率則下降34%。
21世紀教育研究院和社會科學文獻出版社共同發佈的《教育藍皮書：中國教育發展報告（2018）》指出，2016年10月至2017年9月共392例兒童青少年自殺死亡及自殺未遂的信息，其中明確標註為中小學生的信息為267例，13-17歲五個年齡的死亡及未遂案例之和是8-12歲五個年齡案例之和的4.7倍。
冷冰冰的數字後面
除去一個個家庭揮之不去的傷痛
更有一份我們應有的思考——
反思·學業壓力
由於時代的變遷和父母對教育的重視，如今的孩子，面臨的學業壓力可以說比我們小時候大許多許多倍。身為父母，我們不僅要培養孩子良好的學習習慣，督促孩子好好學習。但更重要的是我們更應該學會發現子的優點，多幫他疏導壓力，而不是增加壓力，畢竟孩子在學校接受的壓力已經夠大了。
最重要的是，我們在帶領孩子好好努力學習的時候，更應當接受：
我們的孩子，很可能是非常平凡的一個生命個體。
接受孩子的平凡，才是每個父母最應當做的事。
反思·親子關係
孩子到了青春期，出現叛逆情緒非常正常。此時的父母，應當接受“孩子已經長大”，我們應當像對待大人一樣，來尊重孩子。而不是依然像孩子小時候那樣，使用父母的“特權主義”。
當青春期的孩子出現錯誤時， 我們應當多耐心溝通，而不是責罵，更不該經常在人多的地方，吼罵孩子，讓孩子感到沒面子。時間長了，親子關係非常容易破裂，一旦破裂，就很難修復。
反思·性侵暗傷
作為父母，我們應當告訴男孩和女孩，學會保護自己的身體，內衣遮蓋的部分，除了自己和父母，外人不能觸碰，如果碰了，請立刻喊停，或者跑掉或者尖叫。然後，回家請告訴爸爸或者媽媽。除此外，我們應當糾正觀念：性教育沒有父母想象的那麼可恥，孩子知道後，並不會學壞。
最後，經常和孩子溝通，教育孩子：如果遭遇他人的身體侵犯一定要告訴爸爸媽媽或者老師，爸爸媽媽不會怪你也不會批評你，因為，那是對方的錯誤，不是自己的錯誤，我們才是受害者。我們不需要為錯誤者承擔痛苦，更不用為他保守秘密。不要替壞人保守秘密。
最後，團團還想提醒一句：性侵不僅僅是女孩會遇到的，男孩同樣面臨各種性侵犯，家長也要經常提醒和關心孩子。
反思·揮之不去的憂鬱症
抑鬱症少年的自殺，讓所有父母再次為孩子們脆弱的受挫能力而擔憂。在教育孩子好好學習、奧數得獎的同時，我們是否更應當重視孩子的抗壓受挫能力？是否應當從小讓孩子學會面對困難時，應該如何積極思考、如何學會接受命運的波折和不公？
反思·痴迷手機遊戲
長期玩手機的孩子，性格一般都十分粗暴。而且青春期的孩子，本來都叛逆、性格血氣方剛、易衝動，如果父母粗暴地從孩子手裡沒收手機，就是以暴制暴，後果只能是孩子比你更不理智。所以，導致了那麼多父母扔手機，孩子跳樓自殺的悲劇。孩子養成手機癮不是一天兩天，我們如果想幫助戒掉手機癮，也絕不是簡單地一扔了之！
反思· 誤入自殺群
孩子大了，自然會接觸網絡，他會在網絡上遇到什麼，身為父母真的無從知曉。因此，我們應該在孩子很小的時候，多與孩子進行溝通互動，做孩子的知心朋友。只有這樣，當孩子遇到困難，有了心事，才會願意對父母傾訴，而不是胡亂到網絡尋求出口和情緒依靠。
面對青少年輕生
如果說除了默哀和惋惜
我們還可以做些什麼的話？
團團希望能夠嘗試去理解這些孩子們
也給更多的家長、學校和社會作為一個警醒
1、青少年自殺並不是一個新的話題，但如果是因為學習，我們難道沒有深刻反省：學習成績是判斷孩子的唯一標準嗎？
作為一個成人，我們能夠理解自己情緒低落時，可能會對周圍的一切都提不起興趣，需要通過傾訴、宣洩或者其他方式來緩解，然後才有能力重新投入生活。可是作為一個孩子，他們的情緒識別和調節能力還沒有培養起來，特別對於青春期的孩子，各種情緒的反應是更為強烈。當被負面的情緒困擾時，孩子無法區分這其中的緣由，更難自行疏導，所以更需要被關注和理解。
如果在這個時候，家長能去細心關注孩子的情緒變化，並適當地給予鼓勵和支持，理解孩子在學習上遇到的困惑。更專業一些，可以仔細去分析孩子成績不好的原因是出在哪裡，針對性地去幫助孩子成長。這樣，孩子對學習的態度可能會完全不一樣。
2、自殺，是孩子們求救無門之後，無聲的攻擊和吶喊。
孩子選擇自殺絕對不是一時興起，而是長時間的求救無門，對世界絕望以後，沒有選擇的選擇。
孩子對於自己長期沒有得到重視的心理需求、不被理解的負面情緒，都轉變成了憤怒。但是這種憤怒的發洩，往往是不被父母允許的。比如孩子需要在遊戲中宣洩，需要在運動中釋放，但這些可能會被家人認為是不務正業的表現。
持續被壓抑的憤怒情緒，可能會由此轉向父母，所以就形成我們常看見的，孩子和父母的關係僵化，無法交流，一說話就吵架或者冷戰等等。這些都是孩子用行為在表達憤怒，也是一種求救的信號。
3、教育孩子敬畏生命、享受生活，比學習成績來得更重要。
孩子對於生與死的定義也許並沒有那麼清晰，也就不能真正理解死亡到底意味著什麼。有的孩子以為這只是軀體的終結，但死後會去了另一個世界，有的孩子認為這是一種生命重來的方式，以為只有死了，才能終結這一切。
孩子在認知上的不成熟，往往會導致衝動的行為。有調查顯示，兒童青少年少有強烈的自殺意圖與計劃，有50%從意念到實行不到15分鐘。
因此，我們還需要教育孩子敬畏生命，學會享受生活當中的樂趣，讓他們理解到生命的意義遠不止學習本身。最後團團想說
我們要讓孩子明白
對父母而言，沒有什麼比讓孩子
幸福快樂地活著更重要了
願逝者安息，生者如斯
真心希望，悲劇不要再次上演
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幾乎每個孩子都會有一個叛逆期的過程
面對叛逆期的孩子，你是如何和Ta度過的
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