“最怪”大学教授:刁难学生不予以解答,喜欢让学生带着遗憾毕业

近日,2018“伟大征程,创意苏州”主题海报邀请展于美国波特兰经过为期8天的展出,在美国波特兰市政厅圆满闭幕。

“最怪”大学教授:刁难学生不予以解答,喜欢让学生带着遗憾毕业

在这些展品中,西安邮电大学数字艺术学院副院长刘贲教授的作品《一迳幽山 品位平江》备受瞩目,该作品吸引了不少波特兰市民前来观展。波特兰苏州姐妹城市协会主席Robert J Fraser在观展期间,对本次海报展的作品连连称赞。此次海报展作品来源于全球近30个国家、地区的150知名设计师及从近6000幅青年设计师及在校学生参赛作品中精选出部分优秀佳作,展现出改革开放40周年来苏州的城市形象变迁与文化发展。接下来,这些作品将继续在美流动展出,让苏式风情流淌在美国俄勒冈州。

其实,这并不是刘贲教授的作品首次在国外展出。

在今年6月份,刘贲教授设计的海报作品《惊蛰》入选“字酷”文字艺术设计展。目前,该设计展已举办了三届,而这也是刘贲教授的作品第三次入选。本次大赛共收到全球5000余件字体设计作品,最终评选出300余幅作品在南京艺术学院美术馆展出。

2017年12月,墨西哥“TO DEATH WITHASMILE”国际海报大赛结果揭晓,刘贲教授设计的海报作品《Unhurrie smilecalmly》和《Peaceful space》入选本次国际展。

2017年12月,刘贲教授设计的海报作品《Asia“Glory”》应邀参加“2017 International Poster Exhibition+ A9”国际海报展。

刘贲教授的作品之所以获得了如此高的评价,得益于他在平日生活中的积累以及对艺术创作的独特理解,接下来就让我们一起走近他的艺术世界,去听听这些作品背后的故事吧。

人物名片

刘贲,1976年出生于陕西,毕业于西北大学装潢艺术设计专业,曾任教于辽宁工业大学,后进入西安邮电大学数字艺术学院执教。他2004年破格晋升为讲师,2006年又破格晋升为副教授,2013年晋升为教授,担任省级精品资源共享课主持人、全国中文核心期刊《包装工程》杂志专家委员会委员、中国大学生计算机设计大赛评委、中国书法家协会会员、中国民俗学会会员、辽宁省美术家协会会员、辽宁省高校书法研究会理事、辽宁工业大学学报(社会科学版)编委会编委、北京师范大学高级骨干访问学者、河北美术学院客座教授等一系列职务。

“最怪”大学教授:刁难学生不予以解答,喜欢让学生带着遗憾毕业

独特的理论体系

在艺术创作上,刘贲教授有自己独特的理论体系,即“X”——自然学科和人文学科的交叉结合,“T”——知识的横度与知识的纵度的交叉点。刘贲教授说:学工科,在于求真,一切结果都需要使其数字化,而艺术是将结果进行拓辟“包装”,彰显独有的美。我们不难理解,只有当人文与科学相结合,当知识的纵度横度都充分得到发展时,艺术与文明就油然而生。知识会引领我们,艺术会推动我们,技术与艺术的相结合正是如此。

在任何创作中都少不了两个字,即创意。刘贲教授将创“YI”分成了几种不同的理解,分别是创益、创一、创意、创遗、创忆。创益是自己的创作要给社会和单位带来经济效益;创一是创作主题要单一集中;创意是想法独特,让人产生不一样的联想与想象;创遗是作品要能够流传下去;创忆是使作品形成独树一帜的主体形象,让读者留下深刻的记忆。创新是每个大学生都应该具备的精神,不断创新才能解决现实问题,探索自己未来的“价值”空间。

在生活中发现灵感,创作《守望纸魂》

刘贲教授一直保持着在生活中发现灵感,在体验中创造艺术的良好习惯。正是这份对生活的体验,才有了这本关于辽西走廊医巫闾山民间剪纸艺术——《守望纸魂》的诞生。

刘贲教授表示,作为世界级非物质文化遗产的代表,辽西走廊医巫闾山民间剪纸艺术是对医巫闾山民间剪纸历史发展状况的体现,是满族人的图腾与信仰。他带领他的学生对医巫闾山民间剪纸进行实地调查研究,走访民间艺人,获得第一手资料。并在前人研究成果以及实地调查结果的基础上,对资料进行分析和全方位的考量,得出规律性的结论,达到人文与实证的融合。

正是刘贲教授这种亲临其地、探索艺术的精神,才使得《守望纸魂》中一幕幕印入脑海的图景,一缕缕流连忘返的回忆,使得民族文化与艺术源远流长。

促使学生创作好作品,亲自设计纪念册

刘贲教授的学生人才济济,严格的教学风格与独特的教导方式使刘贲教授的学问越来越精深。在某次研究生毕业答辩会上,他曾经问了一个学生难以回答的问题,刘贲教授这一举动让该学生百思不得其解。而他解释说:“我要让学生带着遗憾毕业,而这份遗憾会转化为对知识的未知和对世界的好奇,只有让学生带着适当的遗憾将来才能创作出更好的作品,走向社会时他们才能毅然成长。”仔细品味刘贲教授的话,确实,走向社会不仅需要探索、求知的能力,更加需要坚韧的意志去克服困难。

然而在日常中,刘贲教授也是一个温馨、重情重义之人。刘贲教授把每一届学生的合影都精美装订成册,并自己亲手设计册子的封面与内容,他还给每一届学生都起了名字,每一个名字都象征着这些学生的特点。这份纪念册无论是对老师还是学生都有重大的纪念意义,这份浓郁的师生情是任何一种障碍都无法阻挡的。

“最怪”大学教授:刁难学生不予以解答,喜欢让学生带着遗憾毕业

刘贲教授时常教育自己的学生,要“以积货财之心积学问,以求功名之念求道德,以爱妻子之心爱父母,以保爵位之策保国家”。也许正是因为刘贲教授对自己的高标准、严要求,才有了今天的成就,受到了学生的尊敬与赞扬。

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