晴空萬理57
選課利弊顯而易見！
利：可以根據孩子的興趣愛好，來選擇科目，增加孩子學習積極性，可以考出自己最好水平！因為選課基本就決定了將來的職業，可以在自己所長領域工作也是一件美事！
然而理想和現實還是有一定差距的。
弊：高一就要開始作手選，孩子真的會選嗎？孩子能知道多少職業？孩子知道這些職業幹什麼嗎？孩子知道未來發展趨勢嗎？很多孩子會在不瞭解的基礎上草草決定！那會帶來什麼後果呢？讀不到自己想讀的專業和學校！懊惱、悔恨！
怎麼解決這個問題呢？那就要家長足夠了解或者學校有專門指導的老師才行（但是工作量這麼大，學校不一定做得過來）；那麼問題就出在這裡，有些條件較好的家庭，家長有這個能力給孩子指導，那麼還有很大一部分家長指導不了怎麼辦？這是個問題。
走班制的利弊。
利：在孩子看來，沒有班主任的管制，這是好事啊！而且還可以鍛鍊自己的時間管理能力、學習能力等等。
弊：因為走班，所以少了老師的管束，孩子的自制能力真有那麼強嗎？所以學生能達到嗎？如果放任孩子管不住自己成績下滑怎麼辦？這個“鍋”誰背？
所有學校能達到走班所需要的師資和場地嗎？心理輔導和學業規劃能力能達到嗎？也許城市裡能行，那麼縣市呢？
改革是一個過程！不是一觸而就，家長和孩子還需量力而行！
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