教師證書即將迎來自己全新的時代。國家教育部於近日又發佈了一項新的改革，要求沒有取得教師資格證書的人，不得從事學科類的教育工作，這一公佈一出，又將重新洗牌整個教育行業。
教育部：未取得教師資格證，不得從事學科類培訓工作
國家教育部要求各地在今年切實做好校外培訓機構整改工作，對於校外培訓機構的師資力量水平必須達到相關的認證標準，在今年未取得教師職業資格證的學科類教師，必須於今年下半年參加教師職業資格證書考試，不能取得教師資格考試的老師將不能繼續被學科類的培訓機構聘用。
教育部剛剛出臺這一項新的規定，許多輔導機構直言：“真是沒料到，這下可遭殃了”，因為教育部所公佈的這一項新的規定，將會對校外的輔導機構和培訓機構產生重大的影響，許多輔導機構和培訓機構的人員，也是感到很是焦慮。
我們都知道，從事相關的職業工作，都必須要有相關的職業資格證書，比如從事醫學行業，行醫救人必須要求取得執業醫師資格證書，否則就是屬於“非法行醫”，那麼今年教育部所出臺的，老師必須持崗上證的這項新規定，如果老師沒有取得教師職業資格，就從事教育培訓工作，那就屬於不正當的教育。
對許多校外輔導機構或者是培訓機構而言，它們在招聘老師的時候一般條件比較寬鬆，特別是對於那些外語類的培訓輔導機構，在招聘人員的時候只看重前來面試者是否具有很好的雙語表達能力，一般不會太重視是否擁有教師職業資格證書，因此今年教育部出臺的這一項新的規定，將會給校外許多輔導機構，培訓機構施加很大的壓力。
今年教育部出臺的老師必須持證上崗的這一政策，確實能夠對如今許多校外輔導機構培訓工作混亂的情況進行整頓，而教育部今年出臺的這一項新規定，主要也是針對於當前教育輔導機構師資力量水平參差不齊，或者是存魚龍混雜的現象，教育部的這一新招可以拉高校外培訓輔導機構對於招聘人員的門檻，保證所招收進來的人員具有一定的教學服務水平。
那麼很多人就會質疑：
難道只有取得教師職業資格證書，才有具備當一名老師的資格嗎？如今的社會看重的是一個人的能力水平，而不是證書、學歷水平的高低，有人認為不能單單憑藉著一張證書就能夠否定目前許多輔導機構和培訓機構在職老師的教學服務水平。
但是也有許多人認為如果自己真的想要在教育行業紮根發展，自己要立志於當一名老師，那麼何不考取教師職業資格證書呢？第一個是對自己教師職業資格的認證，第二個擁有教師職業資格證書，更能被社會所認可和接受，在將來求職就業的問題上也會更加的有條件，更重要的原因是給了教師職業資格證書之後，說自己是一名老師，似乎也就更加有底氣了。對此，你們是怎麼認為的呢？
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