溫永徵
這是必須要賠的！
學生上課玩手機，是嚴重違紀行為。開學前教育部剛剛下文，規定學生不準帶手機進學校；或者即便帶來了，也要交到老師處保管。學生不僅偷偷帶了手機，而且還在課上玩，這是既違反了學校的規定，又違反了課堂紀律，理性受到相關違規違紀處理。
老師一怒摔碎學生手機，涉嫌違法犯罪或處置不當。我國相關法律規定，損害公私財務達到5000元及其以上的，涉嫌違法犯罪；當然“民不告，官不究”，通過賠償道歉，和解解決是最好的。老師一怒摔碎了學生手機，最好的處理辦法，就是主動認錯，照價賠償。
家長拿來發票，要求賠償是合理合法的。在我國，公民的合法的私有財產受法律保護。價值不菲的手機被老師摔碎，家長有權利要求照價賠償；如果手機價值超過5000元，家長甚至可以到法院起訴老師，老師可能要面臨坐牢的風險。
教師是個有一定風險的職業。做老師須小心謹慎！
教師要學法、知法、懂法、守法。老師不僅要善於拿起法律武器保護自己的合法權益，更要模範地學法、知法、懂法、守法，堅決不做違法犯罪的事情。
教師要加強師德修養。涵養功夫是教師必備的基本素質，認真負責的同時，還要耐心細緻、善於制怒；防止衝動之下，做出不理智的行為，害人害己。
教師要善於保護自己。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，立志獻身於教育事業的老師，只有在教師崗位上，才能更好地奉獻自己的才華和激情。因而善於保護好自己，不讓自己處於危險境地，也是廣大老師需要認真研究的課題。
自在人生wub
該賠！
一般來說，學校都會規定不準帶手機，學生帶手機屬於違紀行為，老師可以沒收手機交還家長，學校可以依照校規對學生開除或留校察看，但是並不能因此來侵害學生人身安全和財產安全！
其實這種現象也是很常見的，有很多老師看到學生玩手機非常氣憤，一把奪走摔到地上，但是實際上賠償的幾乎沒有！
按照法律法規來說，老師肯定要賠償學生經濟損失，但是從人情世故上，家長讓老師賠償也是不理智的，規定是無情的，但人是有情的，老師肯定不會因此被開除，還要繼續去教書，而這類事件會讓老師對學生產生不好的印象，賠償過後，可能孩子的教育就會被針對，老師如果想故意整學生是很容易的！
所以，鄭重提醒，現在的手機越來越貴，學生維權意識也越來越強，老師在處理學生玩手機事件也要謹慎處理，另一方面，學生家長也要管教孩子和調整事情發生後的態度，將此類事件扼殺在萌芽中，如果發生，雙方最好也不要鬧翻，畢竟以後還要相處！
暴走的學霸
我是榮爐，歡迎大家關注
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榮爐
怒其不爭，哀其不幸。
法律保護私人財產不受侵犯，手機是學生的私人財產。學生上課玩手機，老師一怒摔碎，學生家長拿來發票，老師該不該賠？我認為老師肯定要賠，協商賠多少的問題。只要損壞他人財務就是違法行為，不到五千元屬於治安處罰範疇。根據《治安管理處罰法》第49條，故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留。並估值賠償損壞的手機，能夠修護的按修護的價值賠償，不能修護的按照折舊後的實際價值賠償。理智的做法學生上課玩手機是可以暫時收繳保管的但放學後再歸還學生。老師一怒之下摔壞學生手機的行為不可取。儘管老師的初衷是好的，希望學生上課專心聽講，多學知識不要玩手機。
儘管我國在法律層面還沒有明文規定禁止學生進校攜帶手機。但今年四月教育部下發《關於做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，要求學校加強對學生使用手機的管理工作、全面排查學生沉迷遊戲等問題。同時下發《致全國中小學生家長的一封信》,呼籲家長承擔起對孩子的監管職責,積極參與預防學生網癮工作。
國有國法，校有校規，家有家規。做為一個學生應該遵守校規，學校明文規定不準學生攜帶手機進校園，更不準學生上課玩手機。學生自己的行為也不可取，做為一個學生老師在上課不專心聽課，還在玩手機，這是對老師的不尊重，對自己不負責任，對家長也是一種欺騙與傷害。同時做為家長應該理解老師的本意出發點是好的，多擔待。
做為學生、老師、家長都應該相互諒解，尊重彼此關切。遵紀守法、理性剋制。希望通過這樣的事件，國家法律層面立法禁止學生帶手機入校。
湘西耿直君看世界
現在老師很不好當，學生學不好，家長學校都會怪老師，想讓學生學好，又不敢管！怎麼辦呢？只有睜一隻眼閉一隻眼！管他去！信馬由韁！
西北狼lhq
老師根本不該管，讓他們玩得了。何苦為難自己，當今社會，幾人注重學習，反正家長有錢，可以上培訓班。
大寶150969725
賠應該賠的，違反也校規還是按照校規去處罰，兩邊我都不幫著說話，學生要手機，學校三番五次禁止，還是要出現這種情況，作為老師也是很惱火，可以理解。但是，守規矩是我們每個人都要去遵守的一樣。不能因為這個人是殺人犯，你就可以把他打死，法律規定是不允許的一樣，法律會去制裁他。同樣，學校應該也有相應的處罰條例，這種現象如何去處置。教育是一件很頭痛的事情，在注重應試教育的時候，缺乏了素質教育，學生不講素質了，老師也跟著不講素質了，這肯定是不對的。可以嚴厲的批評，可以請家長，都是可以的。沒必要，摔壞手機以示警戒。往往就像生活中一樣，別人對你犯了一個錯，你卻用更大的錯還回去，肯定最後承擔責任的是你自己。所以有時候按照規章制度辦事也挺好的，感情用事缺害了自己，不管老師處於什麼目的，恨鐵不成鋼也好，對於管理惱羞成怒也罷，也不能跨越制度這一條，不能說一個上學不聽話的孩子，你可以往死裡打一樣，按照制度去辦事絕對沒錯！
龍三愛萱萱寶
今天上課的時候，我也發現有一位學生在玩手機，而且提醒了一次，還沒有醒悟過來，我就直接沒收手機了。因為學校規定，禁止學生帶手機入手，違者一律沒收。
其實老師看到學生上課不認真，都很著急心痛。特別是你還帶了違禁物品，而且影響同班同學。估計這位學生應該是屢教不改，或者是提醒無效，才引起老師的暴怒。最終老師一怒之下，直接摔爛手機。
作為同行，我覺得老師的行為是不理智的，也不可取。雖說學校有明文規定，學生也確實是違規，但老師只有沒收手機的權利。手機頂多是暫時幫學生保管，所有權還是歸屬學生。
既然如此，從法律上講，老師把學生手機摔爛了，這是屬於民事糾紛。作為學生的監護人，家長拿來手機發票，可以說是有理有據。老師理應賠償其經濟損失。而且，家長都做到這個份上了，老師就不要希望家長還能講感情，留情面。老師還是早早理賠了事，避免事態進一步擴大。錯就是錯，敢作敢當。算是給其他學生做個榜樣吧！
師者道
我個人認為應當作部分賠償。
我本人就是老師，學生上課玩兒手機的確是普遍現像，我採取了很多辦法，有一定效果，但不可能做到100%。我們這裡有的班，甚至一天會至少收手機兩次，分上下午兩次。效果不錯。
扯遠了，說題主的事兒。
為什麼不能全賠？
這裡面要分清主次責任。
學生在學校上課，需要遵守學校的校規，在班裡上課，也要遵守班規，遵守學習紀律吧。所以，學生上課玩兒手機，屬於違反了學校紀律，這個是學生責任在前。當然，題主裡面沒有聲明是否老師先警告過。一般來說我發現有人玩兒手機，會首先提出警告，如果再犯，那麼就要進行管理，包括暫時沒收，以及其他措施。
其次，老師的行為是過火的。對學生應該是教育為主，以正確的手段來進行管理，而不是火冒三丈，作出如此過激的行為。手機是通訊工具，也是現在人們離不開的一個工具，本身也是一件私人商品，所以老師用這種過激的手段來處理，顯然是不合適的。
家長拿來發票，要求賠償，我認為也在情理之中，但如果全額賠償，那就是家長有些過份了吧。你自己的孩子也是有錯誤的。但這個賠償比例，不太好界定。個人認為老師賠償40%為合適。
不知諸位朋友有何高見？
微乒乓
這個問題我來很客觀的回答。
1.不贊同老師的做法，因為如果贊同那麼會形成社會風氣，以後各個動不動就摔手機打孩子等，如何解決?
2.雖然嚴師出高徒，但是由於學生本身就是不折不扣的“混子”，老師處理不當也會帶來與學生家長等不必要的雙方矛盾，還是要講究因生而擇，不是嗎？
3.從敘述上看，老師因學生上課玩遊戲，而摔手機，那麼作為學生家長又拿發票，讓老師賠，從這點上看出。學生的習慣來源於父母的長期嬌生慣養和庇護，造成的結果。作為老師雖然引導孩子向積極的方面發展是正確的，但家長不認同，這不是自己找罪受嗎？
所以說，作為老師應該儘量帶每一個孩子，向積極的方向發展，嚴也要講究個度，過度反而回來帶麻煩，而所謂的嚴師出高徒，也不是粗俗的施展暴力行為。，其他方面也是可以嚴的啊不是嗎？
作為家長，相信每一個家長也是希望自己的孩子早日成才。但，如果只是單方面的把這個重任附加給老師的話，也是不負責行為。要知道誰的孩子？誰最希望孩子成才?老師撐死就是個輔助“隊友”不是嗎？
通過以上幾點分析，老師摔手機，屬於嚴的過度行為，該賠手機。不然人人都摔手機，到時候作為家長們找誰說理去?這次摔手機，下次摔筆記本?以後見啥摔啥？
不知道讀友們，怎麼認為呢？（謝謝大家觀看，別忘記關注一下哦！）
