高一的同学们新学期已过一半，你是否有这样的困惑：“没分到重点班，怎么办？”“分到了普通班，还能不能考上985？”......
我们分到普通班又如何，没考上重点高中又如何？在普通班里，亦或是在普通学校里，有谁不允许你努力了吗？有谁不允许你考大学了吗？有谁不允许你考顶尖大学了吗？
只要你有学习的能力，你和其他人面临的是一样的考试内容，一样的选拔机制，不会因为在那个班级给你设限，相反，你自己不要给自己设限。不要借口说，这个班里没有人能考上大学，不要说这个班里大家都只想考个专科就算了……分了班，只是班号变了，同学变了，老师变了，你的目标没有变，你的态度没有变，那么你依旧可以考入重点大学。
因此，收起你自觉内疚的表情，收起你斑斓的玻璃心，尽快埋头苦读才是正事。那我们应该如何做，才能让自己的实力达到重点班的水平，最终能考入一所理想大学呢？
每个人的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：
（1）坚决保证常规学习时间，充分利用自由时间
同学们常规的学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务以及消化当天所学的知识。在这一个计划中，一般同学基本上是可以完成任务的，自由的学习时间就是完成了老师布置任务后所剩下的自己支配的学习时间。在这个时间段，同学们要充分利用起来，对自己的功课进行查漏补缺。
（2） 制定长计划和短安排
由于同学们实际的学习生活千变万化，有的学习内容也预测不准，所以同学们在制定计划的时候，长远的目标不能制定的太具体，最好是当月的计划当月清掉，月底看看自己完成了哪些，哪些还没有完成，没有完成的原因是什么，自己在学习上遇到了哪些问题？该如何去解决？这样安排以后，同学们每天学习的时候，心中就会明白今天的学习任务重心在哪，这样一来，同学们的学习目标就更明确了。
（3） 制定计划要从实际出发
同学们在制定计划的时候不要脱离自己学习的实际情况，不少学生在制定计划时满腔热情，向往着美好，往往忽略了自己的实际学习的情况，实施计划的时候就感到很困难，力不从心。该如何制定自己的学习计划？同学们要根据自己的学情情况，看看自己的基础知识牢固吗，如果基础不好，就把学习计划的重心放在巩固基础上。不要好高骛远，一定要脚踏实地，根据自己的情况去制定适合自己的学习计划，还要根据自身的情况及时调整计划。
(7)不同层次学生学习侧重点不同
① 尖子生：扎实基础，稳步前进
在年级里排名基本都在前十位的尖子生，在安排学习计划的过程中，不可盲目求快，一定要坚持“跟着老师的步伐走”。尖子生之所以能和其他考生拉开距离，很大程度上是因为他们基础扎实，能够有效避免错误。尖子生在听课过程中注意的应该是方法上的探索，而不是单纯地看一个个步骤和最终的结果。
② 中等生：重视双基，重点专练
中等生的学习方法很明确——重视双基、淡化偏怪、针对训练、重点专练、掌握扎实的解题技巧。
在平时的学习过程中，分科目列表，将自己最有把握的知识、基本掌握的部分以及最薄弱的环节都陈列在表格上，不断发现不断补充，形成一个个性化的表格。
③ 后进生：抓中低难度题目，拿好基础分
很多后进生基于提高成绩，但必须知道：贪多嚼不烂！！老师建议：上课认真听讲，课后一定要对课堂知识点、公式、定理等理解清楚，平时选择中低难度的题目进行练习，不把过多时间放在高难题目上。对做过的题目，一定要及时整理，进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。
第一步课后总结
在学习方法上，学霸和普通同学的一个显著区别是：普通同学上课听完课、听懂了，就没了；而学霸听完课之后，课下还会在脑子里对上课学的知识进行总结，这个行为可能是无意识进行的，但却很大程度上帮助学霸们加深了对所学知识的记忆。
一天两天区别可能不明显，可一学期下来差距就十分明显了：学霸们通过不断回忆、总结上课的知识，一遍遍在脑海中加深对本学期所学知识的记忆，到期末基本知识点都印在脑子里了，复习起来就简单很多；而普通同学，往往是今天学、明天忘，到期末傻眼了，前面一学期学的知识全忘了，再复习起来就手忙脚乱，相当于一本书都需要重学一遍。
所以，如果你们还没有养成课后总结的好习惯，通哥建议大家一定要趁着新学期刚开始养成课后总结的习惯，每天花上几分钟在脑袋里回忆、总结就好，睡觉前、等饭时都可以进行，到期末复习时一定会发现惊喜！再补充一句，除了课后总结，同学们还可以进行周总结、月总结等，根据自己的时间和状态灵活把握哦~
第二步分析错题
好多同学都爱把“如何提高成绩”和“大量刷题”划等号，每天把自己埋在题海里，一边焦虑一边做题，最后成绩却不见提高。
为什么大量刷题成绩却不见提高？因为你做题少了“分析做题”这一部！
先别急！通哥并非反对大量刷题，一定量的练习是相当有必要的，但是埋头刷题之前大家一定要搞清楚下面这点！那就是——不要为了刷题而刷题！我们的最终目的不是刷多少题，而是通过刷题来提高成绩！只刷题而不对错题进行总结，很可能你下一次做题还会在类似的题目上摔跟头，这样刷题效率太低了！所以，大家需要在刷题之后，通过“分析错题”来找到自己的弱点，有针对性的去突破，争取下次不在类似的题目上犯错误，这样才能快速提高学习成绩！
那么，如何分析错题呢？分四步走：
1.找出错题点记在本子上；
2.对错题进行分类；
3.对分类好的错题集进行背诵，一定要背的滚瓜烂熟，就是那种“一看到题就知道这道题的错题点在哪”的程度；
4.考试做卷子时，读两遍题。第一遍正常读题，第二遍一边读题一边在脑子里对照背诵过的那些错题点，找到解题思路。
第三步善用零碎时间
好多同学不把零碎时间看在眼里，比如睡觉前十分钟、吃饭前三分钟、课间十分钟…这其实大错特错，正如“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，分开来算零碎时间很不起眼，但是累计起来，统计一下，大概能有2个小时！
学霸们通常都很善于利用零碎时间，这意味着什么？意味着学霸们不仅学习效率比你高，每天的学习时间还比你多2小时！
扎心了不？学期初启动你的零碎时间学习机制已经刻不容缓了！以下几点攻略供大家参考！
1.列出自己的作息时间表
根据自己的实际情况，列出自己的作息时间表。类似下面这张图：
2.用“干什么、想什么、收获什么”自查
反思自己的行为规律，每个时间段用“干什么、做什么。收获什么”的问题去问自己，从而找出自己的高效率学习时间、低效率学习时间、没有学也没有玩就过去了的时间。这时候我们往往会发现好多时间都浪费了，这些浪费的时间就是我们可以利用起来的零碎时间。
3.启动零碎时间机制
我们的零碎时间主要有：课间、饭前、路上、睡觉前。
这时候我们就要给自己一套零碎时间启动机制，只要一到零碎时间段，自己主动进入这个机制里面去做事。
4.零碎时间做什么
零碎时间的特点是时间短、次数多。根据零碎时间的特点我们可以进行下面的活动：背单词、回忆收获、总结、计划、看知识点等。需要注意的是：零碎时间不适合做题！
不要小看零碎时间的作用，利用的好你也可以成为学习的赢家！
(1) 错题本
第二个本子是错题本。把自己在平时作业、习题、考试中做错的或者不会做的题都收集起来。
光收集肯定是不够的，还要归纳分析做错的原因，并把对应的解题思路或者知识点写在旁边，如果有其他解法也可以写在旁边。这样的错题本要及时翻看，尤其是在考前，对于查漏补缺是很有效的。
有些孩子错题全部都记，事无巨细，过不多久就密密麻麻写完一本，只写不看，下次遇见同样的问题照样出错，白白浪费时间整理。
正确的做法：
- 安排好格式——可以按照自己的习惯，在本子中间划一条线，一边写题目和答案，一边分析错题原因和解题思路。
- 做好归纳——可以按照不同知识点做划分，也可以将题目类型进行划分。便于复习的时候找到自己所需要的内容。
- 总结思路，定期复习——加深对于知识点的印象，同时错题本能大大提高复习效率。
(2) 笔记本
第一个本子用来做笔记本。在有限的课堂时间里，为了能够清楚的讲明白课堂内容，老师一般都会在黑板上列出课堂大纲以及课堂学习的重难点。这时，有心的同学就会把老师总结的重难点记下来，不仅有利于及时消化，而且有利于课后复习。
但是，有些孩子求知心切，不放过任何知识点，整节课都在做笔记，老师已经说到下个内容了，她还在抄上个内容的知识点。一整节课下来，除了满满的笔记，并没有学到实质性的知识。这样只顾笔记，而忽略了老师讲的内容，反而容易成绩下降。
正确的做法：
- 记提纲——有时可能跟不上老师的节奏和速度，那就把老师上课内容的大纲记录下来，认真听讲，下课再补齐笔记。
- 记难点——把没听懂的内容先记录下来，课后慢慢消化理解老师所说的内容，如果还不能理解，及时请教老师或同学。
- 记重点——翻看笔记的时候能够想起上课时的场景，便于记忆和考前复习。
- 记疑问——有些疑点可能是自己理解错误造成的，也可能是由于老师疏忽导致，把疑点记录下来，课后与老师或同学探讨，解决疑问。
(3) 口袋词汇本
第三个本子是口袋词汇本。这个本子可以小一点，能够放在口袋中即可，那么上面记什么呢？语文和英语在中高考中有着举足轻重的地位。
准备一个词汇本，利用等车、课间这样的碎片时间记几个单词，背几句古诗词对提高成绩很有必要。
其实口袋本可以灵活运用，发挥它的最大作用。
正确的做法：
- 做好单词分类——将容易弄混的单词放在一起重点区分记忆，或是加入一些词组或是固定搭配，对阅读和写作都有帮助。
- 加入常考成语、古诗词——在单词记忆疲倦的时候换换“口味”，能有效缓解疲劳，提高记忆效率。
- 摘抄佳句佳段——口袋本不仅可以用来背单词、古诗词，还可以摘抄佳句佳段作为写作素材，用来记忆政史地的知识点也非常好用。
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