習慣懐惗55379
最好别让孩子离开自己生活。不要错过孩子世界观人生观价值观成长最重要的那几年。
特别是小学阶段，我觉得可以在上海读书。一方面是上海的小学素质教育很高，然后各个学科方面其实和外地的教学进度相差不大，而且英语的教育非常好，可以先打基础。
而且现在九年义务制教育，家长需要承担的资金并不太多，我觉得如果不是家庭特别困难，还是可以承受的。
到了初一初二回去读，这样既可以追得上进度，又可以先行感受一下上海的教育水平。让孩子到时候高考也往上海来，一家人可以团聚。
我觉得如果你在外打拼，把孩子留在家里当留守儿童太可怜了，能和孩子相处的时间尽量都和孩子相处。等到了升学至关重要的时间，能够时不时回去陪伴孩子，给孩子信心支持就可以了。
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1，从孩子健康成长来说。当时我在东莞做生意，一年到头都回不了老家，小孩马上要上小学了。在老家呢，只有靠我爹娘带，而且现在村里没有小学了，全部合并到镇中心小学了，离村还有十里路。我认为，孩子刚成长，在父母身边好些，这样一来好辅导学习，二来可以加进沟通，培养感情，让孩子感受到父母的温暖。于是当时我就把小孩接出来了！
2，从经济上考虑。小孩过来后，考虑到还小，得大人照看，所以我把老娘也一起接出来了，重新租了间房，小孩同她奶奶住。报名时，因为我们是外地人，东莞的本地公办小学进不了，只有进私立民办学校，当时学费两千多加中餐费，校服费，保险费等一起出了三千多，因为我住的离学校近，还没有要校车费九百多。所以，如果从经济上考虑，在外肯定比在老家开支大很多，因为老家九年义务教育，不需要什么钱。
3，从教育质量和以后升学来讲。小孩在外读了六年小学，老师换了很多，教学质量呢，毕竟小学不难，教学质量都还可以，老师也特别负责，小孩的成绩呢，也基本在班上前面。当要上初中时，老师还是建议我们回老家读，说民办学校虽然有初中，但管的不严；还有以后小孩上高中时比较麻烦，所以建议我们回去读！就这样，我小孩在东莞读了小学后就回老家上初中了！开始我还担心小孩不适应，实际上小孩很快就适应了，现在成绩呢，和原来差不多，基本在班上前几名！
总的来说，我建议小孩小学还是自己带在身边读。以上就是我的回答！如果大家喜欢或咨询更多问题，请关注我的头条号“闰土说农”，同时欢迎点评留言或私信！谢谢！
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1、父母是孩子最好的老师！孩子从小有父母的陪伴，模仿着父母的一言一行，对孩子的成长至关重要。一家人在一起，就算物质不富裕，但其乐融融的氛围永远会存留心间，是一家人的精神财富，是亲情的表现，若干年后偶尔想起，是一种不枉此生的感觉！
2、学校教育方面。上海最怎么差，师资和各类与学习有关的配套设施总要比偏远地区好。孩子接受的新事物总会比在老家来得多，也就是说孩子让他从小见世面，不会错！
3、当孩子与父母分离，就算有爷爷奶奶陪伴着在老家上学，那他还是个留守儿童。关于留守儿童的负面消息我就不在这儿说了。作为家长，你们忙于工作，试问一个月你能否有时间回老家看望家人一次？
综上所述，我坚决要求你把孩子留下来，在上海只要勤劳，是能解决温饱的，同时也能让孩子的童年不缺失。孩子健康成长了，懂事了，也是一笔财富，孩了有出息了，那带回的财富是不可估量的。所以现在为孩子多花几个教育的钱是值得的，就让孩子在你身边上学吧！
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天台观宁波
这个不是你想不想的问题，能在上海读书是最好，但是99%的外地人是没办法在上海。
手机用户51917518582
这个需要讨论，有的选择吗？谁不想把孩子带在自己身边。可是政策设置的种种藩篱是你能轻易突破得了的吗？如果达不到积分值，(实际上又有多少人能达到标准积分值呢？)。中高考就得回原籍参加。就得离开父母，成为留守儿童。这种政策上人为造成的留守儿童少吗？没有调查就没有发言权。
瘦马169418497
分几个方面来说，一个是经济能力，有能力有条件肯定能让小孩跟在身边，自己照顾当然最好。如果实力差些，就只能选择回户籍地了。
还有看教育条件资源等方面，如果户籍所在地有全国闻名的学校，也可以考虑回户籍地。
再有就是看个人未来计划，如果打算长期在上海工作生活或者定居，就更应该考虑在上海读书。如果有回户籍地发展嗯计划，就要提前做好准备，让小孩回户籍地读书。
从各方面考虑，结合个人实际情况再选择。
戒烟记录ing
这个问题需要以孩子健康快乐成长为中心，从家庭生活，经济基础，国家政策等方面考虑选择。
核心问题:让孩子健康成长，受到良好的教育无论在哪里都是核心考虑的问题。而让孩子做到这些又受到父母、家庭、学校等环境因素综合影响，是比较复杂的问题，孩子教育的问题看似简单又很复杂，但是很多时候等发现问题时再去矫正已经很难了。特别是对于外来务工人员的孩子，因为成长环境变化会带来很多心理和教育的问题和现象。我的侄子也是随父母工作地点变动换了好几个地方学校，幼儿园在广州，小学一年里广州，二三年级回到老家，四五六有在浙江，初中回到老家，现在在读高中，万幸学习还不错，在本地的一个重点中学。因此不管在哪里怎么让孩子适应环境，融入当地学习生活，获得自信心，对于孩子来说是最重要的。
家庭方面:一家人生活在一起，其乐融融，温馨的家庭氛围和环境是孩子安全港湾。家庭教育是基础，但是对于外出务工家庭，能做到这一点非常不容易，随着孩子成长入学貌似就要做出抉择:家庭是否分离？全家在一起，就得回老家，或者在务工地入学；如果家庭分离，把孩子送回老家给爷爷奶奶亲人带，孩子变成留守儿童，父母一方带回家，也造成父母的分离，会给家庭成员带来不确定问题，进而影响到孩子成长。如果必须做出抉择，从孩子成长角度出发我建议次序是:首先全家不分离，其次父母一方带，最后再考虑爷爷奶奶亲人。
经济基础:经济基础是决定家庭生活和孩子教育的关键，我们简单做个区分，按低中高来划分，低，只解决了温饱问题，没有余钱去考虑孩子教育问题，能有学上就不错了；中，解决温饱问题，在务工地租房住，有相对稳定的工作（有专业技术，不愁找不到工作）；高，在务工地有自己的事业，有购房能力。无论高中低，都要孩子入学教育的问题，对于低只能选择送回老家爷爷奶奶带，或者找务工地的农民工小学，对于中的因为有可以融入本地长期生活的技能，所以可以考虑让孩子进入本地的一般公立学校，对于高的选择的就可以更多了，无论老家还是本地，择优校优地利于孩子成长方式去做。但是无论收入高低，有个重要问题要注意，我们务工人员都是靠辛勤努力的劳动付出来获得美好的生活的，不管在什么情况下，都要用我们务工人员踏实肯干的作风来影响和教育孩子孩子，经济是基础，但不是绝对！
教育政策:务工人员需要从个人发展出发结合国家及各地的教育政策从近中远考虑孩子教育问题，首先，国家对农民工有技能培养问题，上海有技术的技能型人才引入和培养计划。家长首先考虑自己是否有能融入本地生活的规划。其次国家教育的教育均衡方面的政策正在不断发展调整，农民工孩子入学政策是核心要解决的问题之一，因此务工人员在考虑孩子教育时，近期就是入学的问题，可能受自己条件影响，孩子入学不一定理想，但是随着自己发展以及国家政策调整，你可以从中期考虑孩子小学初中义务教育这个阶段，怎么选择最好的环境，另一个就是从长期，高中高考阶段考虑孩子教育问题，总之就是把自己个人家庭发展计划同国家政策结合从近中远期考虑孩子的教育问题。
孩子教育，不只是简单的一个入学一蹴而就的，是长期的，是需要家庭，学校，社会共同努力的。无论孩子在哪里，无论经济条件如何，做父母都需要用踏实肯干、健康快乐人格去影响孩子，无论孩子是初中毕业还是高中毕业，还是技校毕业还是大学毕业，只要孩子拥有一个健康的人格，自信心理，拥有一技之长，能拥有适应任何环境的能力，那就是成功的！
哲昭
如果在上海有房，就上上海的国办学校，同样是国办，老家比上海差的太多了
没房就只能上私立了，条件容许就上上海的私立学校了，留守儿童太可怜
没钱没房就回户籍吧，最好在户籍镇上或者县街道买房子读书
