教師招聘
1.首次提出人力資本理論的是( )
A.誇美紐斯
B.舒爾茨
C.洛克
D.康德
2.格賽爾的成熟機制強調成熟對於人身心發展的影響，他的這種成熟機制屬於( )
A.外鑠論
B.內發論
C.環境決定論
D.實踐主體論
3.“拔苗助長”違反了人身心發展的
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性
4.教學手段和教學組織形式隨著社會的發展在不斷的發展，尤其是近年來多媒體和網上課堂等教學的廣泛運用。這種發展主要是受到了( )的影響
A.政治經濟制度
B.生產力水平
C.文化
D.人口
5.三維教學目標集中體現了新課程的基本理念，其中第二維目標是( )
A.知識目標
B.能力目標
C.情感態度價值觀目標
D.過程與方法目標
參考答案
1.選B。【解析】人力資本理論是美國的經濟學家舒爾茨提出來的。
2.選B【解析】內發論指的強調人的身心發展是由自身需要決定的，在格賽爾的雙生子爬梯實驗中他認為人的內在成熟機制是決定人的身心發展的。
3.選A【解析】人身心發展的順序性要求教育要循序漸進，不能拔苗助長。
4.選B【解析】略
5.選D【解析】三維教學目標是新課改以後在教學中非常重要的知識點，第一維是知識與技能目標，第二維是過程與方法目標，第三維是情感態度價值觀目標。
教師資格
1.小壯由於玩耍鞭炮導致左手殘缺，但智力未受損，六週歲父母送其入學時，某小學以其身體有殘疾為理由拒絕其入學，該學校的做法( )。
A.正確，符合《中華人民共和國未成年人保護法》
B.正確，符合《中華人民共和國義務教育法》
C.錯誤，違背了《中華人民共和國未成年人保護法》
D.錯誤，違背了《中華人民共和國義務教育法》
2.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》在談到“促進公平”的工作方針時，提出教育公平的重點是促進義務教育均衡發展和( )。
A.扶持困難群體
B.扶持農村群體
C.扶持特殊群體
D.扶持低收入群體
3.劉讓賢在青藏高原的七溝八梁窮僻山村當小學校長。這個學校20多年先後分來38位教師，走了32位，最長的幹了兩年，最短的只呆了半年。而劉讓賢卻成了這個學校的長期守望者。他甘守清貧，為山村教育事業默默奉獻自己的一切。劉老師的做法符合教師職業道德( )的要求。
A.愛國守法
B.愛崗敬業
C.關愛學生
D.為人師表
4.( )是教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權利。
A.學術研究權
B.指導評價權
C.教育教學權
D.報酬待遇權
5.一位小學老師能夠做到熱愛祖國和人民，擁護中國共產黨領導，並能夠自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。這位老師的做法符合( )的要求。
A.愛國守法
B.愛崗敬業
C.關愛學生
D.終身學習
參考答案
1【答案】D。解析：《中華人民共和國義務教育法》第十九條規定，普通學校應當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，併為其學習、康復提供幫助。
2【答案】A。解析：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平的重點是促進義務教育均衡發展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農村地區、邊遠貧困地區和民族地區傾斜，加快縮小教育差距。
3【答案】B。解析：愛崗敬業要求忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。
4【答案】C。解析：教育教學權是教師為履行教育教學職責而必須具備的基本權利。《中華人民共和國教師法》第七條第一款規定，教師有“進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”的權利，任何個人或部門都無權干涉。
5【答案】A。解析：愛國守法是教師職業的基本要求，教師要做到熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。
閱讀更多 華圖教師網 的文章
