2018-09-08 06:00:42 佚名

晓晓晓晓卉

这个问题很重要，很多参加完高考的大学准新生没有体验过大学生活，对这一块一无所知。一些头悬梁锥刺股拼命刷题的考生考上大学后，迷失了方向，开始了懈怠，甚至以前学习成绩很好的学生后来开始挂科，甚至还有退学的。

了解大学的学习方式和高中不同非常重要。大学和高中学习不同，没有老师带着学生刷题，大学主要的学习方式是自主学习。

大学虽然也有传统的班级，但和高中的行政班方式不同。大学的课堂基本是走班制的。有的老师一门课结束了，也未必能叫出学生的名字。

大学也是有考试的，同时，也有分数排名，这一点，大学新生一定要注意。比如在保研或者其他实验班选拔，一般以学院或系排名来的。

但要认识到，大学的考试分数和高中阶段考试分数，以及高考分数是有区别的，不是以分数为唯一标准，会参考其他标准。

由于高考不考相关的实验，所以很多高中目前不带领学生进实验室。但大学课堂理工类专业，实验是非常重要的。每一篇论文，都需要实验过程和数据。

编外教育参谋

很多即将要进入大学的同学们对大学生活充满了好奇，那么，就让我来给你们浅析一下大学的上课方式与高中有什么不同。

1、大学的课堂上全靠自觉。

在大学的课堂上，老师是按课时拿钱的，你的成绩与老师的工资没有任何关系。所以，在大学的课堂上，完全可以不听课，没有人会管你，甚至有些管的更松的老师，你上课光明正大的玩手机或是睡觉都不会管你。而高中就不一样了，稍微走点神，就会被老师发现。

2、大学老师讲课很快。

在大学里，无论你学哪个专业，都有自己的专业课。一般专业课都是要认真听的认真学的，但是并不代表，你认真听了，你就会了，这和高中不一样。在大学课堂上，老师一节课可以讲完半本书，听不听在于你自己，反正考试都是要考的。而且就算你认真听了，最终也会发现，老师讲的时候几乎都不用看书本，完全靠自己记忆的知识在讲。

2、大学课程更注重实践。

高中的课程一般都是对着书上的，但是大学就不同了，很多课程是需要自己去实践的，例如师范类的学生，在上专业课的时候，老师会让他们组队一起做教案然后上去讲课，老师在下面听课。或者还有叫同学们去进行社会调查等等都是学好专业课所必须要做的。

总之，到了大学，课程不一定会变少，压力不一定会变小，主要还是看自己能不能自觉的做到每节课都认真听讲。对此，你是怎么看待的？更多问题欢迎关注交流，成长路上我们一起前行！

许悠然

大学上课和高中上课完全就是两码事儿。

大学里的同一门课会有很多不同的老师，学生可以根据自己的情况选择不同的老师，学生没有固定的课表。而高中的课表是由教务处安排的，老师上课的地方和时间是固定了的。
高中的时候，每天都会有早晚自习，而大学通常只是大一有早晚自习。
大学里施行"走班制"，老师上课的教室不变，但学生上完课之后，要上别的课，需要自行走到相应的教室去上课，上课的地点是时刻改变的。
大学的老师通常只会在上课的时候出现在教室，下课铃声响起，说不定走的比你还快。而高中老师通常在上班时间都会出现在办公室，以方便学生解答问题。
大学里是不允许老师上课迟到的，可以请假，调课，一旦老师迟到或者没来上课，后果会非常严重，也许就是一两个月的义务劳动，高中则不是。
大学里，有些课程会上的比较快，通常就是在上完课以后的两个周以内考试，所以可能会出现半学期不到就期末考试的情况。学校不会把全部的课程都堆到期末去考。而高中则是把所有的课程放到期末去考，两天之内考完。
大学旷课是很正常的，只要没被点名，一切都好。但高中上课时，老师发现缺人，会了解相应的情况，即使不上课。
对于很多同学来说，大学考试就是60分万岁，因为成绩太低，会直接没有补考的机会，成绩不及格，会被补考，补考不过，继续重修，周而复始，可能别人都毕业了，有些同学还在重修。而高中考试，考多少就是多少，及不及格和毕业没有关系。
大学的课程都是有学分的，只有文化课程达到一定的程度，才能得到课程的学分。大学四年，只有得到一定的学分，才能拿到学位证，不然，只能有毕业证或者肄业证。高中也是读满三年就会有毕业证。
大学考试作弊，后果是很严重的，一次记过，二次就会是开除学籍。高中考试，通常就是警告处分。
大学考试很严格，考试需要相应的身份证明，比如学生证或者身份证，一旦发现替考情况，直接就是开除学籍。
大学里的课程会很紧，而上课时间却灰常少，一本书可能就是半学期就讲完，因此在课堂上没有消化完全，需要课外花很多时间了，通常老师上课都只会挑重点讲，其他不重要的部分都是一笔带过或者不讲。
大学考试成绩由平时成绩和卷面成绩，通常都是三七比例，而高中考试成绩通常都是"硬"成绩。
大学上课可能会出现一两百人同时上课的情况，但高中不会，除了听讲座。

……

欢迎补充。

艾晓陈

我们在上高中的时候，我们的老师、家长们总是说一句话:高中紧，上了大学以后就松了。紧与松最明显的就是上课方式的不同。

在上高中的时候，我们的课程总是安排得很紧张，一天的时间都被安排得满满的，作业和试卷占据了我们整个学习生活。任课老师在后面催，班主任在后面赶，一刻都不能放松，所以我们会觉得压力非常大。每天上课都被固定在同一个教室里，一个座位上，仿佛是一个牢笼，把我们紧紧的锁住，动弹不得。

进入了大学以后，我们得到了彻底的放松。没有了班主任时刻在耳边的唠叨，也没有了铺满整张桌子的试卷，大学里真的松了。在大学里你可以上课不听课，上课玩手机，上课睡觉，甚至不去上课，也没有人管你。

在大学里上课的教室和位置并不是固定的，都是上完一节课就要去到下一节课的教室，所以在大学里你对于同学的概念会淡很多。而且很多课不仅仅只有你们一个班，可能会有两个三个班几百人同时在同一间教室里上。

上课的老师只会在上课或者下课的时候点一下名做一下考勤，所以就出现很多代课，帮签到的“兼职”出现。老师上课的时候都是一张PPT头也不抬的讲完一节课的内容，下课铃声一响就各自散了。一学期下来可能你都不知道那个老师叫什么，长什么样。老师更不懂得你是男是女，姓甚名谁。期末考试的时候画一下重点，你照着重点背一下，就算你都没有去上过课也不会挂科。不求科科90分，但求每科60分，这是很多大学生的真实心理写照。

大学的严进宽出，使得大学生在大学里过的十分潇洒快活。到最后，成年人总要为自己的行为负责。你平常不努力学习，最终的恶果还是你自己来承受。大学里是自由的，但不是绝对自由的。

大三老学长

一.大学是以教学为主，老师只需完成自己本节课的教学任务即可，听不懂最多再稍微点一下，而不像高中那样以人为本，老师带着学生走，听不懂就给你说到懂为止，可能还会加一节习题课。

二.大学上课听不懂是很正常的事，需要自己课外去学习巩固。不过放心，大学的老师也不是这么不负责任，自己不懂的可以课后去问，一般老师还是会很细心地回答的。

三. 大学老师一般都会用话筒，不过有些老师声音还是小呀，坐在后面还是可能听不到。如果自己想学的话可以坐到前排。

四.上课，一般上课不是全天都有的，有时就一两节课，上完就可以走了，剩下的时间该干嘛就干嘛去．上一般的课是按班上的，大课（比如说思想政治之类）就很多系一起上．到大二某些科目可以选老师，那些科目一般就按系上的了，选老师这方面一定要问问师兄师姐，有些老师很难过的，而且还有选修课（插花啊~日语,俄语..计算机之类的),选修课就是有很多系的在一起上咯..不过可以上网查自己的课表,找到教室就可以了,也不管什么认不认识的啦~老师是不怎么管学生的,只要别太过分..主要是靠自觉性了

五.学习，除上课以外就是闲着的，建议多跑跑图书馆和自修室，自修室开到11点半呢，不过学习气氛没图书馆好,可惜图书馆位子少人多啊~抢的厉害的挖~这两处都有空调的,环境还是不错的!学习方面真的上课都听的少之极少,因为没人管你,后来慢慢就不想听的,所以考前学校会给好长一段时间给你复习,一门和一门之间相差3至5天,考个试要拖个半个月...挂课(在大学里蛮正常的)很不好,虽然说可以补考,可是真的很麻烦,别想着作弊,后果很严重的,学位证要没的）

树妖杂谈

1.上课大多时候是一个专业一起上，也可能是多个专业一起上，没有固定的教室，是流动的，高中只要等老师来就可以了。

2.课后有作业，做不做靠自觉。

如果你不要平时分，有些作业不做也可以，但最好不要这样，因为有的课一个星期就只有一节，时间跨度大，不做练习会忘，而且布置的作业都是下节课收，下节课时间可能在一个星期后，时间宽裕。

3.上课去不去，靠自觉。

有些学生不想去，直接逃课，因为他们摸清了老师点名的时间，或者干脆叫人代点名或代上课。

4.上课纪律靠自觉。

在大学一般要求上课不说话就可以，所以你经常能看到低头族在玩手机或者睡觉，有的老师会说，有的老师就睁一只眼闭一只眼，只要你不说话。当然，有的学校纪律抓的严，手机上课之前会上交，也不允许睡觉。

奋斗吧P年

大学课堂基本都是开放式的，你可以去听任何一个老师的课，更加的随意，更加的放开，可以展开讨论，可以自己发表自己的观点，甚至可以自己来讲述这节课。
毛毛今天聊一聊高中和大学上课方式到底有什么不同。

高中阶段上课方式：

第一：课堂封闭，教学单一。

高中阶段是学生寒窗苦读的最重要阶段，也是面临人生抉择的重要时期。这个阶段课堂教学基本全靠老师讲解，和学生的拼命苦学，大多数老师运用的教学方式就是题海战术，大量的做题，大量的讲解，大量的背诵。孩子也就像机器一样，进入了这样运转模式中，不敢有半点疏忽大意，不敢有半点的松懈。所以表现出来的就是课堂教学封闭，教学单一，只为高考。

第二：课堂时间紧张，课堂任务繁重。

以毛毛所在中学高三学生为例。高中每一节课堂时间就是45分钟，早上从7点钟开始到中午12点才能休息，下午3点开始上课，到下午6点30放学。晚上8点开始上晚自习到10点30结束，11点钟就熄灯睡觉，一周只休息半天。所以高中生学习的时间非常的紧凑，没有多余的时间，学习时间基本上是排的满满的。

老师也是抓的很紧，高一高二就已经把高中所有的课程都学完了，高三基本就是全面进入了复习阶段，老师们也是在一节课的45分钟之内要求出成效，所以课堂任务非常的繁重。

第三：课堂知识量大，知识面窄。知识重复性强，只为应付单一的考试。

高中阶段，所要学习的内容繁多，每个内容都是必修，但是知识面非常的狭窄，所涵盖的知识面非常的单一，而且重复性还比较强，只为了应付考试，能有个好成绩。

所学的知识必须得熟记，必须要大量的做题，大量的记忆背诵，来帮助自己消化所学知识。更要自己抽出大量时间来复习所学知识，自控学习，自主学习，目的就是能考个好大学。

第四：考考老师的法宝，分分学生的命根。

进入高三阶段，日子真的是苦不堪言，周考，月考，季考，期考比比皆是。高三每周上课六天，周日的早上还得进行两门课程的周考，我相信其他兄弟学校应该是大相径庭吧。“考考老师的法宝，分分学生的命根。”这种说法在高中阶段真的一点都不夸张。

高三阶段基本就全面的大复习阶段，老师们会准备大量的考题资料，或者历年的高考试卷，还有学生们自己准备的，所以考试检测对于高三学生就是家常便饭，小菜一碟，基本就已经形成了常态化。

第五：学生任务重，老师责任重。学生自主性，自觉性差。

进入高中阶段，尤其是高三时期，学生的学习任务繁重，每天课程也是排的满满，需要有很好的精力去储备所学的知识，每天除了上课，还有大量的试题要做，还需要去重点记忆背诵的东西，所以这个阶段学生的学习任务是非常繁重的，仅仅靠课堂的45分钟是不够的，还需要自己自主学习，自觉学习。但是高中生的自主性和自觉性还是很差的，还需要老师的严加管教和督促。

高中老师的教学任务也是很重，责任重于泰山，每天需要认真的备课，听课，评课，批阅作业等等，随时还要注意高考动态，认真分析历年的高考考题，认真总结每次的检测考试。而且到了高三基本就没有了正常的节假日。

大学阶段的上课形式：

第一：课堂开放，教学丰富多彩。

大学教学基本都没有固定的教室，除非是专业性比较强的课程，一般比如文化课都是在公共教室里面上的。尤其是公工课，比如计算机，马克思哲学，邓小平理论等等这些课都是在最大阶梯教室上的，谁都可以去听课，几个院系的同学都在一起上课，感觉还是非常有意思的。

而且大学教师的课堂教学内容也是非常的丰富多彩，更能引人入胜，增加同学们的对知识的探知欲望。更能展开激励的讨论和交流，让同学们对所学知识增加更深刻的认识。

第二：课堂时间宽松，课程结构合理，课堂任务相当轻松。

大学基本上每周就是14—20节课，而且每节课是2个小时，中间可以休息10—20分钟。每周上课五天，正常的节假日休息，早上基本就是9点钟上课，中午12点钟休息，下午3点钟上课，下午6点钟就是吃饭时间。晚上可以自由去上晚自习，随便找一个自习室都可以。你也可以不用去上晚自习，相当的轻松惬意。

大学课程结构也是非常的合理科学，更加的严谨，具有针对性和实用性。而且课堂任务也是比较宽松的，只要认真的听讲，认真地记好笔记，都能拿到优秀的成绩。

第三：知识专业性较强，知识涵盖面较广。

大学对专业性要求比较强，你是学什么专业的，就相应地开设什么课程，比如你是计算机科学运用专业，那么就开设关于计算机科学的专业课程，如果你学前教育专业，那么就会开设教育学专业的课程，你是金融专业，那么就会开设金融类专业的课程，所以课程设计非常的专业，严谨，科学，更加注重实践性。

不但对专业性要求强，还对知识的涵盖面光广，不但要学习相关专业，相关的历史，衍生的边缘学科也要学习，所有要求的是对知识多多益善，来者不拒。中国的要学，外国的也要学，这样才能做到面面俱到，更能让你去探索未知的领域知识。

第四：课堂纪律宽松，分数不是评判的唯一标准。

课堂纪律宽松，全靠学生的自觉性，和大家的自主性。平时老师也很少去管理学生，全靠大家的自觉学习。有的老师这门课程都修完了，都叫不上几个同学的名字，这是很正常的现象。

而且大学分数不是评判的唯一标准，考试只是占你成绩总分的40%—60%。还有你平时的表现以及你交给老师的作业来评判，老师一般布置的作业就是论文，好的想法，好的创意，好的建议都有可能得到很高的分数，得到教授的赏识。

毛毛聊故事

你还记得高中老师经常说的“上了大学就可以解放了”，但事实真的是那样的吗？下面我们就来看看大学和高中的不同：

1.高中除了睡觉在宿舍，其他时间几乎在教室；而大学正好相反，除了上课，其他时间都在宿舍。

2.高中教室是固定的，位置是固定的；而大学生教室和位置都是不固定的，所以每次上课前最好提前出发。

3.高中学习是老师逼着学，让你写这写那，布置许多的作业，学生完全是被动；而大学是靠自觉，老师布置作业大多数是小组完成，有大量的闲暇时间可以供你自由支配。

4.高中老师除了正常的上课之外，还拎着同学去办公室学；大学老师完成本节课教程就可以闪人（不懂得也可以问一下老师），一般上课用小蜜蜂，以防后面的同学听不到。

5.高中由于要备考，所以每天宿舍，教室，食堂三点一线地跑；到了大学，自由支配时间比较多，你可以在不影响学习的情况下去兼职，也可以参加社团，感兴趣的比赛等。这些可以锻炼你的社交，也会开拓自己的世面，

事实上，没有了老师的监督，很少同学能够认真学习的。到了大学，大家学习完全靠自觉，所以我们要快速适应大学生活，有目标有计划地学习，切勿虚度光阴，浪费大好青春！

希望每个大学生都能享受大学的美好，能学有所成！

摘蘑菇的小姑娘

寒窗苦读十二载，只为金榜题名时。每个人高中拼命努力学习只有一个目的，考上理想的大学。大学努力学习是为了掌握一技之长，毕业后找个好工作。教学目的不同，教学方式也会不同。下面以我个人经历，陈列大学与高中上课方式有什么不同。

大学上课学生可以玩手机，高中上课学生只能专心听讲，做笔记。在大学，课堂上遇到不会的英语单词，不了解的新事物，新概念等，反正是涉及上课内容不懂的东西，老师会鼓励学生拿手机百度，一边查询一边认真听讲，再结合老师解析的知识点做笔记。大学课堂灵活多变，要发挥学生的主观能动性。大学上课可以小声说话讨论，这在高中课堂是不被允许的。高中上课睡觉，吃东西，塞耳机听歌，开小差，交头接耳说话，玩手机……通通不被允许，会被老师罚站，批评的。
大学老师上课点到即止，他往往会提出一个问题，给你提供思考方向，引导你思考，不会详细讲解。不像高中老师把每一个知识点详细剖析，生怕学生考试时不会，成绩差。大学学习靠自觉主动性，高中老师会督促你学习。
高中上课课堂气氛活跃，老师会经常提问题，学生也积极回答问题。大学课堂气氛相对而言，比较沉闷。
老师提问问题，学生不怎么积极响应。不是专业课，一般都是老师在上面讲课，学生在下面自个玩手机，打游戏。所以，有学生真正上大学，有的学生被大学上了，只是拿着父母的钱混日子。
大学考试划重点，考试比较轻松，但是怕挂科，挂科要补考还要交补考费。高中考试全是重点，学习压力大。
到了大学考试复习周，学生们挑灯夜战，熬夜烧肝复习，一两周把一个学期的课程都学完，因此有学生吐槽“专业选得好，年年胜高考”。

大学是半个社会，大学生都是成年人了，所以高中和大学的教育方法，教学模式，教学理念都会有所不同，这都是在所难免的。
大学与高中还有什么不同，欢迎大家补充。谢谢大家。