9月5日，成都市鹽道街小學得勝分校四年級六班的一名學生在跆拳道課上練習基本功。 在教育部規定的“中小學生每天鍛鍊一小時”的基礎上，成都市錦江區於2016年9月在20所義務段公辦學校試行“每天一節體育課”。將原來每天由非體育老師組織的“鍛鍊一小時”優化為專業體育課，加大投入，增配專業體育老師，每所學校可以根據各自的特色來設置不同的課程。 新華社記者劉坤攝
9月5日，成都市鹽道街小學得勝分校四年級六班的兩名學生在進行跆拳道實戰對抗。 在教育部規定的“中小學生每天鍛鍊一小時”的基礎上，成都市錦江區於2016年9月在20所義務段公辦學校試行“每天一節體育課”。將原來每天由非體育老師組織的“鍛鍊一小時”優化為專業體育課，加大投入，增配專業體育老師，每所學校可以根據各自的特色來設置不同的課程。 新華社記者劉坤攝
9月5日，成都市鹽道街小學得勝分校四年級六班的學生在上跆拳道課。 在教育部規定的“中小學生每天鍛鍊一小時”的基礎上，成都市錦江區於2016年9月在20所義務段公辦學校試行“每天一節體育課”。將原來每天由非體育老師組織的“鍛鍊一小時”優化為專業體育課，加大投入，增配專業體育老師，每所學校可以根據各自的特色來設置不同的課程。 新華社記者劉坤攝
9月5日，成都市鹽道街小學得勝分校的跆拳道老師在指導四年級六班的兩名學生練習。 在教育部規定的“中小學生每天鍛鍊一小時”的基礎上，成都市錦江區於2016年9月在20所義務段公辦學校試行“每天一節體育課”。將原來每天由非體育老師組織的“鍛鍊一小時”優化為專業體育課，加大投入，增配專業體育老師，每所學校可以根據各自的特色來設置不同的課程。 新華社記者劉坤攝
9月5日，成都市鹽道街小學得勝分校五年級三班的學生在上跆拳道品勢訓練課。 在教育部規定的“中小學生每天鍛鍊一小時”的基礎上，成都市錦江區於2016年9月在20所義務段公辦學校試行“每天一節體育課”。將原來每天由非體育老師組織的“鍛鍊一小時”優化為專業體育課，加大投入，增配專業體育老師，每所學校可以根據各自的特色來設置不同的課程。 新華社記者劉坤攝
9月6日，四川師大附中外國語學校足球老師在為八年級七班的學生講解踢球要領。 在教育部規定的“中小學生每天鍛鍊一小時”的基礎上，成都市錦江區於2016年9月在20所義務段公辦學校試行“每天一節體育課”。將原來每天由非體育老師組織的“鍛鍊一小時”優化為專業體育課，加大投入，增配專業體育老師，每所學校可以根據各自的特色來設置不同的課程。 新華社記者劉坤攝
9月6日，四川師大附中外國語學校八年級七班的學生在足球課上練習傳球。 在教育部規定的“中小學生每天鍛鍊一小時”的基礎上，成都市錦江區於2016年9月在20所義務段公辦學校試行“每天一節體育課”。將原來每天由非體育老師組織的“鍛鍊一小時”優化為專業體育課，加大投入，增配專業體育老師，每所學校可以根據各自的特色來設置不同的課程。 新華社記者劉坤攝
9月6日，四川師大附中外國語學校八年級七班的學生在上足球課。 在教育部規定的“中小學生每天鍛鍊一小時”的基礎上，成都市錦江區於2016年9月在20所義務段公辦學校試行“每天一節體育課”。將原來每天由非體育老師組織的“鍛鍊一小時”優化為專業體育課，加大投入，增配專業體育老師，每所學校可以根據各自的特色來設置不同的課程。 新華社記者劉坤攝
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