静心141609413
自我亲身经历来看，还是在重点高中当个普通学生好。
- 我初中时候学习成绩本来也不错的，初三基本上在班上都是前十名，但是后来中考的时候没考好，结果最终是没能考上县里面的重点高中。当时摆在我面前有两条路，一条是去普通中学，另外一条路是花一万块钱进入县里面的重点高中；当时记得有个亲戚给我说“宁当鸡头，不当凤尾”，也就是说我这中考落榜生，如果是在普通中学练的话，可能是班上的前几名，或者甚至是年级里面的前几名，但是我如果去县城的重点中学上学的话，可能就是学校里面的倒数了，那样压力反而特别大，对学习不是很好。鉴于这种情况，当时其实我也是默认了自己要去普通中学上学了。
- 转机在于我爸的一个决定。我爸找了不少人给个参考意见，很多人的意见就是假如去普通中学上学的话，可能连考上二本高校的可能都没有，毕竟县里面的那些普通中学，一年二本以上学生只考了几十个而已，并且里面还有艺术生；但是如果是去重点中学上学的话，或许还能上个二本高校，县里面的重点高中每年，二本以上高校就考了一千多个，考上的几率那是相当的大，就这样家里花了一万块钱让我进去重点高中。
- 到了高中以后我学习还是比较努力的，除了周末两个半天稍微休息调整一下，其余时间都是在努力上课、写作业、学习的，就这样我在高一第一次月考时候的学习成绩居然从班上的57名上升到班上的第13名了，虽然这个成绩里面有当时高一文理不分科的因素在，但是这是个提升学习自信心的好机会。
- 后来学习成绩也有一些下降，但是基本上能维持在班上20名—40名的名次，当时学校升高二、高三的时候都有进行全年级学生的重新调整，我高二、高三进班的成绩都在班上20多名。
- 高三的时候因为数学差了点儿，导致自己在高三很长时间内都是班上50多名，但是最终经过自己的不懈努力把数学补上去了，最终高考数学考了124分的成绩，高考在班上大概排在20多名，考了一所211工程大学。
- 总体感觉是在重点高中上学的话，里面的硬件、管理、师资、学习氛围、竞争等方面都是很不错的，这样的环境中对中学生还是很有利的。
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饕餮视听
宁为鸡头不做凤尾。
我前年教的学生，在我县，也是国家重点学校上高一，班上45个学生，她每次考试就40名以后，后来就焦虑症，抑郁症。班主任出于好心，让孩子换个环境。她父母都是农民工，不同意转学。后来经过心理医生干预，叫转学，家长最后不情愿，但还是转学了。
回到农村学校，她成绩全班一直前几名，后来担任班长，能力也得到锻炼。全市期末统考，她的成绩比原来县城的同班的中等生强。她只要稳住，上重点大学没有问题。
如果在重点中学，成绩中等，可以一直坚持。
如果每次都最后几名，那就不如去普通中学。
如果你工作年年最后，你也必然辞职算了。
平淡是真oymlq
以我育子经验如果孩子学习成绩不好还是放到普通高中的“尖子班”为好。因为较好高中的普通班的学生，并不是很多人以为的都是学习好的学生。在现有体制下很多都是通过各种“关系”进去的。学习不好有些是根本就不想学，有些是想学不得其法，没有养成良好的学习习惯。有些是周边学习环境气氛不好。如果进入这种环境就可想而知了。并且在师资力量配置的时候，学校也会将大量好教师安排的“尖子”班。虽然学校都会说不是这样，但是这就是现实。
普通高中的尖子生并不是说凭水平进入不到好的高中，也不是说水平都低于好高中的普通学生。在教师配置上普通高中的好教师一样也会紧着配置到“尖子班”。而且普通高中的教师水平也不低于好高中的教师。
现在普通高中的“尖子班”我看中的是他的学习氛围和教师水平，学习不太好的孩子周围都是想学习爱学习的人，他就只能向前看，没有退路了。所谓“近朱者赤近墨者黑”虽然放到这里似乎有“歧视”的嫌疑，但是话糙理不糙。现实就是如此。把孩子放到优秀的人堆里，不优秀都不行。因为不优秀和别人就没有共同语言。三年足够你入乡随俗了吧！
按我的思路安排，孩子顺利考入一本985.211院校。毕业入职科技公司月薪一万五，圆满完成既定目标。凡事都没有绝对，家长可以根据孩子的具体情况，分析利弊酌情安排。
老杨 Liven
首先，这个问题不能一语道破，因为孩子是变化的，主要取决于孩子自己！总体来说，还是应该到重点高中，因为普通高中的学习环境是没法和重点高中比的。近朱者赤近墨者黑，多和成功的人在一起能吸收正能量。能上重点不上一般，师资不一样，氛围不一样。
其次，看看网友们对此事的看法：
1 在上之前，可能觉得孩子能在普通学校能当鸡头，但真正的到了普通学校，这种学习环境，氛围，能不能当鸡头，还不能说，因为整体没有积极向上的氛围。重点学校就不一样了，始终有一种正能量让你的人生完全爆发出不一样的能量，这样没准还能当凤头呢。
2 今年我家孩子给她选的重点中学的重点班，她自身都觉得比普通中学的好一个层次呢，说一定要好好学。因为这个氛围不得不学。大环境逼的你也要奋进；
3 肯定要上重点学校，就是重点学校也有重点班，我儿子今年七年级也是重点中学，他们班两个学霸就在重点班，学的内容超前；
4 北大的保安队里，已经有500人考上大学了，其中有12人考上研究生了。由此可以看出，环境对一个人的影响有多大，哪怕你是一个低学历的保安，只要有考大学的决心，在北大这样的学习氛围中，你一样可以拼搏而成功的。而其他地方的保安……他就是个保安……
5 儿子小学成绩不好，初中进了重点初中，老师很好，同学很好，儿子成绩倒数，完全找不到自信，都不想去上学了(旷课一周)。选高中纠结，找关糸去重点高中普通班，还是去普通中学实验班？最后去了普通中学实验班，最后考上了理想学校理想专业(一本)。阳光自信、有孝心上进心，责任感较强(积极投入公益)。
6 孩孑从重点高中普通班，进普通高中重点班，今年上高二，我问她后悔不后悔，他说从来都没后悔过，孩子说自己所在学校时投入百分之百的努力。我虽有不同的意见，但是也不能阻挡孩子的思想，看全市各县联考成绩，孩子成绩在提升中，也就放心了。
7 我是恰好相反，把孩子放到普通高中尖子班。考上一本985.211院校，毕业入职科技公司月薪一万五。
结束语：适合孩子的，才是最好的！
游戏大咖王
这个问题很多人可能会各执一词。
有些人认为在重点中学好，毕竟重点中学的师资力量、教学设备、学习氛围等都会比普通中学要好，还有重点中学的升学率也高。但是别忘了，重点中学的学生的基础也都好啊，他们的升学率高很大一部分原因是他们的生源质量好。如果重点中学和普通中学的生源质量一样，到最后升学率也不一定比普通中学高多少，或者说，到最后的升学率谁高谁低还不一定，一切皆有可能！
另外一些人认为在普通中学当个尖子生也不错，宁当鸡头不做凤尾说的就是这个道理。在普通中学的尖子生，在班级甚至在年级、学校可能都会是香饽饽。学校一有好的资源（什么什么指标生、什么什么保送名额、什么加分）就会优先考虑到学习好的那几个尖子生，毕竟这些尖子生也会给他们带来荣誉。
所以说，鱼和熊掌不可兼得，有舍必有得，有的就可能会有失。
妈咪的龙凤胎
我个人倾向于重点高中的普通班，学习的氛围不一样，我当年一分之差去了我们那里一般的高中，可能是因为受刺激，朋友都去了重高，开始的时候确实很努力，半学期的时候从20多的排名到了前三，到全年级前几的时候就没有压力了，因为自己无论是学是玩都是这样子，然后天天玩的飞起。
当然现在是过去很多年自己回忆起来会觉得如果当年去了重高也会努力，但其实也说不定的，主要还是读高中的时候对大学其实是不懂的，茫然的，对高考考多少上好大学也没有概念，才会鼠目寸光的认为只要年级前几就可以开开心心的玩了。
我觉得可以去外面的大学去看看，去对比下，然后知道自己心仪的大学是哪个，录取线是多少？这样不管去哪个学校都会有动力一直前行。
矝言
什么鸡头凤尾和什么重点普通班也好，重点也分了几类几个层次，从南昌市而言，无论是重点还是普通中学考取大学的也就是那几个重点班。什么师资，什么环境重要，但关键的还是在于学生自已的认知和定位。再差的中学也有几个考入名校的。再好的学校自身不努力也是自搭。
赣江泥鳅
重点普通生就好……原因一在差学校当个尖子生以为容易吗？这得是个爱学习的孩子……重点学校里想做个普通学生却容易的不得了……学习成绩你说呢……可能比尖子差一点但不会差很多或者持平……原因二说说重点大学和普通大学……社会只在乎你哪里毕业的，不要说你在鸡头学校是学霸，谁信……原因三两者的学风真的会影响孩子一辈子
summer77581945
普通高中的尖子生也不错的。虽然没有重点高中考名校的概率大，但是在以后的人生中绝对是有帮助的，培养了自信、能力。这些在以后的生活中要比名校毕业重要得多。名校出来的学生也不见得个个都有高大上的工作，很高的收入。毕竟读书不是全部人生只是一小部分。
虎贲贲
没有具体数据的话，这个问题没有意义……
因为：
普通高中有多普通？每年上一本线的有多少？二本线有多少？三本线有多少？
重点高中有多重点？每年上一本线的有多少？二本线有多少？三本线有多少？
连这些基本的数据都没有，这个问题怎么可能有任何有意义的回答出现？
衡水一中是重点高中，某个县城的高中可能也是重点高中，即便他们的最高成就也就是明年能有那么几个上一本线的考生。
所以，这种问题其实根本没有提的必要，自己把学校今年的高考成绩拿出来，再拿自己小孩的成绩排名对比一看就知道了。哪个上好大学的几率高就上哪个呗。
至于孩子是否能承受压力？拜托，连这点压力都受不了，等以后大学毕业了，你还指望他能承受工作上压力？？？
