公務員考試圖形題中的「求同存異」大法

大量刷過題的同學們都會發現一個問題:圖形題中經常出現一些相似的圖形,這些圖形裡還會有相同的部分,那當遇到這樣的圖形題時,應該尋找哪種規律呢?華圖教育的老師在這裡就帶大家一起分析一下圖形中的“求同存異”問題的解答方法。

先帶小夥伴們看一道比較簡單的真題。

【例1】從所給的四個選項中,選擇最合適的一個填入問號處,使之呈現一定的規律性:

公務員考試圖形題中的“求同存異”大法

這道題是一個兩段式的形式,所以我們先來觀察一下第一段的三個圖形:

前兩個圖形的規律第一眼看見的時候可能會發現好像是動態位置中的豎軸翻轉,但是再看一下第二段的前兩個圖形就會發現豎軸翻轉的規律不成立。那再整體看一下第一段的三個圖形,會發現三個圖形是相似的,把每個圖形進行分解會發現第一個圖形的組成為:三橫兩豎;第二個圖形的組成也是為:三橫兩豎;不同的是前兩個圖形的兩個豎線所在的位置不同,而三條橫線所在的位置完全相同。第三個圖形的組成為:三橫;到這裡大家是不是都知道這道題的規律了,就是第三個圖形是前兩個圖形完全相同的部分。

好,那我們應用一下剛剛找到的規律,在第二段裡把前兩個圖形的完全相同的部分找出來,這個時候小夥伴們可以一個小部分開始著手看,比如圖形上面左側的短橫線,前兩個圖形都有,所以問號處的圖形也會有,這樣的選項有A和C,那A和C不同的地方就在於中間左側的小橫線,再判斷一下它是否應該存在。

看一眼題幹就知道啦,前兩個圖形一個有一個沒有,因此它不能在問號處出現了,這道題的答案就出來了,選C。

通過上面的這道真題,大家可以發現在圖形題中出現一些相似的圖形,這些圖形裡還會有相同的部分時,可以先將圖形進行分解,找到圖形中的“同”,即“求同”,這就是“求同存異”問題的第一種解答方法。


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