經第十二批省特級教師評選委員會評選，248名教師正式成為第十二批浙江省特級教師。我市餘鸝等11名教師上榜~
讓我們一起走近他們~
金子興
金子興，男，浙江江山人，現任衢州二中學術委員會常務副主任，浙江省地理教學研究會理事，衢州市地理教學研究會副會長。畢業於華東師範大學，大學本科學歷，中學正高級教師。浙江省優秀地理教育工作者，衢州市第三、四、五屆名師，衢州市優秀共產黨員。
2012年至今，為友好學校新疆烏什二中地理組等五所貧困地區學校地理組訂閱《中學地理教學參考》雜誌，為促進民族團結與穩定，起到了共產黨員先鋒模範作用。多次被學校評為“學生最滿意教師”“十佳教師”“教壇中堅”、“教育科研標兵”等榮譽稱號。
主編或參編省教研室組織的《高中地理總複習導引》，衢州市教研室組織的《三衢新貌》等教輔用書編寫工作。主編新課程書籍一部，專著兩部出版。參與或主持省市課題11個。自2010年以來，在《中學地理教學參考》、《地理教學參考》《地理教育》《浙江考試》等省級以上刊物發表近90篇論文。
汪嘯波
男 ，浙江省衢州第二中學語文高級教師，1982年7月浙江師範大學中文系畢業。衢州市優秀學科帶頭人、衢州市第五屆名師、浙江省高中學業水平考試命題組成員、衢州市教育局“高中語文作文教學比賽”一等獎、浙江省寫作學會“高中作文教學論文大賽”一等獎、浙江省教育廳“教育之江 我的教育理想”徵文特等獎、第十二屆浙江省特級教師推薦人選、杭州電子科技大學新媒體傳播學院特聘教授、浙江師範大學人文學院“省培專家組”成員、200 餘篇教育、教學論文在省級專業期刊或省教育網絡平臺發表。
微信公眾號《晚上八點》主創者、【少波講作文】唯一撰稿人、《衢州日報》人文智庫專家、《浙江教育在線》獨家時評專欄作家、《5年高考3年模擬》（浙江專用 2019年版）主編、寫作專著《少波講作文》（即將出版，20餘萬字，山西教育出版社）、散文集《微笑著，活在紅塵裡》（即將出版，20餘萬字，浙江人民出版社）。
餘廣文
男，中共黨員，高級教師，浙江省開化中學專家組副組長、教科室幹事、政治教研組長，浙江省衢州市第四、五、六屆名師，浙江省第十二批特級教師培養人選，浙江省教科研先進個人，浙江省名師網絡工作室優秀學科帶頭人，浙江省高考學考命題專家。
浙江師範大學課程教學論研究生主幹課程班和浙江省中學政治骨幹教師培訓班結業（研究生層次）、浙江省開化中學首屆“十佳教師”、浙江省開化縣第二屆高中政治學科帶頭人、浙江省開化縣教育科研先進工作者、浙江省開化縣教育學會先進工作者、浙江省開化縣拔尖人才、浙江省衢州市115人才、浙江省衢州市首屆“百名”優秀教研組長、浙江省衢州市教科研標兵、浙江省衢州市教育學會先進工作者、浙江省衢州市第五屆拔尖人才入圍人選、浙江省衢州市新課程高考研究專家組成員、浙江省衢州市教育學會中學思想政治教學研究分會常務理事、2016年衢州市中小學正高級教師推薦人選、浙江省衢州市教科研先進個人、2007年浙江省普通高校高考文綜優秀閱卷教師、2017年4月浙江省高考選考政治優秀評卷教師、2009、2016年浙江省普通高校高考文綜閱卷政治組組長、浙江省骨幹教師、浙江省第十一批特級教師培養人選和推薦人選、中學學科網專家顧問團成員。
嚴久官
開化縣職業教育中心語文高級教師，教育碩士。在教育教學管理、教科研、項目創建、教育宣傳等方面投入大量精力，成績突出。現為浙江省中職語文大組理事、省中職“三名工程”名師工作室負責人、省首屆黃炎培職業教育“傑出教師”、省作家協會會員、衢州市第六屆名師、市115人才、開化縣首屆名師、第十屆縣政協委員。多年來該教師將特別的愛給特別的“你”——職業教育。2018年5月被評為浙江省中職“最美教師”、開化縣“最美教師”。
陳建姣
1996年畢業於浙江師範大學，曾獲浙江省教壇新秀，浙江省教科研先進個人，衢州市第五屆、第六屆名師，全國首批STEM種子教師，“浙江省初中科學競賽優秀教練員”，衢州市115第三層次人才，衢州市本級“事業家庭兼顧型”先進個人，衢州市深化義務教育課程改革工作“先進個人”，柯城區優秀班主任，柯城區中小學生科技創新大賽“優秀輔導教師”。現任衢州華茂外國語學校科研處主任。
自從教22年來，一直專心研究科學課堂教學。於1999年獲柯城區初中自然科學創優課比賽一等獎，1999年、2000年兩次獲衢州市初中自然科學優質課比賽一等獎，2000年獲浙江省第一屆自然科學教學比武一等獎。《土壤中的非生命物質》錄像課由浙江教育出版社等出版，並在全省範圍內作師資培訓課例用。逐漸形成了“和諧平等·激情帶動·突出本質·互動生成”的教學風格，深受專家好評及學生喜愛。近幾年圍繞課堂教學的十餘篇論文公開發表，主持完成省、市級課題多項。
近幾年來，在科學探究和科學本質方面進行了較深入的學習和實踐，參加了浙江省科學探究和科學本質高級研討系列活動，開發了《物質的構成》《阿基米德原理》《質量守恆定律》等30多個課例，並以送教和講座的形式進行推廣，如在2017年這一年中，在市內外開設了10餘場講座，向600餘位教師分享了對科學探究和科學本質理念的理解和實踐。
此外，還積極參與拓展性課程的開發，獨立開發了《穿越科學史》課程，主持開發了《校園植物探索》課程，參與學校《職業體驗》特色課程的開發。
餘獻虎
男，衢州市實驗學校數學教師。先後被評為優秀班主任、先進教育工作者、中小學優秀教研組長、市首屆中小學先進教研組組長；他有著出眾的學科教學能力和良好的數學素養，多次獲數學競賽優秀輔導員、初中數學個人優勝獎；他做到了教學與研究相接合，在全國各地送教36次，近5年在全國各地專題報告20場，出色完成各級各項青年教師的指導和培養任務，有一定的社會影響力和號召力，憑其出眾的綜合能力連續被評為衢州市第六、五、四、三屆名師。
傅淑玲
江山實驗小學英語教師，浙江師範大學英語專業畢業，本科學歷，曾任教初一至高三英語7個學年、任教小學英語21學年，被評為衢州市第四、第五、第六屆名師，江山市第七、第九批拔尖人才，衢州市教科研先進個人，衢州市115人才，衢州市教育學會先進個人，江山市小學英語學科帶頭人等。
她勤于思考、善於創新，課堂教學生動活潑、深入淺出，教學論文僅在全國核心期刊《中小學英語教學與研究》這一種刊物就發表了13篇並被中國人民大學複印報刊資料《小學英語教與學》轉載2篇；她教育科研成績突出，課題《小學英語“故事法教學”研究》獲浙江省第四屆基礎教育教學成果一等獎，另有課題獲衢州市一等獎2個、二等獎5個以及衢州市名師課題優秀獎（即一等獎）2個。由於她在課堂教學和教育科研上走出了自己的特色，曾應邀在全省各地作講座40餘場，邀請單位有浙江師範大學、金華教育學院、衢州學院、各地教研室等。
賴麗珍
浙江省特級教師，龍游縣陽光小學副校長，高級教師，浙江省教科研先進個人、浙江省名師網絡工作室優秀學科帶頭人、衢州市名師、衢州市學科帶頭人、衢州市教壇新秀、衢州市賴麗珍名師工作室領銜人、龍游縣師德標兵、龍游縣優秀人才、龍游縣十佳青年教師、龍游縣優秀共產黨員。曾獲得全國說課大賽特等獎、全國中小學閱讀教學指導課二等獎（浙江省一等獎）、浙江省青年教師課堂教學評比二等獎、撰寫的論文在省、市、縣級以上刊物發表及獲獎90多項。
餘鸝
現任萬田鄉中心學校校長，高級教師，曾獲浙江省優秀教研員、浙江省優秀教科研先進個人、浙江省巾幗建功標兵、浙江省中小學“5522”名師名校長計劃培養人選、衢州市名師、衢州市學科帶頭人、衢州市深化課程改革先進個人、衢州市十大傑出女性、衢州市三八紅旗手、柯城區名校長、柯城區十佳科技工作者、柯城區優秀政協委員等榮譽稱號。獲得過全國第二屆農村教育發展優秀案例成果二等獎、浙江省青年教師教學基本功一等獎、6個項目獲國家實用新型專利等。曾先後赴西藏、新疆烏什、江西贛州等地支教。
從事小學語文教學研究二十多年，提出了“以孩子內心讀寫願望的激活為教學目標，通過孩子自我評價的喚醒來體現讀寫能力的進步”的教學思想，構建了“以生為本的讀寫評教學模式”；教研工作中，注重培育教學改革團隊，倡導抱團研討，創建全國唯一的小學語文博物館（第一分館）及專家主題工作站，創辦“小學語文教師讀書俱樂部”，以組織讀書為載體，提高語文教師專業涵養；在學校管理上，探索以“鄉土情懷”為基點的鄉村教育發展之路，深化以“守望課程”為特色的課程改革，並以“建設理性”為切入踐行以人為本的管理，從而形成獨特的“萬田文化”。先後在《人民教育》《中小學管理》《中國教育》《小學語文》等核心期刊發表文章70多篇，參與3本書編寫，課題研究獲省、市級一等獎7個、市二等獎3個。
從教26年，始終以生為本，富有情懷，善於思考，智慧踐行。
徐小燕
女，現任柯城區教工幼兒園園長。1986年開始從事幼教工作，在32年的幼教生涯中，無論是在教學一線還是在行政崗位，她用自己無聲的行動詮釋著對教育的理解、對孩子的熱愛、對事業的執著追求。所帶班級每年均被評為園文明示範班，個人先後被評為松陽縣教壇新秀，柯城區優秀班主任，柯城區先進教育工作者，衢州市十佳青年教師。任園長期間她被評為省師德楷模、省師德先進個人、省教科研先進個人、市優秀共產黨員、市人大代表、市撥尖人才、市名校長、市優秀學科帶頭人、市學科帶頭人、市115人才（第二層次）、市“巾幗建功”標兵等榮譽稱號。
徐宏武
自1992年學校畢業後，一直從事初中科學教育和研究工作。27年來一直執著追求“全面提高學生素質”的教育理想，以輕負高質為目標，研究和改進課堂教學行為，逐步形成了“啟迪思維、發展能力”的教學特色。徐老師曾獲得全國初中物理名師課堂教學評比二等獎，被省教研室聘為省基礎教育課程改革專業指導委員會初中科學委員會委員，榮獲浙江省義務教育階段課程改革先進個人、省網絡名師工作室學科帶頭人，衢州市第四、六屆名師，衢州市優質課評比一等獎等成績。
作為教研組長，通過豐富多彩的、切實有效的教研活動培養指導身邊的教師；作為市級名師，通過言傳身教，從教學、科研等方面帶好結對教師；作為教研員，通過精心策劃、搭建舞臺，培養和打造衢州市初中科學優秀教師群體。
五年來，在他的帶領下，衢州市初中科學的教育教學取得了系列成果：先後有5人次在省初中科學教師實驗比賽中獲一等獎，3人次在省初中科學論文評比中獲一等獎，2人次在初中科學教師教育技術評比中獲一等獎，1人次在省初中科學課堂教學評比中獲一等獎， 21節課被評為省級優課，14節課被評為部級優課，2016年、2017年衢州市初中科學學業水平考試試卷在省教研室組織的考核評比中連續兩年榮獲優秀試卷，2017年衢州市教育教學類課題成果評比中初中科學教師的5項成果榮獲一等獎，佔一等獎總數的1/6。徐老師自己近年來在省級以上雜誌發表論文20餘篇，主持或主執筆省級以上課題成果5項，主持或主執筆市級一等獎課題成果8項。
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