小萌（化名）过完暑假就是大二的学生了，在家里的这段时间，她一直想去初中的母校去看一看。考虑到学校正在放假，没有正当的理由；自己当年的那身校服已被校方淘汰更新，不能“蒙混过关”了，终未成行。看她对初中母校如此情深，禁不住问她为什么不想回才离校一年的高中母校去看一看呢。这个问题一提出来，不想一下子勾起了小萌“痛苦”的回忆：“一提那个学校，我恨的牙痒！”
小萌就读的初中和高中都是当地的重点中学，但到高中后因为成绩的原因，她被分到普通班。小萌对此倒无所谓，但有一点却让她至今耿耿于怀：那就是普通班和尖子班学生缴费数额是一样的，教师职业水平有差异也可理解，可偏偏校方统一购买的复习资料往往先被尖子生们拿去，剩下的有多少算多少留给普通班，普通班学生远远不够人手一份，这种情况不是偶然，而是成了常态化……这样一来，本来就基础薄弱的普通班学生，连想通过“勤能补拙”的方式来强化习题练习的权利也被剥夺了，这让她怎能不恨？
小雪（化名）也是刚从那家中学毕业，即将成为大一生的学生，她对此也深有体会。她当时被编入了实验班，她调侃说自己有一门课程成绩特别突出，因为这门课的任课老师“雷厉风行”，只要复习资料一到校，他“先下手为强”，总能为自己的学生抢到足够的学习资料！
小雪还说了其他另外一件事：本校的实验班有两个，但她所在的这个班师资力量与另一个班没法比，据说是因为某个校领导的孩子在那个班级，所以优秀教师都被“倾斜”过去了。怎可见得？有例为证——说某教师讲课时听课的学生云里雾里，昏昏欲睡，因为该师总是把自己也绕进去出不来，会对着黑板自言自语半天；忽一日该师请假，由另一班老师替课，满座皆惊，鸦雀无声，学生皆叹曰：“胜学十年”。
两名学子的“怨诉”让我也说不清心里是什么滋味儿。虽说世上没有绝对的公平，一个学校的优秀师资资源毕竟有限，合理分配不易，这暂且不论，但就复习资料被“盘剥”一事就很难服众——毕竟没到“洛阳纸贵”的境地呀，这样一件小事儿为什么就处理不好？从而成为一个学生“记恨母校”的心结所在？不是做不到，而是没想做，也许是里面包含着某种‘歧视’的成分吧。
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