曲陽縣隸屬於保定市，位於華北平原西部，太行山東麓。處於北京經濟圈內，曲陽縣有10個鄉，8個鎮，總面積1083.7平方公里，人口60萬（2012年）。
截至2017年，曲陽縣轄8鎮10鄉：恆州鎮、靈山鎮、羊平鎮、燕趙鎮、文德鎮、邸村鎮、曉林鎮、齊村鎮、產德鄉、路莊子鄉、黨城鄉、孝墓鄉、郎家莊鄉、莊窠鄉、北臺鄉、范家莊鄉、東旺鄉、下河鄉。
曲陽縣位於太行山-燕山集中連片特困區內，工農業發展受限，但獨特的條件孕育出了曲陽自樹一幟的文化體系，2015年成為河北省文化產業“十強縣”，三產比例為17.2：35.8：47，第三產業在曲陽縣域經濟中已佔半壁江山，發展質量和效益不斷提升，產業結構更趨優化。
2015年，曲陽縣生產總值達到67.8億元，雕刻產業總產值達到70億元，定瓷產業發展趨勢亦是迅猛。
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9月2日，是曲陽高一新生去學校報道的日子。剛走進永寧中學的大門，抬頭就被這個條幅的內容所吸引——“想毀掉一個學生，就給他一部手機”
一、中學生使用手機的原因分析
隨著科技發展和人們生活水平的提高，手機幾乎成了每個人的必備品。攜帶方便，使用便利，智能手機的研發更是在不斷顛覆著人們的生活，掌上交流、購物、娛樂，足不出戶便覽天下之事，人們正越來越多的享受著科技的發展帶來的生活便利。中學生作為社會群體的一份子，手機有其存在的必然原因。
1.客觀原因，手機已成為溝通交流的必要工具
隨著社會經濟水平的發展和人們的生活質量提高，手機在人們的生活中扮演中越來越重要的角色。目前，手機已經成為生活的必需品，溝通交流的必要工具。中學生通過手機能及時地與家長、老師、同學取得聯繫；家長通過手機能及時地掌握到學生在校情況並進行監管督促；老師通過手機能向學生傳遞通知、下達學習任務、以及掌握學生的外出情況等。
2.手機成為獲取信息的重要手段
學生在校學習，通過教科書及老師所獲取到的信息是有限的，在學習的過程、同學之間的交流過程中會接觸到新的信息，會激發學生進一步的求知慾望。移動互聯網絡提供豐富的信息資源，學生通過手機基本上能獲取到各種想要了解的信息。
3.釋放學習壓力的一種途徑
學校的學習生活單調、枯燥，學習壓力大。對處於中學階段的學生而言，他們正處於追求豐富多彩的年齡階段。手機裡品類繁多的網絡遊戲，成為他們調劑生活、舒緩壓力的不二選擇。
4.分享、展示的訴求
特立獨行、個性張揚已經成為新時代下中學生的重要特徵，特別是在國家計劃生育的大政策背景下，大部分中學生出生於獨生子女家庭。他們渴望與人交流、傾訴，渴望表達自己的想法，渴望得到理解和認同。而手機上的各種社交工具如微信、QQ、陌陌等，能幫助中學生建立自己的朋友圈，讓他們展示與分享自我，獲得來自外部的評判或認同。
二、中學生沉迷於手機的危害
中學生自制能力稍弱，是非分辨能力尚未成熟。不正確地使用手機，不僅影響學生的學習生活，還會給學生的身心發展帶來負面影響。縱觀中學生使用手機的現狀，可將手機對中學生的危害歸納如下：
1.上課時間偷玩手機，無法專心學習
很多中學生沉迷於手機遊戲或聊天工具，上課時間仍不關閉手機，偷偷使用，無法專門聽課。中學階段的課程有相當高的系統性和連貫性，一旦學生某一階段的知識沒有掌握，後面階段的知識就會變得難以理解，後期需要付出更多的努力才能補上。所以說，課堂上玩手機對學生學習影響尤其嚴重。
2.休息時間玩手機，影響正常休息
有研究表明，長期使用手機，會產生一種心理依賴，即使沒有需要的時候，也會不自覺地拿出手機漫無目的的瀏覽。很多中學生習慣了在課外、午休、晚上休息的時間玩手機，有些甚至會徹夜使用手機聊天或遊戲，嚴重影響第二天的學習狀態。
3.接觸一些負面信息，影響身心健康
網絡上的信息質量參差不齊，而中學生是非分辨能力尚未成熟，一些不健康、偏激的信息往往以迎合年輕人味口的形式出現，影響中學生的價值取向。此外，更有學生通過手機網絡早戀網戀；還有部分學生因為長期習慣使用手機與人在網絡上交流，而現實生活中反而不願與人交流等等。
4.危害身體健康
長期使用手機對身體健康也帶來諸多不良影響。中學生正處於生長髮育的黃金階段，長期使用手機會造成近視、長期佩戴耳塞會造成聽力下降等問題，還有學生經常晚上睡覺時將手機放在枕邊，大腦長期接受手機信號輻射造成頭痛耳鳴等症狀。更有因為經常使用手機而造就的低頭族，對青少年頸椎發育也帶來不良的影響。
你覺得家長應該給中學生一部手機嗎？
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