都市耕田人

多么幼稚的老师啊，呵呵。就现在的教育环境，即便是学生先动手打人，你也不能进行自卫，除非你的工作不想要了。

这样的学生，家长肯定不是什么好鸟。但凡家长素质高一点，也不会教育出敢动手打老师的儿子。不信你就试一试，如果你自卫了，家长肯定不依不饶，不把你扒层皮才怪。

这样的教训太多了。前一阵，东北一个老师，因为学生违纪逃课去打篮球，老师用笤帚疙瘩小小的惩戒了一下，不知被谁录了视频，并发到了网上。最后，这个负责任的班主任老师又是撤职，又是调离教学岗位，还取消了一切评优评先资格。老师本来是为家长和孩子负责，谁成想惹了一身骚，要多寒心有多寒心！

碰到这样的学生，惹不起但是躲得起，他违纪就违纪呗，他自己的人生前途都不珍惜，家长都不教育他做一个敬畏规矩、尊重老师的好人，你何必为了别人的孩子砸了自己的饭碗呢！我之所以这么说，实在是为中国的教育感到悲哀啊！

最好的办法是，如果他影响了别人学习。可以让其他学生告诉自己的家长，让家长们联名请求学校清除害群之马。这样，你就可以理直气壮的把这样的学生上交学校，由学校出面约谈他的家长。家长怎么打他都没事，但是你不能动他一根手指头，其中利害我相信你会明白的。

老师管教违纪学生，学生却挥拳相向。你是老师你敢自卫吗？你是学生家长，你认为老师可以还击吗？欢迎大家交流！

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管理那点事

首先说点题外话：当老师的，能做一个有文化、有思想、懂管理、有智慧、魅力十足的老师是多么惬意的一件事！

如果很不幸已经发生了学生先打老师，老师要做的：第一是适当的正当防卫，不能防卫过当；第二是灵活借用毛泽东提出“敌进我退，敌退我追”策略。

看看这些图片，发生学生和老师打起来的情况，无论是学生本人还是老师，我觉得都是非常掉面子，非常不文明的一种表现。老师打赢了学生，那是赢了面子，丢了里子，你在学生心目中的形象比乡村野妇好上一个钱；学生打赢了老师，那老师自己会感觉面子里子都没了。所以老师遇到这些学生要以智取胜。

为什么会发生学生打老师的情况呢？

有的学生本来性子顽劣，没有自律性，而且可能上课影响别人学习，但是他们不能接受斥责方式的批评，感觉在全班学生面前丢了份，（即使他早就在学生心目中没有什么好印象，他还是自以为某方面有面子，比如因为他的凶让一些学生怕他，小事服从他）；还有一些人自尊心特别强，也接受不了当众严厉批评。生活中我也见过几次这样的情况：学生和老师针锋相对，乃至动手。

说几件我自己经历的事情吧。

曾经在一个六年级开学的第一天，（我那次没有参与报名，不知道新来了同学）我习惯提前进教室一会，那天我一如既往进了教室，同学们看见我进去也都陆陆续续进来坐下，有一个陌生的壮壮的大个子站在教室边自顾玩。我默认他是隔壁班学生，问了他一句“你是哪个班的，该回去了吧?”（教室里已经非常安静了）他态度粗鲁地说“我就是这个班的。”我说哦，你是新来的。他依然站在那里不坐。我问他“你是哪里来的呢”（应该是外面转回来的）他依然粗鲁的语气不屑的回答说，我就是广安的。学生都看着我，气氛很尴尬，我笑着问同学们“你们知道广安在哪里么？”同学们大声回答，知道，我们都是广安的。我说哎，幸亏他说是广安的，不然他说一个大家不知道的地方，可是比我们都见多识广了。这个时候他坐下了，我心里默认他是一个“刺头”，心里想要在上课过程中慢慢征服他。他果然是个刺头，已经15岁了，外面老师不收他才回来的。在后来学习中经常和班主任老师对着干。他来的时候语文数学都是50几分，到期末的时候他语文60多，我教的数学他考了90分，这个过程就是和学生“斗智斗勇”的过程呀！

还讲两个“小有名气”的学生吧。暂且称呼他们小何、小吴。这两个人的名字是经常挂在他们小学班主任嘴边，所以全校都知道这两个名人。这两个学生对我来说“只闻其名，不见其人”。他们为什么出名呢？其一：在学校经常殴打同班的，外班的同学，这个班主任经常请他家长，他们都是在问题家庭长大，家长都很护短；其二他们几进几出派出所（中央台12套法制栏目曾经播出一个案件，其中参与者就有他们）。

小学毕业了，小吴转学到广东，小何本校初中就读。我刚好是他们的班主任。小吴在广东读了一年又被赶回来了。初二他们两兄弟又汇合了。这个时候小何已经改掉了很多恶习，比较合群了。小吴来报名的时候我早就有同学告诉我了，我装作不知道地和他聊天，表扬他穿得干净整洁，形象阳光，然后针对他提了一些基本要求，我问他能不能努力做到，他说能。（属地就读，他爸爸比我还熟悉政策）

小吴我每天几乎都要花几分钟来和他聊天，聊他的喜好，特长，（这个是前奏，主要是提要求）然后再问他这几天自己感觉哪些方面做得比较好，哪些方面不太好，他自己没有说我会提示他。这样当我建议的时候他都能愉快答应。当然这之间也穿插了一些不愉快的插曲。

有一天某科开始上课他在说话，老师其中说了这样一句“班上有你不多，无你不少”。他下次这个老师的课，他大声唱着歌，横坐在那，把桌子弄得蓬蓬响。老师对其他学生说去请校长来，他说哪个我都不怕。（他爸爸灌输他的义务教育思想还是根深蒂固的）。最后当然是我出面请他来，我们交流了前因后果，他主动给老师认错了。其他小事也多，再说一件严重的事情。

有一天学校集会，他坐在那里玩矿泉水瓶，不知道怎么一挤砰的一声盖子飞很远。同学们都笑起来。我正在提醒他的时候，学校教务主任就走过来，同学们都往一边闪，他也闪，主任就拉住他。你们想得到接下来的剧情么？

小吴厉声叫骂，动手打人，而且拖板凳要砸人，嘴里还嚷着“老子今天要弄死你”。当然在我班同学阻止下，现场没有打起来，同学把他拉回教室，我和主任说了几句赶快回去，发现他正拿洋铲准备作战，同学们尽力阻止他。我拉住他，他这个暴躁性子，先等他冷静。他的想法是：这么多人面前丢了面子。（幼稚吧）而且他说派出所又不是没有进过，进了还不是要出来，那就要报复谁谁，他敢于拼命，主任敢不敢拼命?他拼命不死又不判死……反正他把相关的知识了解得比较清楚。（应该是他父亲灌输的）你们说遇到这样一个学生，你和他打起来值不值?我说，对别人来说，你死了不要紧，你自己估计现在也无所谓，你死不是你一个人完了，是你这个家庭都完了，你的父亲60马上退休了，要是你进了监狱，生气都活不到你出来吧！（平时感觉他是非常维护他父母亲的，所以我这样说。）当然后面和主任沟通了，主任的表现非常大度，小吴主动和我提出给学校造成负面影响，要全校大会做个检讨。后来我每次如果给他提一个要求的话，他口头禅：老师，你放心……。习惯难改，不惹事就是进步。

各位老师，一方面我们是教育者，另一方面俗话说“人在屋檐下，岂能不低头”，未成年人保护法，义务教育法就在那里，我们老师既要想方设法树立自己威信，也要保护好自己。当你征服了班上的“刺头”，“曾经沧海难为水”，其他那些小打小闹也就难不住你了，对于学习差的学生为什么一定要强调让他学好呢，行为习惯好你就省事多了，也就不会发生学生打你的事情了吧！

嫣然168875709

首先，题主你觉得讨论这个话题有意思吗？你不觉得很无聊吗？自古以来有老师管教学生的，没有学生打老师的。现在怎么就讨论谁先谁后的事儿了呢？你不觉得很可悲吗？而且事情发生后，不论对错，老师都是错！

其次，我就想说一句话，儿子打他爹，他爹怎么做？当然是打回去，而且揍的还不清。 （老师和爹一样么？）很明显，不一样！ 都说尊师重教！真有事情发生（学生打老师的）大家都在谈你老师应该怎么怎么做，然后就怎么怎么样 ！那儿子打爹的话，谁会在意爹怎么对儿子，都会说儿子不是个东西。 所以教师就是个外人，尊师就是个笑话！

最后，看看网友们对此事的看法：

1 打不还手，骂不还口。我佛慈悲，吾师向善。戒尺已夺，师尊已辱。上有老小，保命去也！

2 一个班如果是一个刺头好办，两个刺头还能应付，多个刺头你试试看，举几个例子不能说明说明，现在的农村中学，如果不分快慢班，每班都有很多个刺头，看你有多能耐！

3 现在的老师已无很高的激情。因为评价多元化，家长大多认为都很懂教育，但自己就一个娃还搞不定。师德乏化，对教师要求神化，奴化。甚至把教师当成学生的佣人。几乎没有伴随学生成长的指导者，领路人职责成就感和自豪感了。

结束语：在教育教学过程中要恩威并施，讲究策略，抓住弱点，各个突破。不可放任自流，更不可操之过急。（其实我想说，前提是先保护好自己！）

游戏大咖王

对不起，你只有唯一的选择，跑！

从事教育20多年，见过了很多怪现象，从开始参加工作时候，老师追着打违纪的学生，到现在老师被学生追的满操场跑。

记得九七年第一次带班主任，一次上课，一个学生调皮，我训了他几句他顶嘴，我就打，在教室里面打，他跑，我追着打，他跑出学校之后，我才回教室上课，过了一个多小时，他家长把他送了过来，当着我和其他老师面他家长自己在那打。现在那个学生在北京工作和居住了，每年过年回来，都会把我请出去小喝两，笑谈当年追打之事。

现在教了20多年了，胆子越教越小，再也不可能会有以前那样的事情发生了，如果放到现在，是一件多么可怕的事情？敢打学生？敢追着打？学生跑出学校还不闻不问一心上课？

现在不敢了，也不会了，如果管教学生学生先动手打老师，为了自己的安全，跑吧，然后通知学生家长和学校领导，让他们调和一下，等学生气消了，可能就不和你一般见识了。

上面是我对这个问题的个人观点，欢迎关注留言，共同探讨教育教学问题。

秦山之巅

“那位同学，上课不能把手机拿出来，请放回去！”“干你什么事？我乐意！”“这位同学，请注意你说话的态度，上课不能拿手机不知道吗？再拿出来我有权把你手机暂时收上来，让家长拿回去！”“我就不收能咋的？你那一个试试？”教师上前准备收手机。“艹，给你脸了是不？老师了不起啊？”“请注意你说话态度！”教师伸手。啪！学生打了教师手一下！“同学，你的情况已经严重侮辱了教师的尊严”“你有什么尊严，别TM管老子！”学生推了一下上前的老师。“这里是教室！我这就去教导处找主任把你送出去！”“BB你妈！”学生向老师脸上打了一拳！“你！你竟然敢打我，我这就去叫人！”“怂货！就你这样还当老师呢，艹，没完没了是不？你敢出这教室我tm干死你！”教师往外走，学生向他冲出去，拳打脚踢。“够了，什么学生！真没教养！”说着，老师推搡了一下这位学生，由于学生毕竟小，被老师推了个屁墩。摔得不起来。“老师敢打人！你死定了，我TM告你！”说着就不起来了。事后，学生七大姑八大姨上学校和校长七嘴八舌的吵闹！最终结果就是，老师向这位学生以及家长做道歉，赔学生医药费。每次学校开大会都会作为反面典型，被学校天天点名！周围老师虽然都很同情，但也是对他态度有所变化，天天听着背后的舆论，学校的压力，家长们在朋友圈里的各种老师打学生的报道！这位老师该何去何从？自卫反击的代价实在太大，这就是现实社会对待老师的方法！

星座雨

前两年，我在一所职业大转教书带一个班。有个刺儿头转到我班上，听说在外面放水之类的勾当。一天早读，他迟到了半小时，寄宿制学校，迟到往往就是不爱起床。他进教室他一刻，我说了他两句，他顶嘴，我发火了，他直接指着自己的头说：来，打我。此时正好下课了，我把学生放了，我把他拉进隔壁空教室，把门一锁，灯一关，冬天，天还是黑的。我直接抓住他领子说：你再说一遍！这工作我早就不想干了。老子今天就要干你。干完老子死不承认。到最后都没敢再说。看他不敢了，然后再慢慢教育他。当然了，也没真想打他。后来，这孩子在班上很听话。只可惜，过了一年我的工作调动，换了班主任，他又出去混了，可惜了……对待什么样的学生用什么样的方法。我经常对他们说：你要是懂道理，知好歹，那我就是你成长的人生导师，尽我所能教你知识，做人。你要是跟我耍无赖，不讲道理，我比你还不讲道理。你要是老油条，那我就是牛板筋。带十一年班主任，每年优秀班主任。这些孩子到我手上都服服帖帖的。我要体罚，打屁股，但我有几个原则：一，我自己生气的时候不体罚。二，你不同意我体罚你我不体罚。也就是所有的体罚都必须是心甘情愿的。这么多年一直会体罚，主要打屁股打手心，每个学生都被我体罚过，但他们都很粘我。甚至有时候犯了同样错误，我没有体罚其中哪个同学，他会觉得我对他有意见，对他失望了，会追着我问为什么……

空港灰太狼同学

教师在教书育人的道路上，也会与学生产生摩擦，这些学生因为心智不够成熟，作出不合理的行为，甚至是动手殴打老师。这时老师具有正当防卫权，但要看情况而定，是否对学生还手。

教师在管理违纪学生时，可能触碰到学生的情绪，让学生作出过激行为。老师应冷静对待，以老师的身份还手，属于正当防卫，但也是对学生体罚的表现。如果学生的动手能力不强，老师应该在短时间内求助其他老师，向学校领导反应，及时联系家长，制止学生的过激行为并进行批评教育。但老师与学生的差距大，无法制止学生的行为，需要进行正当防卫，以免造成损伤。

老师的职责是教书育人，在课堂上发生摩擦是正常的现象，需要采取合理的教育方式，避免出现类似的情况。老师对于个别思想不端正的学生，应该采取合理的方式进行教育，通过与学生家长的交流，逐渐转变学生的学习态度。

老师对待行为恶劣的学生，不应以暴制暴，应该以德服人，但需要看情况而定。学生出现暴力行为时，会出现出人意料的后果。老师应该及时制止这样的行为，在自身安全受到威胁时，应采取正当防卫。但学生的行为不足以造成恶劣的后果，需要说服教育，并且向学校反映，组织此类行为受到其他学生效仿。

所以当教师在管教违纪学生时，学生先动手打老师，老师有自卫权，但出手不出手，要视情况而定。

决胜网

谁来给你证明是学生先动手的？

现实生活中，学生永远是被认为是未成年人、受教育者，他们的身心受相关法律法规的严密保护，一旦开打，无论情况如何，教师肯定会受到处理。

那应该如何处理冲突呢？复制一段我原创的文字供你参考。

我从2000年开始踏上教坛至今，身边还沒有出现过这样的事情，这有赖于家长们的教育和学校对德育工作的重视。下面简单说说自己的看法。

一是要尽力避免这种情况发生。遇到学生违纪的时候，首先要深呼吸，然后告诉自己要以德服人，对于违纪学生，先制止其行为，事后再单独处理，如果个人处理不了，可以寻求德育处的老师的帮忙。千万不能和学生对骂甚至动手，这是对学生的保护，也是对教师自己的保护。

二是对学生的教育要注意方法。基本的原则是尊重学生，表扬要公开高调，批评要私下低调。这个对于叛逆期的中学生尤其重要。

三是对于那些常常违纪，不思悔改的学生如果处理？教师要做的是保留证据，问题学生每次违纪，将违纪学生的书面检讨、监控视频、同学证言等等保留下来，然后再与家长沟通，尽力争取家长的理解配合，家校互动，对捣蛋少年更具威慑力。许多时候，一些家长不配合工作，大多是他们误认为教师对他们的子女有偏见，证据面前，他会心服口服。

育儿大叔陈剑锋

教师想自卫？怎么自卫啊？还手吗？一句话：真的挨了打，最多只能认了。然后在找家长说理吧！

现在国家越来越重视教育，但是教师却越来越多的发声：“现在的孩子太难教了”。

现在很多教师都牢骚：孩子越来越难教了。管严了，孩子说教师伤了学生的自尊；管松了，家长说教师不作为。做老师难啊！管教时，学生和教师动手了，你想怎么样？还手打回去？生气了，忍不住和学生动手了？那你就彻彻底底地把自己给坑了。你要知道一旦动手，有多少媒体、多少双眼睛和嘴巴等着在批你，你不怕在学校还没处分你时，你就被唾沫星子淹死了。

自卫：最多就是说说理，教育教育孩子，对于挨了打，只能认了，谁叫你是教师呢？

教师被打，受伤重了，赶紧送医院，毕竟人命关天。受伤轻了，用药处理下，赶紧联系校方和家长吧，不然你觉得还能怎么办？家长肯定会认错，送点慰问品，校方会处理问题学生，对于教师就是形式上的嘘寒问暖。至于其中的伤痛和屈辱，只能当事教师自己明白，谁叫你是教师啊！

sunny

这个问题非常好。有很多老师和学校都有这样的困惑。发生这样的事情，老师和学生都很二的。但主要责任还在老师。我从三个角度分析一下：

第一：聪明的老师就不会让这一切发生。中医讲：治未病。兵家讲：战未战。一个有智慧的老师会察言观色，洞察学生的脾气习性，不同的人要有不同的教育方式。也许你会教育方式有点一根筋或死板。不变通，或者是言辞过激，当众羞辱学生，每个人都有尊严，学生打你，是因为你做了他认为该打你的事情。你正常的教育，我想他是不会打你的。

第二：估计你能被打，你在学生心目中的口碑一般，也许早就有人看不惯你了，只是你是老师，大家都忍住了，突然一个愣头青爆发了。如果我是学生，而老师超出了正常的教育，还当众侮辱我，我是绝对会当众骂他的。所以，你自己反思一下。

第三：方法只有一个。你不要还手，你可以躲开，然后让学校处理，该赔偿就赔，该报警就报。记住：你是一名老师！但你也是一个人。报警没错的！报警比你还手要好！当然如果你会武功就好了，可以制止他。哈哈

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