2016年《全國國民閱讀調查報告》顯示，中國0~17歲未成年人的人均圖書閱讀量為7.19本，其中0~8歲為6.34本。美國最大童書出版社Scholastic提供的一份年度調查報告則告訴我們，美國6-17歲兒童的平均閱讀量為23本。
單是看到這個最基礎的對比數字，大概已經足夠讓我們很多人開始焦慮了。現實很尷尬，我們處在一種困境之中，亟待脫身。
閱讀力在塑造孩子的品格、思維活躍性、手工能力等方面都具有至關重要的作用。很多研究表明，愛閱讀的孩子有更大的詞彙量、更好的解決問題的能力和更高水平的情商。而我們的孩子在閱讀量上遠遠達不到國際先進水平，這個問題其實嚴重影響孩子的整體素養。
但是，面對讓人眼花繚亂、魚龍混雜的童書市場，我們家長一時竟也有些無從下手。有的人甚至還可能病急亂投醫，不經鑑別和挑選就給孩子捧回去一大堆雜七雜八的書。
那麼，到底應該給孩子推薦什麼樣的書？如何培養孩子的閱讀興趣？
臺灣現當代兒童文學之父——林良先生曾說，“詩所能辦到的，往往恰好是科學所辦不到的。科學時代的孩子，比任何時代的孩子更需要詩”。
適合孩子讀的詩，不僅能大大激活孩子的語言敏感度，提高孩子整體的閱讀理解能力；還能充分拓展孩子的視野和想象力，促進孩子心靈、人格以及各方面能力的健康成長，為孩子全面開啟一個奇妙而廣闊的詩意世界。
《讀首好詩，再和孩子說晚安》 周瑟瑟 /選編
被譽為“00後詩歌教父”的當代著名詩人周瑟瑟選編的這套《讀首好詩，再和孩子說晚安》，正是詩人用最純真的詩心和最負責任的態度，為中國孩子搭建的一座通往美妙未來的能量橋。
一份誠意滿滿的靈魂饋贈
周瑟瑟並不侷限於狹義的童詩，而是首先著眼於愛與真。
在《愛的詩》卷序言中，他寫道：“我想給孩子們編選一套與他們的心相呼應的詩集，在一個人以最單純、最美好的想象面對這個世界的時候，不可能沒有詩歌相伴。但什麼樣的詩歌才適合孩子閱讀呢？首先，我認為愛的詩是孩子們最需要的。因為愛，可以打開一個新世界。”
多年來，周瑟瑟就是這樣，用一顆愛心來認真澆灌詩的事業。他從百年中國新詩和優秀外國詩歌龐大的體量裡，耗盡心血，搜尋中外詩人所寫的適合孩子閱讀的詩歌。
他鄭重表示：“我不需要那些充滿說教的作品，我想要找到智性的個性化的作品。語言必須是想象的語言，口語化的表達最適合孩子的思維。不要那些與生活沒有關係的，與生活隔了一層的作品。對孩子的想象、語言與愛，沒有啟蒙價值的作品也不必收入。”
◎ 不拘資歷，唯品質論
周瑟瑟對孩子的真摯誠意註定了這套書的不拘一格。入選的詩歌只分為外文翻譯詩和本土中文詩兩類，唯品質論，不僅包涵名家名作，更有新人佳品。
鮑勃·迪倫的《飄在風中》、布考斯基的《我遇見一個天才》、舒婷的《神女峰》、北島的《回答》、食指的《相信未來》……中外名篇如雲。鐵頭、張心馨、遊若昕等6位寫詩多年的“00後”新鮮小詩人，也憑藉自己優秀的作品而佔有一席之地。
這套書中的詩人年齡跨度大，老少兼收；國別跨度大，詩風多樣。讀來如漫步曲徑通幽的百花園，令人收穫驚喜連連。
◎ 主題明晰，裝幀精美
這套書共五冊，分為《愛的詩》《大自然》《夢想與信念》《認識我自己》《成長的滋味》等五大主題，從五個角度來精準地貼近孩子內心和生活方式，在詩歌的浸潤中幫助孩子蛻變和成長。
每首詩的後面都貼心地配有精彩導讀以及詩人簡介，幫助孩子理解創作背景和品味詩歌內涵，極大地方便孩子欣賞及解讀詩歌。
書中節選了部分詩歌，邀請詹澤、郭永莉、梅子等朗誦藝術家為孩子讀詩，讓孩子在朗誦者充滿魅力的誦讀中，更容易進入詩歌本身所營造的意境中，強化孩子的“詩感”。
此外，還有很特別的一點就是，本書圖文並茂、彩印精緻，特邀了烏克蘭國寶級視覺設計師、全球領英推薦人物、歐洲高等藝術聯合會哈爾科夫美術設計學院Catherine Razinkova擔任插畫師，定製了童趣封面和專屬插畫。能夠讓孩子在閱讀詩歌的同時，擁有美好的視覺享受，腦洞大開更上一層樓。
◎ 業內推薦，含金量足
教育部前新聞發言人、詩人王旭明對這套詩選有著很高的評價：
“教育貴在真，從語文教育開始，到孩子們發現詩意的生活，以天真的想象寫下的詩，以及成年人為孩子寫的詩，都必須‘真’。《讀首好詩，再和孩子說晚安》編選者周瑟瑟抓住了‘真’，他以‘真’為編選標準，從而使這套詩選更接近於孩子的內心，如果你用心閱讀這些精選的詩歌，你會發現愛與真得到了很好的體現。”
著名兒童文學作家、詩人、閱讀推廣人安武林也給出了十分專業的良心評價：
“這是一套給孩子詩教育的最美的讀本，烏克蘭插畫師的插畫作品溫暖細膩，和周瑟瑟精選的詩，一起構成了美妙的睡前旋律。這套書避開了文字小、開本小、難翻閱的‘文藝’尺碼，選擇與暢銷繪本、圖畫書相同開本，更方便親子共讀。”
一套值得親子共讀的好詩選
說到親子共讀，在去年由中國兒童少年基金會等共同發佈的《小書迷王國兒童閱讀指導報告》中，恰恰強調了親子共讀的必要性。報告說，在兒童自主閱讀能力成長的歷程中，需要父母的正確引導與溫暖陪伴。每天與孩子共讀，是對孩子的教育最好的支持方式之一。
周瑟瑟的這套詩選，其最正確的打開方式就是：親子共讀。“在共讀過程中，家長不僅是讀者，更是孩子的觀察者，能夠全面瞭解孩子的性格、特長、興趣、內心所想，也能更加懂得如何與孩子對話。”
讓我們陪在孩子身邊，一起安上千裡眼和順風耳，插上有力的翅膀。去看看那些不同尋常的微觀的宏觀的奇異世界，去聽聽那些不曾認真聆聽過的草叢中的窸窸窣窣和樹葉墜落大地的聲音，去闖蕩那些不敢想象的遙不可及的星球和空間，去找到真正的自己，去挖掘潛在的自己，去感悟豐富多彩的生命。
詩會讓你與眾不同
“每一個孩子都擁有無與倫比的想象，就像一顆小小的星球，你擁有它便擁有了未來，在你脆弱時詩就是你的力量。不管是孩子，還是成年人，詩的想象會讓你變得與眾不同，你在想象的世界裡無所不能，你有翅膀，你能飛翔，你有愛，你能抵抗憂傷，你在想象的世界裡自由走動。”
這是周瑟瑟對於詩的能量的真情流露。詩，能讓人保持童心，保持生命的活力。這份能量是能夠貫穿人一生的巨大財富。
所有的意義都潛伏在詩裡，清風撞了你們的髮髻，陽光閃了我的眼，六一來了，如今又將是盛夏了。
讓我們和孩子一起，牽住詩的繩子。在長大的路上，豐富的路上，不論走了多遠，還要走多遠，都別讓童心走遠。
正如本書中一位年輕的女詩人李柳楊在自己的詩篇《親愛的孩子》中所寫：
“你那熟睡時可愛的面龐，
是一棵茂密的大樹上可以漏下的，
少有的光。”
讓已經成年的我們，從此不在塵世間混沌，
像孩子一樣，
今夜在詩裡入眠，明晨在詩裡醒來吧。
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