littering多多娘

相对于其他科目来说，英语是比较容易提分数的一个科目，同时，也是最容易拉分的一个科目。对于高一新生来说，如果英语是硬伤，我有以下几点建议，或许会有所帮助。

首先，要加强单词的记忆。单词是英语的根本，要想学好英语，首先就要保证自己能有充足的词汇量。可以每天早晨拿出一段时间来专门学习英语单词，背诵时，最好放一个本子在旁边，遇到不会的生词可以随时写一写，加强记忆，做到边说、边写、边听、边记，眼耳手口脑五管齐下，这样的学习效率才是最高的。同时，英语单词的记忆不是一天就可以完成的，要经常复习回顾，不断的巩固，这样单词才能记得牢靠。

其次，要加强阅读。虽然单词对英语来说非常重要，但是单词并不是英语的唯一，要想学好英语，还要有一定的语感，也就是对英语单词运用是否正确的感觉。而要想培养好的英语语感，就要加强阅读，保证每一天的英语阅读量。只有这样，考试阅读相关文章时才会更加的得心应手，在作文时，也会写的更加顺畅。

同时，阅读文章时，遇到不会的单词或者词组不要着急查询，先根据上下文大胆猜测他的大体意思，等到看完全篇以后，在集中查询自己不懂的单词词组，随后加以记忆。因为在考试中，遇到不会的单词是最普遍不过的事情了，如果你不会猜词的话，会很容易钻牛角尖，以至于对整篇文章都产生误解，非常不利于答题。所以在平常学习中就要养成对陌生单词采取猜词方法的习惯，锻炼自己的独立阅读能力。

最后，要加强听力训练。英语当中除了单词和文章，还有一个非常重要的部分，那就是听力。而且相对于单词、英语文章来说，听力在我们平常的学习生活中是训练的比较少的，也正因为如此，大部分的同学考试时都会在听力上栽跟头。所以，在日常学习中，要经常找一些符合高中水平的英语听力来练一下耳朵，比如课本上的听力，或者是一些练习题当中的听力，都可以不定时地用来练习一下。听的时候不要专注于某一个单词，要学会抓关键词，比如时间、地点、人物等，而且现阶段的英语听力难度通常不会太大，只要抓对了关键词，答案基本上就可以锁定了。

高一是新阶段学习的开始，也是最容易提成绩的时候，只要能把以上几点坚持做好，英语成绩就一定会有所提高。

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优学优考策略

我是过来人也是一名大学教师，曾就读于国重尖子班，数理化生样样都好，唯独英语奇差，最初班平英语成绩120+，而我只能考70+，通过两年恶补，我的高考英语成绩定格在135分。在此首先跟大家分享我的英语补差经验，文末再简要介绍清北班英语达人的英语学习方法。

99%的同学和家长朋友看这里（剩下1%想考清华北大的同学请看文末）：

第一，英语补差四字箴言：勤能补拙！纵观高考所有科目，英语作为一门语言，学习难度是最小的。只要自己肯花时间并持之以恒，就一定能大幅提高英语成绩，个人真心觉得英语补课没啥用。我高一那会儿读的国重普通班，100分的考试能得80左右，在班上英语也算前十了。结果高一结束文理分班，我晋级到了国重尖子班，猛然发现人家从高一起就做高考卷，能考120以上，而我的水平只能勉强考到七八十分，差距之大。为此，我不得不在接下来的两年里，每天花三分之一时间恶补英语，两年下来从70多分提高到130多分。

第二，优化学习方法，重视错题解析并做好笔记，事后反复记忆。高中阶段，基本每一天我都要做一套英语卷，做完后对答案。把做错的地方全部圈出来，然后多方查阅、求教，找到错误根源，并在做错的地方做好笔记。之后每天都会首先把前一天做错的地方温习一遍，每一周再把本周所有做错的题温习一遍，对这些知识点进行反复记忆。

第三、扩大词汇量，巧选词汇表。高考英语词汇量要比教材略大，很多同学选择背四级词汇表。但一些词汇表是按首字母编排，背起来极其乏味，令人毫无兴趣。好不容易背了几个月，发现只认识abc打头的单词。后来买了恩波四级词汇表，单词是按出现频次编排，而且是用趣味短文串编的，好用多了。我至今仍记得当年那本词汇表，第一篇文章是介绍“色彩对心情的影响”，非常有趣。可惜，现在网上搜索已找不到《恩波四级词汇表》了，不过据说市面上又新出类似风格的其他词汇表，同学们可以去书店找一找。

以上是我恶补英语的笨办法，笨是笨了点儿，但效果还是很明显的，两年下来我的英语成绩比那些天天找人补课的同学好多了。当然，这个方法也有弊端，我个人比较特殊：英语太差、语文良好、数理化生优秀，所以我的学习时间可以大幅向英语倾斜。如果你很多科目都差，显然无法每天花三分之一时间去学英语。但勤能补拙是英语学习永恒不变的真理，即使你每天只花2小时恶补英语并坚持一学期，做填空、阅读理解等客观题的能力也能大幅提升。

如果你想考上清华、北大，看这里：

第一，英语学习从娃娃抓起，高中伊始胜人一筹。刚上高中的时候我跟大家一样，不觉得自己英语差，好歹也能在平行班考个80分左右。但好景不长，正所谓一朝踏入清北班，方知江湖深似海。高二晋升到清北班，我才发现人家从小学、初中就已开始强化英语，初中毕业已达到了高考130以上的水平。高二那会儿，英语老师每次公布成绩都是从倒数第一开始，没错，那个70多分、倒数第一基本都是我，成绩比较稳定，说起来都是泪啊。言归正传，要想高考总分拔尖，英语尽量做到在高中伊始便胜人一筹，以便把主要精力放在数学、物理、化学、生物上；否则，你只能像我一样考个985院校了事。

第二，听说能力突出，英语学习既轻松又愉快！清北班大多数同学英语听说能力都异常好，没事自己看看英文报纸、听听英文歌曲、看看英文电影，在玩耍中就培养了语感，记住了单词。很多人觉得清北班的英语老师讲课肯定很好，好不好我不敢妄断，但我可以负责任的说，我的经历是，班上的英语老师讲课内容比平行班少多了。40分钟的课，首先找个同学上台英语演讲10分钟，跟全班英语互动。。。这事儿也让我这个哑巴英语很紧张，每次都要祈祷，别叫我，别叫我，别叫我！此外，英语老师经常放英语原声电影，同学们兴趣浓厚，而我听不懂，想看书吧周围黑灯瞎火又看不清，两个字：痛苦！

四筒爸爸，大学教师，教育心理专家，关注我，助孩子成长成才！

四筒爸爸

根据你的情况，高二期间，语文，数学超100分，但对150分的总分算约相当于百分制70多分，文综三门300分，得分210左右，也处于70分左右，英语最弱，只有60——70分，相当于百分制的40——50分，想提高到90分左右，即单科提高20分。

按照英语主科卷面总分150而言，高考期得90分并不难，离高考还有一年多的时间，怎么提高，我建议从如下五方面着手:

1.英语既然确定为你的弱势学科，在随后的学习或复习中制定个人计划，每周比正常时间多花二到三小时用于学习

2.英语成绩掉队，很大程度上在新课学习中疏忽了对新词汇，短语，语法及句型的记忆与拓展加深，为此，在考前复习中务必认真重学

3.英语没啥诀窍，针对每个单元的练习要脚踏实地地做，熟能生巧。

4.加强重点句型，短语，及时态的背诵，英语中选择题及完型填空最易设陷阱，易出错

5.加强作文写作句子的语法无误及完整性，作文不要写太长的句型，很易犯修辞方面的错，加大阅读理解题型的学习，前提是尽量多地熟悉陌生的单词，关键词往往极易对整句话的理解。

彭斯斯

个人高中英语成绩一直保持在110分以上！大学英语四六级也是一次性通过（可关注我看其它回答附的有四六级成绩单）感觉也没怎么学！高考题型固定，只要多练习、多做题就行！介绍学习英语三步曲和做题技巧：

第一步：“两记一抄” 记单词、记词组、抄文章

记单词：就是提高词汇量、及单词的含义，这点想必你在做题中就知道重要性了吧！课后单词每天早自习一个字就是“背”！

记词组：固定词语、固定搭配，我们在做单选题、完型填空、改错题经常用到，比如 Have to try to do be busy doing sth.都是常见词语，很重要！

抄文章：就是锻炼语文和手感！更深理解短文的意思！

第一步完成后，第二步就是语法，主谓宾、过去式、进行时，这个很简单，上课认真听讲就行，重要是会翻译，所以我们在遇到短文时，先尝试下进行翻译，看看自己理解是否正确！这有助于阅读理解的提高！

第三步：多做题

高考英语：听力、完型填空、阅读理解、改错、写作！你只要大量的做题了！只要第一第二步能坚持，做题其实很简单了！

这里顺便说下做题技巧：听力，我不懂，就不说了！

完型填空：先大致浏览一遍，理解文章意思，此时固定词语先选上，然后从头开始做题，明白文章中到底在讲什么，答题时看看选项哪个跟这段话意思相符！我就为什么说会翻译了！

阅读理解：很简单，答题一般都是在题中隐藏了！看看哪一句与文章表达意思相符就行！还有就是对正篇文章的理解！

改错题：就是固定词语、语法的应用！

写作：更简单了，两天背诵一篇写作短文，时间久了，背的多了，就会下笔如有神！

学习英语，是靠一点一点知识积累起来了，词汇量是关键！

如果喜欢，请点赞或留言区交流！谢谢！

流子佳

高二英语90分上下

高三英语120分上下

我的英语成绩其实并不是太高，很多学霸高考英语都是一百四十多分，就连英语作文都将近满分，大都数人做到这样还是很难的，但对于我们来说，提升分数还是较简单的。

就拿我们班当时来说，因为是理科生，所以有很多男生的英语成绩也只是六七十分，但后来高考，英语都在九十分以上，所以通过努力提分不是问题，但首先，一定要调整自己的心态，不要总抱着自己英语不好的心态。下面，我说说我自己和身边人是如何提升英语成绩的。

首先，单词。单词绝对是英语的基本功，只有当你词汇量达到一定程度，才能看懂文章。我是在高二假期猛背单词，而且我没有选择背3500，反而是找出了从高一开始的英语课本，一个单元一个单元的背，当时我跟同学一个背，两人当天背完互相提问。就这样，一个假期，我们两人背完了好几本书。背的时候没感觉，背完之后也感觉过几天就忘了，但等开学的时候，再考试，突然就发现，不认识的词变少了。

我们班其他基础较差的男生，高二的时候对英语不屑一顾，结果高三发现英语拉分很多，他们高三才开始背3500，此外，他们还总结每张卷子上的生词，每天捧着自己小本上的单词背，这样认真做的男生，后来都在及格线以后。

其次，做题，英语做题并不是无迹可寻，要学会在文中找答案。词汇量达到一定程度，英语的阅读、完型填空等都可以理解的程度更高，但这时候，做题一定不要按自己的理解来，要学会原文找答案，找到一定的区域，再慢慢细读分析选出答案。

最后，紧跟老师，老师平时的讲解一定要认真听并理解，因为这里面往往有很多要掌握的语法知识和做题小技巧。在这里我并不建议自己买语法书来自学，一来时间不够，二来，需要掌握的语法知识，一般老师都会在课堂上讲解，并且老师会介绍例句等等，比起语法书，老师的讲解更容易理解。

英语成绩的提高是个积累的过程，先从单词开始，后面也可以尝试自己背一些英语作文。还可以每天花一些时间听英语听力，做一篇阅读等等，总之，就是要保持自己做英语的手感。

每天不追求数量太多，合理最好，最重要的是坚持，高二到高三还有一段时间，利用好这段时间，争取在高三实现量变到质变的过程。加油。
图片均来自网络侵删

大侠的宋宋

你好，我是冰燚，很高兴在这里分享我的经历。

我要先说明一下，我的高中阶段，英语就是从60/70分提高到100/110分的。希望我的回答对你有所帮助。

首先，要有一定的词汇量，词汇量是做题的保证，所以慢慢积累也是很重要的，天天花点时间背课后的词汇是很有必要的。

其次，要有目标，专项训练，要针对自己的缺点。我当时完形填空，阅读理解也不好，我就买那种小题专练的那种每天也不需要多做，就一天练一个就好，重要的是，你要学会积累，理解，做一篇要追求高质量，不会的单词一定要查，看答案解析，明白自己错在哪里了，长时间下来，肯定会有收获的。

然后，就是听力，听力也没有什么太多的技巧，就是天天听，日积月累，听习惯了你就不会觉得很快，听不懂了，一般一天听15分钟左右，语感是慢慢培养的，相信自己。

最后，在作文方面，自己一定要背点作文框架，一个好的框架是很提分的，还有好的句子也要有一定的积累，有好的句子你的作文就很有亮点，也是很加分的。

脚踏实地，日积月累，完成了量的积累一定会达到质的飞跃，看好你哦。

欢迎大家和我一起讨论补充，感觉不错的挺多多关注哦。

冰燚x

作为英语教育行业的人，我来回答一下这个问题。

首先，根据你的描述，其他科目成绩不错，但是英语只有六七十分，属于比较差的情况。

情况分析

从你的成绩来看，英语基础非常薄弱，因此作文和完形填空等综合性较强的题目不是你的主攻方向。我们应该找到性价比最高的提高方法。

词汇量是你最薄弱的点，也是提高英语成绩的根本。在考试中，你会因为听力遇到不会的词、阅读太多生词看不懂、完型填空的四个选项都是生词、作文无词可用等等问题，导致大量的丢分。因此，你的当务之急是，提高你的词汇量。

怎样背单词才最高效

背单词最容易走入的误区，是拿着一本小小的单词书，机械地从字母A开头的单词开始背诵，一个英文对应一个中文解释。这样的背诵，你会发现背过即忘，并且永远不知道这个单词怎么用。

那么什么方法才是正确的呢？正确的方法是，知其然，知其所以然。

可以利用你的教材辅导书，或者是那种有讲义的配套练习册，或者上课的课件，以语言点的形式来记忆单词。举个例子：你背诵单词add，不能只知道它是“增加”的意思，你还要知道它有很多搭配用法add up to, add to等，每个搭配具体怎么用，什么意思都要搞清楚。最好每个短语也要背个例句，这样就能真正洞悉它的用法了。

背单词时的注意点

1.注意单词的变化形式，动词注意它的过去式和过去分词，名词注意它是不是可数名词，复数形式怎么样，形容词和副词注意它们的比较级和最高级。

2.注意单词的搭配用法，be angry with, be crazy about等等，单词的搭配很重要，动词、名词、形容词都一样。

3.注意单词的派生词、相关词，例如punish, punishment等等。

4.注意单词的辨析，例如ordinary, common, usual, normal都有“平常”这样的相近意思，但是释义和用法不尽相同，最好辅助例句进行辨析。

5.注意单词的特殊情况，例如有些单词没有被动语态(happen)，有些单词有特殊用法，等等。

以上就是我的想法，平时我也会分享英语学习的方方面面，欢迎关注我的悟空问答，一起分享，一起进步~

觉得不错？一起在评论区探讨一下吧

Houzi

当年高考英语125，是所有科目里面最好的，我来简单说说吧。

首先，术业有专攻，这是肯定的，也就是每人擅长的领域肯定不一样。看你的情况，文综和英语比较差一点，大体来说，就是你比较不擅长感性思维的科目了。因此，我先告诫你，如果你在该领域不擅长的话，那么你就不要想着有捷径，只能拼命干了，结合适当的方法，虽不敢说你能达到融会贯通，但不拉分还是有可能的。

高中英语和初中英语是完全不同的学习方法。强调这一点，是想告诉你，用初中那一套死记硬背的方法来对付高中英语，那是完全行不通的。诚然，英语科目的学习一定要有词汇作为基础，在这里记单词就不说了，如果你连单词都记不住的话，我劝你干脆还是把注意力放其他科目上吧。 我来对比的举个列子吧。你在学习的过程中不难发现，以前做初中英语试题的时候，很多题目你压根不用看整个题，只要注意到题中的关键词就能直接选择正确答案了，即使是主观题也无非就是那些短语、语法来回考，没什么难度，所以初中阶段英语考试得满分司空见惯。可高中题目一做，自己就傻眼了，要么是题目中生词遍地，不明意思；要么是看懂题目，也分不清选项，弄不清楚语法点，做题一般靠蒙，成绩惨不忍睹。

其实，高中英语学习是以记忆为基础，感性理解和思维才是学好高中英语的关键。举个例子，我们从一年级就学习的古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆幸苦。”这首诗大家熟的不能再熟了，可你想想，你在当时学习的时候真的理解诗句中的意境吗？再想想现在能理解吗？我认为，只要智力正常的中学生，都可以理解这首诗的含义，并且在读到这首诗的时候脑子里还会有相对应的画面出现。这不是一个自然而然的过程，而是你经过这么多年的文字熏陶，逐渐培养出来的一种鉴赏能力。这也是为什么高中语文试题中，会有鉴赏类的试题，而不再象初中的短文阅读，仅仅问你文章结构，中心思想了。再比如，你在做高中英语试题的时候，尤其是考察非谓语动词类的试题，你如果不能真正的理解句子的含义（这就需要鉴赏能力），那你就分不清逻辑主语和非谓语动词之间的主、被动关系，甚至，你都找不到这个非谓语动词的逻辑主语！

以上我说得意思是，转变学习理念，注重文学修养的提升。现在回到方法论的问题，以我的经验来说，有个最简单，也是最有效的办法来提升。先找一本有中文译文的英文材料（课本也行），一定要有译文！接下来的过程可能就会很枯燥了。你需要做的是，逐词逐句的过，不认识的单词作好标记，找词典，挨着查，通过上下文自己判断单词的意思，整句话的单词都查明白了以后，就在纸上自己把这句话翻译出来，然后再对照资料里的原文翻译，注意，你的翻译一定与资料里的译文是有出入的，有时候差别还不是一般的大，这是正常的。关键是，你要仔细思索，仔细体会，为什么你翻译的句子和资料给出来的句子不一样？这里需要注意一点，如果文章题材是说明文，而你的翻译与资料翻译差别较大的话，那不用说，肯定你有句子结构和语法知识没掌握；如果你翻译的是散文或小说，出现差别的话那你就应该及时请教高手了，老师、同学都可以。这个过程是相当痛苦的一个过程，尤其是刚开始的阶段，可能一百个单词的语段你得花上一个多小时的时间都未必能搞得定，但是我保证这也是提高英语水平最直接、最有效的方法，没有之一。当你水平有所提升的时候，你会自己主动找各种文章来翻译，你也会深切的感受到为什么同样的一句话，同样的一篇文章，不同的翻译家翻译出来的内容居然差别这么大，你也会慢慢的体会到写作的技巧，也能感受到不同作家的风格，这样，再回过头来看，英语试题，乃至语文试题，文课综合似乎都有相通的地方，都好学了。

我啰嗦了这么多，不知道对你是否有帮助，我没有像其他老师那样给你说那么多方法，讲那么多题，但我希望你能认真看看，毕竟，会背诵李白的诗歌，和能体会到李白的飘逸是两个概念，对吧？

三晋第一哈货

好消息！

寻找平时英语成绩在80左右的高中生，我们的《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量，考试成绩提高20-50分，普遍在30左右。如果看完《自然英语》两遍，普遍成绩提高是40分以上。你可能会认为高中英语要提高一分都很难，更别说那么多分数！但这个魔咒被我工作室打破了，《自然英语》能，只要你愿意在一个月里花100个小时看完两遍。并且其中90%以上不需要死记硬背。

《自然英语》是一本带福气的书，它能带给你阳光自信快乐。如果你怀疑很正常，但是还没有行动，那这套有福的书籍就真与你无缘啦！反正，不用是你自己吃亏哦！真心希望你珍惜这个假期，征服自己你就是赢家！否则真是遗憾了！因为高考中的每一分意味着什么大家都很清楚。

有人曾经告诉我，高中英语词汇只要3500个就可以了。可是我想说的是：如果一个人的格局只限于这点，那他是无法回答为什么90%以上的中国学生学不好英语。学习英语者如果没有两万以上词汇是很难把英语当作像电脑一样运用，因为它们都只是工具。只有掌握了英语词汇的构词规律，才能让学者更牢固地了解并掌握英语词汇，了解英语文化，从一个单词似一颗沙转化为从一个单词能联想到更多的单词、从身在此山中云深不知处到一览众山小。真的，死记硬背3500个单词，远远要比我这种方法痛苦很多倍。因为，掌握英语构词规律那就掌握了词汇一大片，而死死盯着那3500个，很容易举步维艰！个人认为：有格局的人掌握规律，赢在规律。

关注我，你还可以看到更多的实例和视频课，都是最简单最容易学的，因为思想简单的老师用的方法也是简单易用的。

下面是一些实例：

实例一：

知道小学词汇bike这个单词的来源吗？为什么“自行车”还可以用bicycle表达呢？它们是一家人吗？先想想再看后面的答案。

bike是bicycle的简称，正如Mike是Michael的简称一样。前面我们学过cycle是“圆圈，循环”，另外，bi-是“两个圆圈”，“两个圆圈”组合成的“自行车”——这就是bicycle的来源。

另外，你认识unicycle, autocycle, motorcycle, recycle和tricycle吗？如果想知道答案，可以在留言处问我。

实例二：

知道小学词汇broom的中文跟来源吗？想想再看后面的答案。

大家都知道room是“房间”，那你就想想古时候房间里像“b”字母一样的东西，想想再看后面

“扫帚”，你想正确了吗？它是不是像b一样？还有gloom, gloomy，它是girl和room的组合，就是“一个女孩独自在阴暗的房间里心情自然忧郁”，所以gloom是“忧郁，阴暗”之意。gloomy属于“名词+y组合成形容词”，所以它是“黑暗的，沮丧的，忧郁的”。

如果你知道英语词汇结构规律，你就可以像我一样讲解这样讲解。《自然英语》能让你一个月内突破上万词汇量。

实例三：

知道小学词汇only的中文意思及它的来源吗？还有你能想出它的其它亲戚吗？想想再看后面的答案。

它属于“名词+ly组合成形容词”，也就是one+ly，注意:因为e不发音，所以省去了——这就是为什么only翻译成“唯一，仅仅”之意。有没有觉得once, lonely, alone也是来源于one呢？想想再看后面。

当然也是来源于one的。once是“一次”，里面不也是有个one吗？在lonely中，l相当于知道站立的人一样，它也属于“名词+ly组合成形容词”，所以它表示“孤独的”。而alone中，al其实就是all，就是“所有时间都是一个”，所以它也表示“孤独的，独自一个人”。另外，someone, anyone等也是one的变形。

如果你看了《自然英语》，你一定也能像我一样说出每一个单词的来源及它的其它亲戚的。

实例四：

你知道小学词汇rainbow“彩虹”这个单词的来源吗？它是由rain和bow组合成的。大家都知道rain是“雨”，但你知道bow是什么吗？

bow是“弯状形物体，弓箭，鞠躬”，比如“肘”是elbow，眉毛是eyebrow都是起源于bow，而彩虹就是“下雨过后天上会有弯状形的东西”。

从熟悉的词汇扩充词汇量会更牢固地记住所学单词并让你的词汇量成倍地增加。关注我你一定不会后悔！

实例五：

知道初中词汇predict和prediction的中文意思以及它们的来源？先想想，再看后面的答案。

我先不说答案，先说说小学学过的prepare，它是“准备”的意思。准备是需要提前的，所以pre-这个前缀表示“之前，以前，提前”；另外，我再说另一个词dictionary，大家都知道它是“词典，字典”，这就告诉我们，dict是动词“说话”，-tion和-tionary都是名词后缀，diction是名词“词汇，措辞”。现在你可以推测出predict和prediction了吧？它们表示“提前说的话”，翻译成中文分别是动词和名词“预言”。你推测正确了吗？

 下面你再推测一下preschool, preman, pretest, preteen看看你是否能推测出来，如果想知道答案，请在留言区留言，我就告诉你

如果你觉得我的这种方法对你有帮助就关注我，你一定不会后悔；如果你愿意帮助到更多的孩子，请转发；如果你点赞，我会有更多的成就感，就会有更多的动力。谢谢！

实例六：

知道高中词汇unique这个单词的中文意思及它的来源吗？想想再看后面的答案

我先不说它的中文意思，但是我先给你小学初中学过的单词unit, uniform, university，高中学的universe, unit是“单元”，uniform是“校服，制服”，university是“大学”，universe是“宇宙”，unique是“独一无二的”，uni-表示“单、一”，-que是形容词后缀，所以翻译成中文就是“独一无二的”了。

你见过其他老师用这样接地气的方式讲解单词的吗？没有吧？我之所以能讲，那是因为我花了七年时间每天十多个小时辛苦地查阅资料得来的。从枯燥无聊到看到希望，我坚持了，所以我写出了《自然英语》。里面的单词都是由小学2200个单词扩充出来的，都是你们熟悉的词汇。由熟悉的词汇扩充的是很难忘记的。

希望真正想学好英语的同学珍惜这次机会。错过了就是一辈子的遗憾！

黄臣燕英语

言简意赅的回答你，那就是多用听的方式来学英语，因为刷题，做题已经没什么用了，懂就是懂，不懂就是不懂。通过有效的听力讲解音频，可以很好的做到对懂的东西进一步加深印象，不懂的东西可以在讲解音频中逐渐理解，非常有效！

我本人初中三年基本把英语搞定，方法就一个: 不断的听各种英语解读讲解类的教学音频，有李阳疯狂英语，有空中英语等。总之，就是在不断的听的过程中，积累了很多单词，短语，句子。最后融会贯通。这样学英语，既可以掌握的好，也可以突破听力，一举两得，而不会像大多数学生，只是眼睛认得，一做听力就崩溃。

希望这样的方法对你有用。

好的音频，推荐很多，比如78天搞定基础词汇，46周搞定四六级核心词汇等。不妨试试

關鍵字: 直击高考现场 单词 英语