一直以來，從中國美協到各種名頭的書畫院，從中國國家畫院到中國藝術研究院，從中央美術學院到清華美院，都紛紛開辦以“主席”、“會長”、“院長”、“博導”、“教授”、“名家”、“大師”為噱頭的書畫高研班、培訓班，可謂是“百家爭鳴、百花齊放。”
交了錢，就能拜碼頭；拜了碼頭，就能進圈子；進了圈子，就能入展，就能評上獎。譬如：給“楊曉陽”交了份子錢，就能打“楊曉陽”的旗號出海了，裝假貨、販私貨就暢通無阻了。這就是書畫高研班、培訓班的實質所在。
高研班、培訓班，撈錢的工具
河南某市一位書協會員向丹青飛狐講了這麼一件事：劉文華，中書協培訓中心主任，剛上任不久，要在河南省某市辦培訓班，培訓費每人10000元。這筆錢對於當地的普通百姓來說是一筆非常大的數字。規定報名期間，報名者寥寥無幾，沒有達到劉文華的預期目標。為了巴結劉文華，當地的書協領導立即出馬，親自給當地的書協會員和書法愛好者們打電話，一面動員大家來報名，一面威脅相關書友，說如果不參加培訓班學習將對他們的書協會員資格給予除名，杜絕他們參加書協以後組織的所有活動。有一位書友，因為剛給上大學的孩子交過學費，一時拿不出一萬元錢，就央求該書協領導，希望能緩些時日再交，不僅遭到了該書協領導的拒絕，而且真的將這位書友的市書協會員資格取消掉了。“劉文華們”到全國各地辦培訓班搞創收，不僅是中書協的重要事情，還把這個創收任務轉化為所去地區文聯、書協的政治任務。據可靠人士透露，一些書協官員的創收成績，是晉升官位最重要的籌碼之一。
高研班、培訓班一期從幾萬元到十幾萬元，有的短短一節課就要一萬元。著名藝術評論家解智偉先生明確指出，這些高研班、培訓班根本就不是什麼書畫教學，說文雅一點叫創收，其實就是撈錢，是搶錢。
願意掏錢參加高研班的學員個個都清楚，昂貴的學費只是一種“投資”行為。有了這張沒有國家教育部門批准的非法“結業證書”，就成為了某某門下的弟子，從此便可以“子憑母貴”，搭車漲價，書畫變黃金、提筆便生錢的日子就指日可待了。
花錢參加了高研班和培訓班的學習後，加入美協、書協，作品入展就容易多了，至於作品好還是不好已經不重要了。
這些年來，中國國家畫院前院長龍瑞、中國國家畫院國畫院副院長範揚等書畫官員的高研班之類的斂財班，在全國遍地開花。走穴走到腿軟，數錢數到手軟。
高研班 、培訓班，扭曲了人際關係
書畫高研班、培訓班可以交朋結友、積累人脈已經是圈內公認的事實。對學員來說，教師是人脈資源，其他學員也是人脈資源；對教師來說，學員是人脈資源。所以，許多學員參加高研班、培訓班學習，不僅要交學費，還要幫教師賣作品，為教師辦展拉贊助，甚至自己掏錢購買教師的作品。出多大錢，得多大利；出多少力，分多少羹，已經成為高研班、培訓班的江湖規矩。
許多高研班、培訓班根本不在拜師學藝上下功夫，有些名家、大師也不認真傳授書畫技藝，有的教師根本就不教學，只陪學員喝喝酒、照照相，聊聊天，成為了典型的“三陪”教師。
有些學員也不在乎能學些什麼，幾張相片在手，宣傳、包裝、出畫冊、走江湖，一切就胸有成竹了，潤筆費自然也上去了。
高研班、培訓班，一個可以“指鹿為馬”的地方
太史公司馬遷曰：“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往。”高研班、培訓班多見的是利益的往來，金錢的輸送，缺的是真正的藝術交流。
畫家楊之光先生說：“藝術界早就應該整頓了。錢就是畫豈有不扭曲藝術價值的？”
著名書法家陳仲明先生多年前對書法界的不良現象進行了批評，為此他發明了一個名詞：“書官”。
高研班、培訓班的名家，憑藉著他們體制內官員的身份，掌握著話語權，所以，他們就可以恣意妄為地指鹿為馬，學員作品的優劣，或贊、或貶、或捧、或損，任憑他們信口雌黃，隨意評說。
高研班 、培訓班，讓書畫人變得更浮躁
天賦是成為一個藝術家最重要的元素，但是，如果沒有過硬的基本功，沒有水滴石穿的時間錘鍊，再好的天賦都會付之東流。晉王羲之學書而池水盡染，唐懷素溽墨書蕉葉，說的都是大師千錘百煉的學書經歷。
高研班、培訓班教給學員們的卻是投機取巧、急功近利的“速成”之道，害了一代人，廢了一個時代的風尚，後患無窮，令人扼腕嘆息。
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