以 “检察干警大讲堂” 为抓手,助推干部队伍建设上台阶

以 “检察干警大讲堂” 为抓手,助推干部队伍建设上台阶

以 “检察干警大讲堂” 为抓手,助推干部队伍建设上台阶

今年以来,达拉特旗人民检察院以开展 “ 干部队伍建设年 ” 为契机,以 “ 检察干警大讲堂 ” 为抓手,转变学习理念,完善学习制度,创新学习方式,丰富学习内容,全面提高了检察人员理论素养和知识水平,努力建设一支业务硬、素质高的检察队伍。

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转变学习理念,变过去的“要我学”为“我要学”

转变学习理念,变过去的 “ 要我学 ” 为 “ 我要学 ” 。 干警的学习教育不是 “ 管教 ” ,更不是 “ 管制 ” ,达旗检察院彻底摒弃 “ 家长式 ” 管理理念和模式,把 “ 服务 ” 和 “ 引导 ” 作为干部教育的题中应有之义。把学习作为检察人员日常生活、工作的重要组成部分。同时按照新时代新要求,坚持以人为本的思想,以检察人员的需求为导向,按照 “ 干什么,学什么;缺什么,补什么 ” 原则,科学设置教学课程,从过去被动的 “ 要我学 ” 逐步转变为 “ 我要学 ” 。

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完善学习制度,变过去的“台下听”为“台上讲”

以 “检察干警大讲堂” 为抓手,助推干部队伍建设上台阶
以 “检察干警大讲堂” 为抓手,助推干部队伍建设上台阶以 “检察干警大讲堂” 为抓手,助推干部队伍建设上台阶
以 “检察干警大讲堂” 为抓手,助推干部队伍建设上台阶

完善学习制度,变过去的 “ 台下听 ” 为 “ 台上讲 ” 。 转变过去由领导或专人宣读文件或者观看视频教学的传统做法,研究制定了《达拉特旗人民检察院干警学习制度》,将每周二定为干警集中学习时间,政治部门按照全年学习任务研究制定集中学习计划,院领导、全院干警都要轮流登台承担授课任务, “ 检察干警大讲堂 ” 将检察人员学习的位置从 “ 幕后 ” 推向 “ 前台 ” ,使检察人员实现了由过去的 “ 台下听 ” 向 “ 台上讲 ” 的转变,充分调动了全体检察人员学习的主动性、积极性和参与性。

以 “检察干警大讲堂” 为抓手,助推干部队伍建设上台阶

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创新学习方式,变过去的“照本宣科”为“形式多样”

以 “检察干警大讲堂” 为抓手,助推干部队伍建设上台阶

创新学习方式,变过去的 “ 照本宣科 ” 为 “ 形式多样 ” 。 要求登台授课的院领导、干警利用自身的优势,精心准备学习内容、学习讲稿和学习课件,每周为全院干警奉上一道丰盛的 “ 学习大餐 ” 。而尚未登台的干警认真学习、借鉴、吸收台上的授课者的经验,一改过去学习不深入、懒于学习的状况,形成人人都能专注于学习当中,讲有所获,学有所得,营造了全院主动参与学习的良好氛围。

以 “检察干警大讲堂” 为抓手,助推干部队伍建设上台阶

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丰富学习内容,变过去的“单调性”为“多样性”

以 “检察干警大讲堂” 为抓手,助推干部队伍建设上台阶

丰富学习内容,变过去的 “ 单调性 ” 为 “ 多样性 ” 。 由授课人员紧密结合自己的岗位职能和特点,精心设计授课内容,并将授课内容与政治理论相结合、与检察机关发展史相结合、与检察业务工作相结合,既有当前重要工作、时事政治,又有业务知识、典型事迹,授课内容的政治性、业务性和实践操作性更强,也使广大干警取得了实实在在的收获。

以 “检察干警大讲堂” 为抓手,助推干部队伍建设上台阶

“ 检察干警大讲堂 ” 的开展,得到了全院干警的一致好评,大家认为这样的学习活动,既开阔了眼界,又增长了专业知识。同时,通过学习进一步使检察人员对检察工作有了更为深刻直观的认识,化解了心中的困惑点,进一步提高了自身的业务能力,为更好地完成各项检察工作夯实了基础。

✦本期文字:王伟


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