現在社會人類生活分為兩種，一種是就業，另一種就是創業。一個社會頂尖的博士生站在你面前問你他該找什麼工作，你能不發怒嗎？這麼多資源培養出來的人才，是為了什麼？
有一年《奇葩說》的舞臺上來了一個清華的博士生，叫梁值。
他說自己喜歡錶達，所以本科學了法律；因為朋友說“學法律的應該瞭解一下真實的資本市場”，所以碩士學了金融。
再後來參加主持人比賽，想嘗試自己在這方面的可能性，於是又唸了新聞學博士。
他最後問三位評委，我該找一個什麼樣的工作？
而他的這個問題一下子讓高曉松怒了。
高曉松說：其實來之前，清華的校長和書記都向我推薦過你，你應該是清華最優秀的在校博士生之一，可是你今天的表現太讓我失望了！
一個讀到博士的人竟然要問別人，我是誰，我從哪裡來，我要找什麼工作，這就好像是一個姑娘說，我身材又好、長得又漂亮、皮膚又白、家裡又有錢，你覺得我應該嫁給誰？
你就是北京話說的“我幹什麼成什麼，所以我什麼都沒幹，什麼也沒成。”
我可以繼續你的邏輯講，如果你學了金融又有人跟你講，你光學了金融又沒幹過實業，那怎麼著，再學機械？那你又學了機械，可是這裡面的電理又沒有幹過，那怎麼著，你再學電理？
這個時候，蔡康永也神補刀：“你因為別人的一句話而賭下自己人生好幾年，沒有自己的判斷，真的很危險！”
最後高曉松說出自己失望的原因：
我覺得你沒有拿到一個大名校的胸懷天下，名校是幹什麼用的？名校是“鎮國重器”！
名校培養你是為了“讓國家相信真理”，這才是一個名校生的風範，而你直接問我應該找個什麼樣的工作，自己都不知道自己想要的是什麼，你覺不覺得你愧對清華這十多年的教育？
最後那個清華的學生被淘汰了，悻悻離開。
我記得那一年看這個視頻的時候還很年輕，不太理解高曉松的行為，讀大學最重要的作用不就是為了找工作麼？
直到今天我看了電影《無問西東》，回想起高曉松的當天罵那個清華學生的那一場戲，我才真正明白。
02
《無問西東》其實說的就是幾代清華人之間的精神傳遞。
1924年，泰戈爾訪問中國，來到清華大學演講。
泰戈爾在臺上慷慨激昂的說：
我竭我的至誠懇求你們不要錯走路，不要惶惑，不要忘記你們的天職，千成不要理會那惡俗的力量的引誘，誕妄的巨體的叫喚，擁積的時尚與無意識，無目的的營利的誘惑。
而當時的臺下有個叫吳嶺瀾（陳楚生飾）的清華學生，他當時正面臨選學科的問題，他因為別人的誤導“最好的學生都念實科（理科）”而學了自己並不喜歡的理科。
聽了泰戈爾的演講，他終於明白自己想要的是什麼，也終於明白什麼是真實。
多年後，他回憶起泰戈爾那天的演講對他的影響，他說：
當我在你們這個年紀，有段時間，我遠離人群，獨自思索，我的人生到底應該怎樣度過？
某日，我偶然去圖書館，聽到泰戈爾的演講，而陪同在泰戈爾身邊的人，是當時最卓越的一群人（梁思成、林徽因、梁啟超、梅貽琦、王國維、徐志摩），這些人站在那裡，自信而篤定，那種從容讓我十分羨慕。
而泰戈爾，正在講“對自己的真實”有多麼重要，那一刻，我從思索生命意義的羞恥感中，釋放出來。原來這些卓越的人物，也認為花時間思考這些，談論這些，是重要的。
今天，我把泰戈爾的詩介紹給你們，希望你們在今後的歲月裡，不要放棄對生命的思索，對自己的真實。”
這段話就是整部電影的主旨——不放棄對生命的思索，對自己真實。
“保持內心的光，因為你不知道誰會藉此走出黑暗”，而吳嶺瀾（陳楚生飾）在滿頭銀髮之際，他內心的光，他對生命的思索，照亮了正在迷茫中的沈光耀（王力宏飾）。
沈光耀（王力宏飾）是一個富家子弟，他本可以走上一條家裡給自己鋪好的路，去好好享受人生，可是當那個孩子被日本的轟炸機炸死的時候，他決定聽從內心的指引，去當一名空軍，把生命獻給了他熱愛的同胞和孩子。
他時常想起空軍教官的那一句話“這個時代缺的不是完美的人，缺的是從心裡給出的真心、正義、無畏和同情”，於是他在執行任務的時候，總是繞道去給快要餓死的孤兒們空投食物。
而在下面撿食物的正是陳鵬（黃曉明飾）。
陳鵬一直都是一個忠於內心，活得真實的人，哪怕與世界為敵，他也只要王敏佳(章子怡飾)一個人。
當王敏佳被人批鬥，被人罵成婊子，他也絲毫不在意別人的目光、不在意自己的前途。
章子怡被毀容後，黃曉明有一句臺詞非常戳心。
面對卑微的章子怡，他說：“你別怕，我就是那個給你託底的人。我會跟你一起往下掉，不斷你掉得有多深，我會一直在下面給你託著，我什麼都不怕，就怕你掉的時候把我推開。”
尤其最後一句話，看完我已經是淚目了。
另外一個叫李想的人，也是和陳鵬、王敏佳一起長大的，可是他卻是一個懦夫，明明那一封揭發的信是他和章子怡一起寫的，可是他卻退縮了，因為他不想毀了自己的大好前途。
當他以為王敏佳死了，在她的墳前痛哭，而陳鵬對他說：逝者已矣，生者如斯。
於是，李想在痛悟之後，把自己的真實、自己的好，傳給了張果果（張震飾）的父母。
他在一次事故中，他把所有的食物都留給了張震的父母，自己卻犧牲了。
張果果就是現代社會的人，他從父母那裡感知到了李想傳遞過來的精神。
在爾虞我詐的商業鬥爭中，張果果決定用自己真實的內心去面對。
四段故事，四個清華校友的代表，四個不同時代的背景，四個勇敢無畏的真心，這是一種精神的傳遞，從吳嶺瀾到沈光耀，陳鵬、張果果，用一根線全部把他們串聯起來，貫穿整部電影。
他們四個人都在自己所在的時代，聽從內心的指引，做出了最好的選擇。
正如張果果最後的獨白：
世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭來。等你們長大，你們會因綠芽冒出土地而喜悅，會對初升的朝陽歡呼跳躍，也會給別人善意和溫暖。但是卻會在讚美別的生命的同時，常常、甚至永遠地忘了自己的珍貴。
願你在被打擊時，記起你的珍貴，抵抗惡意；
願你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。
03
我們再回到最開始的那個問題，高曉松為什麼要罵那個清華學生？
其實他自己也解釋了：
這是幾代清華人之間的精神傳遞，傳到了這一代，他們竟然如此浮躁和勢力，無論你多麼慷慨激揚，熱淚盈眶的講人生理想，他們最後只關心自己要找什麼樣的工作，是去國企還是外企。
可悲嗎？可悲！
那一代的精神傳到這一代卻什麼都沒有了。
大門的校門轟然倒塌，當名校淪為職業介紹所，當大學成為權錢交易的集中產地，當我們的大學生都變得浮躁和急功急利，我們這個國家的精神和這個時代的思考要靠誰來保存和發揚？
名校是“國之重器“，名校生是為了“讓國家相信真理”，可是無論你怎麼振臂高呼都很少能夠聽得到。
那是一個令人自豪的時代。在極端艱苦的條件下，外面下大雨，教室裡面下小雨，教授在自己渾身淋溼的情況下，在黑板上寫下：靜坐聽雨，外面是運動員在雨中跑步的吶喊聲。
在敵軍飛機的轟炸下，老師和學生躲在草草的地穴中上課，貧困的孩子用歌聲抵禦寒冷和飢餓，人們都活得如此真實。
這是一個令人傷感的時代。教授學術論文、評職稱紛紛造假，大學生在課堂上昏昏入睡，攀比物質的奢靡已經成為風氣，潛心研究學術的人已然成為笑話，偌大的中國，再也擺不下一張安穩的書桌，人們都活得如此虛假。
生活不只是眼前的苟且，還有詩和遠方。
我們都活得太苟且，活得都不夠真實，或許這就是我們這一代人不快樂的原因。
最後用馬德老師的一段話結尾吧：
我慢慢明白了我為什麼不快樂，因為我總是期待一個結果。
看一本書期待它讓我變深刻，
吃飯游泳期待它讓我一斤斤瘦下來，
發一條短信期待它被回覆，
對人好期待它回應也好，
寫一個故事說一個心情期待它被關注被安慰，
參加一個活動期待換來充實豐富的經歷。
這些預設的期待如果實現了，長舒一口氣。
如果沒實現暱？自怨自艾。
可是小時候也是同一個我，
用一個下午的時間看螞蟻搬家，等石頭開花，
小時候不期待結果，小時候哭笑都不打折。
靜坐聽雨，雪中聽琴 ，立德立言，無問西東 。
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