苏霍姆林斯基说过这样一句话：要让教师从日复一日、年复一年的枯燥工作中解脱出来，就应该将他引向科研的幸福道路上来。
为了更好地指导教师进行教育教学科研，实现科研兴校，提升教师践行学讲的能力，促进江南教育的进一步发展，江南区教研室于6月15日下午在壮锦初级中学举办了江南区教育科研培训会。全区各中小学、幼儿园的教科工作负责人、教科研骨干教师共计100余人参加了会议。
江南区教研室教研员梁红老师作了《我与科研课题共成长》的专题讲座。她首先生动风趣地介绍了教科研带来的幸福感，并指出科研主任的七大主要任务和课题负责人的职责。
科研主任的七大主要任务
一是指导教师根据本校教育发展进行课题选题工作；
二是组织指导本校教师开展课题申报立项，做好课题论证；
三是督促指导课题研究过程，做好阶段性成果的归档工作；
四是组织指导课题结题工作；
五是组织学校各级各类科研成果推广工作；
六是组织学校进行校级微型课题的研究，并承担微型课题培训任务；
七是对本校已立项的各级课题规范管理，及时通报各级科研管理制度，定期向校领导和上一级部门汇报。
课题负责人的职责
一是课题研究全过程的组织者和执行者，对课题研究的内容把握方向；
二是有责任和义务将课题研究成果进行推广和应用。
在授课中，梁红老师着重对课题研究的选题、课题论证、申报立项、制定课题研方案、实施研究、收集素材、加工素材、形成成果、成果鉴定、成果推广等基本过程要求进行详细地讲解。
梁老师特别从课题研究的选题、目标、重难点、思路、方法、步骤、行动、归档与研究实施方案的设计等方面为与会教师提供了有效的理念引领和实践指导。
通过此次活动，教师们更加明确了教育科研课题研究的方向，也进一步提升了江南区教师的课题研究能力，保证了课题研究的质量，必将有力地促进江南教育更好更快发展。
閱讀更多 啟緣5100129 的文章
