用心育兒的家長可能都有一個心病：為什麼不管家長嘮叨多少遍，孩子的那些問題、毛病總是屢教不改？有哪些毛病呢？愛發脾氣、不主動和其他小朋友互動（互動多出現衝突）、上課不坐凳子、做操時間亂跑、不好好吃飯……
這些都是我家大寶前一段時間斷斷續續愛犯的毛病，也是讓我夜不能寐的原因，直到後來我找到了解決問題的突破口，他的問題才一個接一個的從減輕到消失，這裡把經驗分享一下。
從尹建麗老師的《最美的教育最簡單》和《好媽媽勝過好老師》裡得知，我之前的那些嘮叨是育兒的忌諱，讓孩子展開了和家長的拉鋸戰，導致孩子不斷重複意義不大的負面事物。如果家長不知道怎麼做，至少做到減少嘮叨，做到有心無痕（這裡不重點陳述）。
我逐漸剋制自己，減少嘮叨，也和老師溝通，讓老師減少對孩子的嘮叨，不著重關注他。孩子的情況慢慢有了些好轉，但是效果並不特別明顯，和小朋友的衝突仍然時有出現，早操時間仍然不做操。
於是我反思問題到底出在哪裡了？減少嘮叨，那麼用什麼方法告訴他該做什麼、該怎麼做呢？不然，萬一他認為現在的狀態沒有什麼問題，不需要改善呢？
後來，有一天晚上睡前，他又纏著我講兩個睡前故事。我靈機一動，何不利用睡前故事間接告訴他呢！於是我講了下面一個故事（主題是他點名水裡生物相關故事）：
從前，有一個很大很大的一片水，裡面生活著各種生物：小蝦、小魚、鯊魚、海豚、螃蟹……當然還有沙丁魚！有一天，這些成千上萬的水中生物舉行了一場游泳比賽，由烏龜老爺爺主持。烏龜老爺爺蒼老沙啞的聲音：“預備！開始！”於是各種魚呀，蝦呀奮力地遊起來。
你猜怎麼著？兇猛的大鯊魚沒有贏得比賽，漂亮的海豚、機靈的小蝦等都沒有贏得比賽。誰也沒有想到，冠軍竟然是普普通通的沙丁魚！你猜是為什麼呢？
是因為沙丁魚實在是太酷了！成千上萬、密密麻麻的沙丁魚都聚集在一起，遊起來動作一致，沒有一個偷懶不游泳的，也沒有一個亂遊的，整體看起來真是太美了！
你聽吧！唰！唰！唰！動作真的很整齊呢！每個人看了都覺得很驚歎，所以烏龜爺爺給發了冠軍的獎盃，真是很威風呢！如果有哪怕一條沙丁魚隨心所欲，不想遊就停，想怎麼遊就怎麼遊的話，它們的集體能遊這麼整齊嗎？不能吧！
你們的班級也像沙丁魚一樣，是個集體呢！早操時間，你就往操場裡看吧：整整齊齊的班級，唰！唰！唰地做早操，是不是很酷呢？我相信你不會做那個亂跑的沙丁魚，不會給班級拖後腿吧！
他根據我的語氣和故事內容，大概明白了我的用意，表示認同我的觀點，認為亂跑亂遊真的不好，還保證他一定不會那樣的（嘻嘻！我聽了竊喜了一下。）。
當然，我也毫無痕跡地幫他一下，每週都會下載一個簡單有趣的舞蹈視頻，和他一起跳。跳之前渲染一下歡愉的氣氛，他的積極性也挺高，對舞蹈早操從排斥過度到接受，最後變成喜歡的項目。
整個過程很自然，沒有嘮叨，孩子的心裡沒有負面情緒積累。當然他的早操問題和班級表演問題也順利解決了。
嚐到這個方法的甜頭後，我又用同樣的方法給他講了一個會交朋友的小龍蝦的故事。並且暗中在交朋友方面給他助力，此處不贅述（想了解詳情的請在評論區留言）。
您的孩子有哪些問題讓您感到頭疼呢？歡迎留言交流！
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