我是一名鄉村小學的教師，班裡一名特困生得到一名老人的資助，我產生了去走訪老人的想法。
在鄉下資助學生的，多是來自城裡的善款。而這名老人就離我們學校不遠的鄉下，一打聽，更讓我好奇了，這個叫劉貴的老人居然是個守墓人，住在公墓旁邊。
長安公墓，在我們學校前面五里遠。山上樹木蔥蘢，若不是公墓還真是個好玩的去處。傍晚，天還沒黑下來，我約了另一名老師一起。畢竟是公墓，晚上一個人去心裡還真有點發怵呢。
下了省道，沿著寬敞的公墓路往前走到山根。此時天有點暗了，山裡很靜謐，投宿的鳥兒開始叫了。再往前就是石階了，旁邊有一座平房，從屋裡傳出啷啷的笑聲。
聽到敲門的聲，屋裡的笑聲嘎然而止。開門的正是我們要找的李貴老人，他介紹了屋裡的老伴，剛才兩人正在說笑呢。聽說是老師來走訪，主人給我們沏著茶。
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讓我沒想到的是，守墓的屋子居然這麼整潔，屋裡空調、電視、沙發、冰櫃一應俱全。“李叔，你家裡的條件真不錯啊。”我順便說了句。李貴的老伴接過話去道：“他有錢？要錢沒有，要命兩條啊。不過，我們也用不著啥錢，這輩子我跟著老李，我過得舒心著呢。”
這是怎麼會事？李貴跟我解釋道，這室內設施，都是公墓管理處給配的，並不屬於自己的，屬於自己的只有鋪蓋和衣物。
話轉到正題，我問起老人為啥資助學生？李貴叔對我說，他是個退休教師，有退休金。按說兩口子不缺錢，兒子在外地工作，是個當老闆的，更不需要他的錢。
這些年，李貴一直資助著五六名學生，有兩名大學畢業了，他又資助了我們學校兩個學生，為了資助學生，他帶著老伴守墓地，這樣他就增加了一份收入。
為了資助學生，一個退休教師來守公墓，這事聽起來就讓我感動。李貴老人卻說，這有啥感動的？雖然這裡是墓地，風景不錯又清淨。白天自己練一下書法，伴倍的老伴做做飯，挺好的。更重要的是，幫助別人的同時，心裡有個目標，過起日子來有盼頭啊。
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老人的話，我似懂非懂。他好像看出我的心思，就給我說了他守墓的故事：
一個自稱“孤獨老人”的，每月給李貴寄來一封信，信裡還有足夠的錢，讓他每週買一束鮮花，放到指定的墓地前。“孤獨老人”在信裡說，自己行動不便，請他代勞。
清明節，一個年輕了來找李貴，帶他來到一輛車前。坐在車上的老太太就是“孤獨老人”，她不能下車走路，專程來感謝李貴在這一年中，給他長眠在這裡的兒子每週都送花束。
孤獨老人原本是一家大公司的董事長，闖下一份若大的產業，交給了兒子，自己退了下來。可是，兒子英年早逝，她把產業交給侄女。侄女雖然待她不錯，卻擋不住她的失子之痛。
她天天思念著兒子，想著兒子音容笑貌，痛苦把她折磨身體誇了下來，直到路都不能走了，醫生都說她不久人世了。
看著這個女人，臉上的高貴表情掩飾不了她對生活絕望留下的痕跡。李貴心裡為她難過，就想著勸勸她。“大妹子，你這麼好的條件，為什麼不從痛苦中走出來呢？你知道吧，有人抱怨腳疼時，還有人失去了腳呢。”
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李貴對女人說起鄉下的孩子，不少人因為上不起學，擺脫不了貧困。自己幫助他們時，從他們的成長，他們的進步中，得到快慰，那是一種幸福的感受。
說到最後，李貴對女人說，大妹子啊，恕我冒昧啊，來到公墓的人就永遠睡著了，再也醒不了啦，把買鮮花的錢大把地送給醒不過來的人，他們不能體味生者的痛苦與快樂，不如把錢留給那些需要錢改變命運的人啊……
“孤獨老人”聽了李貴的話，半天不語，叫司機開車走了。
李貴在心裡責怪自己，對女人說的話是不是過了頭？
半年後，一輛紅色轎車來到墓地。車上走下來的居然是“孤獨老人”！不同的是，這次是她自己駕車來的。
“嘿！老李哥，你的建議創造的奇蹟。我把錢拿出來資助了許多學生，那些貧困學生的快樂深深地感動了我，讓我覺得自己有些用處，更沒想到，這份快樂，讓我的身體好了起來！”
……
聽了李貴叔說的故事，要想起剛來到他門口時，他為什麼那麼快樂了。
回來的路上，與我同行的老師說，這次真不虛此行啊，當了幾年教師，今天才知道，人為什麼活著，怎麼活著才有意義……
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