自然拼读
i2 英语小课堂
小塾同学开讲啦
关于自然拼读
在上一期中
孩子英语启蒙
为什么说“自然拼读”不可或缺！
我们讲了自然拼读与拼音、音标的区别
以及我们怎么学习自然拼读最为高效
这一期
小塾同学会给大家讲
如何来进一步学习自然拼读
首先，学习自然拼读之前要进行大量的听力输入，最好在孩子3岁以前就开始进行。那么如何对孩子进行英语启蒙呢，怎样的听力输入才是有效的呢？
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首先是看
看什么呢？每天固定时间给孩子看原版动画片20分钟，还可以在电脑上看一些flash童谣和故事。动画片中有情境，孩子可以借助于画面理解语言，因此看动画片是仅次于交际、很好的输入。下面给大家介绍一些动画片：
● Big Muzzy 系列
Big Muzzy（《玛泽的故事》）是BBC制作的启蒙英语学习类动画，讲的是一个叫Big Muzzy的又风趣又笨拙的外星人，和一群地球王国人相遇。该片语速很慢，因为是学习类的动画，所以在内容设置方面，重点围绕常见词汇、日常用语和句型结构进行多次重复性的展示。
● Peppa Pig 系列
这是一部受到很多中国孩子好评的动画片，中文名《小猪佩奇》，适合3岁儿童，英音，共4季。粉红猪小妹是一只可爱的小猪，她与弟弟乔治、爸爸、妈妈快乐地生活在一起。该片内容简单，生活化，语言适合运用到平时生活中。一集时长5分钟，有利于保护孩子视力。
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● Little Bear 系列
Little Bear（《天才宝贝熊》）也是一部不可多得的适合孩子启蒙时期看的动画片，美音。该动画片围绕可爱憨厚的小熊一家和它的四位朋友，呈现了孩子日常生活中的很多情境。语速中等稍慢，发音清晰，是启蒙阶段培养孩子听力的好资源。
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其次是听
听英文故事、歌曲，还可以提取动画片的音频给孩子听。拿童谣儿歌当背景音乐放，还可以和孩子一起唱。裸听的音频最好是孩子已经熟悉的内容，也可以反复听孩子感兴趣的故事。下面给大家推荐一些儿歌：
● Wee Sing《唱歌啦！》
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● Little Fox（英语线上动画图书馆）的flash儿歌系列
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最后是玩
家长如果语音语调标准，就可以尝试在各种场合跟孩子说符合情境的、简单的英语单词、词组、句子。跟孩子进行英语互动，和孩子做英语游戏。比如
“I spy with my little eye”游戏。这个游戏即是家长和孩子待在一个环境里，家长环顾四周，找到一个物品（或物品的图片），用语言进行描述，但不说出确切的名字，让孩子猜一猜是什么东西，说出名称，或者指出来。家长可以描述物品的颜色、大小、位置等特征，也可以用肢体动作来辅助孩子理解。
有了大量的听力输入，就可以教孩子学习自然拼读啦。在i²国际私塾，外教会配合原版少儿英语自然拼读教材《Smart Phonics》给孩子上课，让孩子在纯英文环境中自然习得英语。
下面我们先来看看自然拼读学习Tips
Tips
字母
第一阶
5-6岁
辅音
第二阶
6-7岁
元音
第三阶
7-8岁
第四阶
第一阶
学习内容
认识26个英文字母
能力目标
初步培养孩子对26个字母音、形的认知，并匹配对应自然拼读发音的单词，建立字母与发音之间的初步链接。
第二阶
学习内容
认识21个辅音并学习基本发音（除5个元音字母a、e、i、o、u）
能力目标
继续复习并输出26个字母的音形，累积语料库，不需要孩子进行单词的拼读，但需要孩子们了解并且掌握21个辅音字母所代表的单音。
从这两个级别大家不难看出，打好基础是非常重要的，自然拼读的启蒙课程一般都是从26个字母的学习开始。通过大量可爱的图片、动画、chant、字母操让孩子能积累语料库，建立对字母、字母本身发音、字母在单词中的单音之间的联系与区别。面对入门较快的孩子，外教和家长也可以进行逆向训练，比如：你说字母B，孩子快速反应/b/, 你发单音/b/，学生说B。
第三阶
学习内容
学习短元音 a、e、i、o、u
能力目标
开始学习拼读单词，尤其是辅音＋元音＋（辅音）的单词，能尝试拼读，并达成“见词能读”的单词至150个左右。
在掌握好字母的音形，并且掌握了21个辅音字母的学习后，配备级别3的短元音学习，就能很好地再进行2－3个字母的单词（辅元辅）的拼读练习了。同时，在这个时候，匹配朗朗上口的自然拼读绘本，开始帮助孩子有意识的运用拼读技能在阅读中，就能更好的事半功倍！
第四阶
学习内容
a、e、i、o、u短元音组合音＋“l”、“r”、“s” 混合音（举例：bl-、br-、sl-）等
能力目标
全面进入拼读阶段，承接第三级，继续深入对辅音＋元音组合的拼读练习。同时，也开始进入对混合音＋短元音组合拼读，在这个阶段能累积的“见词能读”单词将达到380个左右。在巩固“见词能读”的技能同时，开始通过听写、变音等练习开始训练“听音能写”的技能。
这样就循序渐进地展现了短元音字母组合，主体目标就是让孩子们对amadatan等短元音组合+blcllgl 等混合音组合建立整体的认知。外教和家长在教授孩子的过程中一定要把这个字母组合当作整体“1”来进行教授，这样才能帮助孩子无形中建立“音节”的概念，并且运用到单词的拼读及记忆中去。
当然别忘了~学习自然拼读，还可以下载“少儿英语秀”APP，上面有《Smart Phonics》视频教材，由易到难分级讲述学习要点，更为生动清晰。
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我们下期再见~~
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