易學實用系列(一):易解「一生二,二生三,三生萬物」

開篇說明:前面我們把古老而又神秘的易學

基礎知識講完了,天干地支沒有講,天干地支各種文獻說得很清楚了,就不再講了。

從今天開始,我們開始,我們進行實用易學的探討——因為是探討,所以不是定論,但有依據來證明我的論點的正確性。


我們從《道德經》開始。

從易學五行八卦,以及科學技術的角度來探討《道德經》的“一生二,二生三,三生萬物”這一影響深遠的哲學問題。

關於老子的“道生一,一生二,二生三,三生萬物”一、二、三究竟是指的什麼?歷代以來,各種解釋。各種從語言本身去攪漿糊,越說越糊塗,形而上的各種解讀,還有修行方面的內觀體驗,不一而足,但從來沒有人從技術層面去探討這個問題(不否定其它角度的正確性,這一點先說明哈,今天該文角度關鍵詞:五行,八卦,科學)。

我們先拋出結論來:一為水,二為火,三為木。

這個結論,下面我們將從最古老的河圖洛書,生物學以及米勒的生命起源實驗來進行論證。

一、從河圖洛書數理翻譯來看,三為木數,一為水數,二為火數。

我們知道河圖裡面講:

一六北方水,二七南方火。

三八東方木,四九西方金。

五十中間土。

所以,我們從上面的既有結論可以輕易看出:一是(北方)水,表示的是陽水,其季節為冬天,二是(南方)火,表示陰火,三是(東方)木,表示陽木,其季節為春季。

如下圖所示:

易學實用系列(一):易解“一生二,二生三,三生萬物”

表示的是艮土卦的地下火,節氣為大雪到立春這個時間段。我們知道,這個時間段,實際上是種子發芽的時候,所以是有水有地熱,種子開始發芽——也就是一水生二火生木三。

利用現代科學理解一生二:

1、一水生二火;古人的理解,火只能藏在水裡面。水裡能藏火的意思。我們現在知道,水的比熱是已知的自然物中最大的(4.186kJ/(kg·℃))。

用現在的化學理解:水的生成過程中,會釋放大量的熱量(這是不是牽強附會呢?我認為不是哈,這是論證古聖先賢的結論是否正確。有的理論可能就是憑直覺而得來,搞研究的人都這種體會)

實驗測得:氫氣和氧氣反應生成1mol水蒸氣有241.8kJ熱量釋放。

易學實用系列(一):易解“一生二,二生三,三生萬物”

從現代化學角度看,氫氣和氧反應,在產生水“1”的過程中,能產生大量的火“2”。也就是講一生二的說法沒毛病。

2、種子發芽兩個基本條件:水和熱——也就是種子3要在水1和火2的環境下才能發芽。(有充足的水份,適宜的溫度和足夠的空氣下種子才能萌發,有的種子萌發還需要光照條件。)。

也就是水“一”生火“二”生木“三”這沒毛病。

在農業生產中就有運用,以前是用乾草蓋上種子,可以加快種子發芽,現在的方法是覆蓋塑料薄膜,以增加地熱,可以使莊稼增產。

還有一種燒鍋培育種苗,也是能使莊稼增產,用一口鐵鍋,裡面裝滿水,然後加熱,種子用溫室密封起來(如下圖)。這些實際上就是增加火二而使莊稼

三木增產的方法運用。

易學實用系列(一):易解“一生二,二生三,三生萬物”

農業生產中,運用“一生二,二生三,三生萬物”提高糧食育種質量,實現增產增收。有了糧食,就可以保障生存。也可以用於飼養家畜家禽,家畜家禽的糞便又可以作為莊稼的肥料和微生物的糧食,即:三生萬物。

可見這些古老的文化不是形而上的神侃,是有實際用途的哈。

總結一下:

有了水一,有了地熱火二,種子就能發芽成“木”,木數為三。所以“三”代表的是木:這是河圖數理運用解釋。

從農業生產的實際運用中,利用一生二,二生三,三生萬物的理論指導,可以實現糧食增產。

二、從生態鏈來看,三表示的是木也是正確的。萬物實際上都靠木生存,所以講“三生萬物”。

我們說,在生態鏈裡面,植物是處在最基礎的一個鏈節。如果沒有植物,地球上不可能有生命,這一點誰也不能否認。所有的動物,都直接間接依靠“木”而生存,這個結論都不需要論證。

我們用下圖這個自然生態鏈直觀看一下:

易學實用系列(一):易解“一生二,二生三,三生萬物”

從這個簡單的食物鏈可以看出,所有的動物,都直接間接依靠植物而生存。

總結:從生態鏈來看,植物(木)是養活所有生命的基礎物質,沒有植物(木),複雜的生命都將不可能生存,所以三生萬物,就是木生養萬物。三表示的就是木。

三、有一個探索生命起源的著名的實驗:米勒實驗,這個實驗,也能證明,一是水,二是火,三是木。

米勒實驗是一個模擬在原始地球還原性大氣中進行雷鳴閃電能產生有機物(特別是氨基酸)的實驗,以論證生命起源的化學進化過程。

其詳細內容我們就不講了,有興趣的朋友自己去查詢。下圖是鄙人設計的米勒實驗示意圖:

易學實用系列(一):易解“一生二,二生三,三生萬物”

這個實驗很有意思,居然和我們《周易》第三卦幾乎完全一個意思:周易第三卦是:雲雷屯,表示物之始生。就是講生命的生成的開始。雲,表示的是天上水(含一和二,前面說過:水蒸氣的比熱是很大的),更神奇的是,還有雷,如果用自然語言翻譯一下雲雷屯的意思就是:生命是在有水,有熱,在雷擊的情況下開始的。

易學實用系列(一):易解“一生二,二生三,三生萬物”

屯:物之始生圖

(氨基酸→多肽→肽鏈→蛋白質→生命的誕生)而米勒實驗,正是在雷擊(用高壓電擊代替雷擊),有水循環,有各種原始大氣(CH4、NH3和H2),最後,125小時持續點擊,實驗共生成20種有機物。其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和穀氨酸)是生物的蛋白質所含有的。

其它詳細的內容可查,就不再多說。

我們看,只要有水(河圖代碼為一),有能量(熱:河圖代碼為二),無生命特徵的無機物,就可以生成有機物(有機物主要是含碳氫氧氮元素:河圖數理代碼為三),而這些元素,五行本來就屬木,事實上,如果按照五行的標準來分的話,有機物五行都屬於木。

所以,從米勒實驗,我們也可以驗證出:一(水)生二(火),二(火)生三(木)。

全文總結:綜上所述,我們不管是從古老的河圖洛書數理,還是從生產生活,自然界的食物鏈生態鏈來看,以及從科學實驗,都可以直接得出結論(注意,是直接而不是推論):《道德經》的“一生二,二生三,三生萬物”。一表示的水,二表示的是火。而這個結論,明顯不是牽強附會。

有的朋友從語言本身去講這個事情,說三表示很多。這不可能,老子先生不是小朋友,數到三就不會數了,就說是很多了。也不會是掰手指頭計算,就寫在道德經裡面去,因為這不符合常理。


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