農村教師教齡補貼由原來的最高十元,改爲按教齡一年教齡每月一元錢你怎麼看?

ManTianFeiXue


不知道題主這個消息是從何而來?雖然教齡津貼一向一直很少。但這種變成一元一個月的規定,還是非常讓人心寒的。說句難聽的話,不就是在打發叫花子嗎?這個叫花子還是幾十年前的叫花子。

每個月1元,一天就是0.03元,也就是3分錢啊,我的天!我們常說要尊師重教,但是在經濟上不給教師以尊重,又怎能讓社會上的人尊師重教呢?
百年大計,教育為本,這是我們自上而下不停喊的口號。可讓人無奈的是,這樣的口號給人的感受就是教育為本,白喊百年。已經實施二十多年的《教育法》規定的教師工資不低於當地公務員工資這一法律規定,仍然完不成目標,這個時候也沒人說違法亂紀了。


怪不得現在有那麼多老師辦輔導班,那麼多老師“課堂不講課後講”,那麼老師多訛詐學生家長,事出有因啊,為了生活下去,為了錢,不得不一個個做出一出出損出,招致民眾的一致鄙視和仇恨。唉~


鑫鼎賽亞


對於教師教齡津貼議論很多,國家最先於1985年設定,教齡滿5年,低於10年,每月3元;滿10年,低於15年,每月5元;滿15年,低於20年,每月7元;20年以上,每月10元封頂了,如果不再從事教師工作,從下一月起停發教齡津貼。



設立之初,在當時工資低下的情況下,一般二,三十元每月,不算少了,拿最低3元比較,超過當時工資的十分之一了。起到了一些作用。但是,30多年過去了,還是這個標準,顯得沒什麼實際意義了,有教師提出要麼取消,要麼改變的要求。

如果改為一年教齡一月,工作一年,教齡全年總共領取12元教齡津貼,如果工作20年計算,全年可領20元X12月,等於240元。與前面一種方法比較10元X12月,等於120元,看來是多了一半。也就是說,幹了20年,以前每月最多加10元,改變後每月加到20元。但是,以現在少則每月兩三千元,多則七八千上萬的工資看來,還是幾乎忽略不計。



因為老師數量龐大,採取哪種方法計算,都不是小數目,但是,有老師覺得每月增加幾塊錢的津貼,到底是重視教師,還是是羞辱教師的想法,教齡津貼有沒有存在的必要的看法。

設教齡津貼,只有老師才有,說明對教師的重視是當然的,到底如何計算才使教師滿意,應該是大家最關心的。

我是京京,回答出我個人的看法,如有不對的地方,歡迎指正


京京EM


“理想很豐滿,現實很骨感”,“一廂情願”的事太多了。

1、教齡津貼一年一元?這要求太低了點,工作三十年每月也只有30元,只是比原來4工作20年以上10元提高了那麼20塊錢。算了吧,一個月多20塊錢,就能滿足了?能抵多大的事,還要擔負老師“長教齡津貼提高了”的名頭。要我說,倒不如不長,一個月長20元,一年就區區兩百多塊錢,在物價飛漲的今天,的確是可有可無。



2、教齡津貼從1986年至今,那是“相當穩定”,32年沒增加一分錢。86年教齡津貼大約佔教師月工資比重的5%到15%,而三十多年來,教師收入也增長了幾十倍,相應的,教齡津貼佔比下降到月工資的0.1%到0.2%左右。時代發展,教齡津貼逆生長,也是怪事。

即便題主所說的要求不高,但預計短時期無法實現。現階段,很多地方老師政策開口的待遇都沒有落實,再開其他口子哪有精力來落實。先把老師該得到手的落實了,就是謝天謝地了。這是目前應該重點爭取和保證的。



今後如果能真的落實教齡津貼,我覺得至少應該是按教齡年限,每年至少10元以上。假若教齡津貼能達到20到30元每月,那就是理想的效果,那樣就能讓老師從職稱評聘的苦惱中走出來,有利於工作。你覺得呢?


文軒閣


首先,如果是真的,我將感動的痛哭流涕,媒體又可以大肆炒作說:老師工資漲了倆倍,衝這一定要對得起學生,對得起家長!

其次,自實行教齡津貼這三十年來,工資漲了多少倍啊,物價翻了幾番啊,可這教齡津貼硬是雷打不動,穩如泰山,這教齡津貼連雞肋都稱不上了,不如取消了吧,10元封頂!

第三:若真是尊師重教,若真願讓教師成為令人羨慕、受人尊敬的職業,教齡津貼的標準至少應提至10元/年以上。

第四:提高教齡津貼標準,既有利於鼓勵教師長期從教、終身從教,同時也是與改革開放三、四十年來工資與物價水漲船高的趨勢相適應,恢復上世紀八、九十年代教齡津貼佔教師工資總額10%至20%的權重比。


遊戲大咖王


對題主的問題不得不查閱了有關資料。教齡津貼是1986年7月1日開始實行的。其標準是滿5年不足10年,每月3元;滿10年不足15年,每月5元;滿15年不足20年,每月7元;20年以上的,每月10元。

原民辦教師們教齡可都是在15-20年之內,也難怪甘肅省對原民辦教師的教齡補助是每月8元啊!如果按原來的最高10元,像我教齡是16年多,也就是每月可領到160元。假如改為按教齡一年教齡每月1元,不用說就是提高了。教齡補助本身就是原民辦教師永遠的企盼和傷痛,如果真有這等好事,怎麼能不高興呢?

事實上,改為按教齡每一年教齡一元是很不現實的,它是於既定的教育法規不接軌的,也不可能改變。教齡補助就是教齡乘以津貼基數。要想徹底合理地解決原民辦教師的養老問題就是

基礎養老金再加教齡補助,這樣的話原民辦教師最少也有近二百元的養老金了,這對於一個轉身為農民的“教師”來說,也就心滿意足了。能實現嗎?


提神只為自己


感謝@地獄甜心友友的邀請。

就以我本人為例來回答問題吧。最早發教齡津貼是1986年,當年教齡津貼是3元一個月,佔我工資總額的1/16。三十多年後,我拿的教齡津貼是10元一個月,佔我工資總額的1/500!那時拿3元錢可以買3斤豬肉,現在拿3元錢到肉攤可以買一頓胖揍!

實行了幾十年的教齡津貼一直努力地堅韌地就在你的工資條上,無論你氣還是不氣,它是不離不棄。一位友友這樣調侃“教齡津貼就像我對我老婆的感情一樣,幾十年不變!”

原來最高10元的教齡津貼,如果改為一年教齡每月一元錢的話,我認為沒有必要再發了,因為你工作到退休能不能達到教齡40年?就算有40年,不是僅僅才有40元嗎?多那二三十元撐不著,少那二三十元餓不死!名義上說得好聽,教齡補貼比原來高了,這難道不是噁心人嗎?能把《教師法》中應該享受的那句話兌現了就行了(高於至少不低於當地公務員的工資)。可是喊了這麼多年,不知有哪些地方執行了這句話?

近幾年,每到年底,很多地方公務員都有年終獎,卻很少聽到有教師的份,和公務員一樣領到等額年終獎的,能不能出來說句話,讓其他人流點羨慕的口水?

(配圖源於網絡,與本文無關)(回答這個問題有點小激動,請諒解)


HE一HAI


單純站在自身職業角度上談鄉村教師教齡補貼問題,實防上就是輕視教育行業,無視教師疾苦。

站位高一點,家有三件事,需從緊處來,前二十年經濟發展優先,國家解決的問題多,財政窘迫,無力兼顧教師隊伍,是可以理解的。

並不是高調,絕大多數教師薪資微薄的現實下,依然堅持職業操守,兢兢業業,忘我奉獻,這也是不爭的現實。

將教師、教育、師生、體罰、收費作為話題的消費者多不是業內人士。君子固窮,一切堅守職業道德底線的人,都是有道德的人,是好人。至於消費這些話題的人是娛者,你開心就好;依靠這些話題謀利的人是業者,你自重就好。至於我輩,能安安靜靜教書就好,其他的,就讓他“其他”好了。


雲騰致雨102568750


農村教師教齡補貼這種說法應該本身就欠妥當,應當是所有公辦教師都有教齡補貼這一項。在八十年代教師工資只有幾十元每月的情況下教齡津貼有最高10元每月,那可是比較多了。到這項補貼從出臺到現在幾十年就從來沒有變過,可以說已變成可有可無的狀態。



題主說教齡補貼由最高十元變成按教齡來計算,我想全國教師都只能默默的笑了。我們來計算一下,一位教師算他最早20歲畢業參加工作,再算現在延遲退休到65歲,他一身從教45年。也就是最高能拿到45元每月了,一年也能拿到幾百塊。按現在的物價一月最多45元和領最多10元,有多大區別呢?


鄉野農夫123


如果按題主的,“農村教師教齡補貼由原來的最高10元(指每月),改為按教齡一年教齡每月1元”,我計算了一下,我偷著笑了一晚沒睡!



原因:

1、我現在教齡為28年,教齡工資已拿到最高檔10元/月,也就是全年教齡工資120元。



2、如果改為“按教齡一年教齡每月1元"計算,那麼,每多一年教齡增加教齡工資1元。因此,我教齡28年,僅教齡工資一項就是:28元/月!(而原來只有10元/月)

28(年)×1元/月=28元/月

大家說說,是不是一件很開心的事呢?


三味聊心屋


教師工資福利待遇的問題,一直是近期社會討論的熱點問題。對於將農村教師教齡補貼由原來的最高不超過十元,改為按教齡一年教齡每月一元的做法,筆者是很支持的,這種做法既是對農村教師工作的支持,也可以調動農村教師投身教育事業的積極性。

在教師領域被吐槽最多的就是工資福利待遇、教齡補貼、職稱評聘等。現如今將農村教師教齡補貼進行提高,是非常符合事宜的。通過提高教齡補貼,提高農村教師的工資福利待遇,讓他們可以在今後的工作中,能夠更具積極性。

本來農村教師就容易出現年齡斷層,很多年輕教師不願意到農村去,除了條件比較艱苦,其中最大的原因就是工資福利待遇太低,通過提高農村教齡補貼的方式,來提高農村教師在工資福利待遇方面的優勢,增強他們的職業優勢。

綜合來講,將農村教齡工資改為一年教齡每月一元的做法是非常正確的決策,希望能夠真正在農村教師隊伍中進行推廣。

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