阿凡逹

关于这类问题，我见太多了，首先我想说，复读生很容易出好成绩，关键看你的努力程度、学习方法以及学习态度，三者缺一不可，围绕这三者养成良好的学习习惯，如果这三者你都能做到基于自身能力允许情况下的完美程度，日日坚持不懈，即使你去年考了三本二本，明年也有望冲击清北。

有很多人倾慕于北大清华学子的高中学习经验，成群结队的在网络上留言询问，或者干脆亲自去拜访，俯身倾耳以请，指望他们给你答疑解惑，其实这种行为本身是很积极的求学心态，很值得去鼓励，但是有一点，你们（对普通学生而言）真的能够了解清北学长的内心世界吗？他们多年来所积攒的学习经验和超前的思维程度难道真的就三言两语就概括进去了吗？显然是不太可能，他们的回答大多也只是敷衍，成功的人往往很难倾诉自己成功的历程。而最悲哀的是竟然有很多人觉得“嗯，讲的很深入，很有哲理”，这个嘛，我就没话说了，人都有仰慕心理，可以理解。

如果想要寻求学习方法，我给你们一个建议，如果实在不好意思向老师询问，就请问问那些去年高考失利的学长们，毕竟都知道嘛，失败是成功之母，多询问他们失败的原因，避开他们曾经所犯过的错误，扬长避短，其实这才是最最宝贵的学习经验，一年时间真的很短，哪有那么多的时间去探索学习方法的路径，多问问别人失败的原因，无疑节省了大量的时间，而在高三，时间却是贵如金啊！多询问多了解，别的同学可能只是补习了一年，而你却在补习当中收获了补习两年甚至三年的效果，其中的反差，足够让你在高考战场上拉开别人很大一截。（弱弱的补一句，听哥的，准没错哦）另外，如果用知乎什么的搜索学习方法，偶尔闲的搜搜就行了，不要每时每刻寻求学习方法，到头来方法有是有了，学习时间却不多了，这就像很多人有梦想，有很多梦想，却整天空空幻想，不去追求，而那些只为一个梦想艰苦奋斗的人，实现了自己的梦想。

我是18届的陕西复读生，去年高考刚过二本线，今年考了一个省内普通一本高校（算了，直接说了吧，陕西科技大学，了解一下）而我们年级复读生中有的去年考的还不如我，今年却上了清华北大浙大等国内顶尖高校，关于这个…唉，我承认我智商确实低了点吧，但这一年来我的付出真的是极限了，确实在每日每夜的苦熬，白天基本上除了讨论问题以外基本都不太说话，晚上熬到2点多，每天只睡5个多小时，到头来却发现成绩还是不理想，比不上那些平时爱玩看起来不学习的学生，所以我想告诉各位补习生，能不熬夜就不要熬夜，很多人熬夜都只是为了完成白天没有写完的作业，或者是自我要求较高写一些买来的题，学习态度是真挺好的，最起码宁肯熬夜也不抄袭，但是我想说，晚上的效率真是太低了，宿舍里闹腾的不行，各种泡面脚气袜子垃圾味…算了，难以启齿，白天必须完成老师布置的作业，晚上可以做一些自己买来的题，熬夜最多不超过12点半，保证睡眠质量，这才是学霸之道。

关于学习习惯，我们老师强调过多次，不妨说说。当你们适应了补习生活之后，很多人就会发现，我很努力啊，老师布置的作业我也写了，夜里还熬夜（跟我差不多一个情况），但就是成绩赶不上，为什么？作者我先问一句，你平时的作业都是怎么完成的？我知道，你并没有抄袭，但是不是超时了？本来要求三十分钟做完的作业，硬是拖了两个钟头，做题速度缓慢，做题正答率低，每天都是如此，成绩当然不进反退。是不是觉得有点去年的基础就不在侧重于基础知识，去大量的盲目做题了呢？每天熬到通宵去刷题，自认为觉得做了很多题目成绩就会好，而问他最最基础的问题，却答不上来，不侧重基础，成绩怎么能好？这就是我们复读生天生的弱点，习惯差，而偏偏就有补习生觉得自己比应届生多学了一年，基础好，增长了傲气的心理，而成绩反倒不如应届生，结果只有尴尬。习惯可以决定人生的走向，可以决定高考成绩的走向，优秀的学生不是智商有多高，而是习惯好。高考的难度还远远未曾达到让我们拼智商的程度，对绝大多数考生而言。

好了，该说的也都说的差不多了，接下来讲讲各科的简单学习方法。

先说数学、物理，首先是抓基础，然后必须在课堂上保证充足的精力，课后大量的刷题（必须是在掌握基础的情况下），想想这种题去年自己是怎么做的呢，今年有没有什么新的思路和见解，思维活跃一些，脑洞大开一些，遇到难处多问下同学。其次，提高自己的做题速度和正答率，一般一道数学大题用时8分钟最多，一道物理大题15分钟最多，如果没有达到要求，高考题目你是不会做完的。

再说说生物、语文、英语，就两个字，多背，就OK啦，说着容易做着难啊，自己好好掂量吧，父母那么多钱让你补习，还不知道努力么？每天拿着课本背，记。英语牢记3500个单词，灵活的运用造句和变换形式，把大资料书每单元前面的小文章背熟了。可能有些人会觉得记不住，听着啊，小窍门在这里，今天的差不多模糊记住了之后，明天再回忆一下，后天再回忆一下一周以后再回忆，一月以后再回忆，就差不多记牢实了，忘不掉了。

说说化学吧，挺困难的学科，首先得要保证基础，方程式要烂熟于心，一轮不要做太多的题，主要是理解其中反应的原理，理解透了，二轮做模拟题时才会得心应手。

行了，该说的也都说了，至于你们做或不做，全看你们的了，祝大家明年金榜题名，再会。

欧阳牧牧

第一，提多少分，和学生本来的基础有关系。如果，第一次高考时失误很多，而且，自己没有发挥出应有的水平，自己的潜力还有很多，那么通过一年有规律的生活，一年科学有效的学习方法，不提成绩才怪呢。

第二，出不出好成绩，和学生的学习方法和心态有很多关系。复习时，要根据自己每个学科的具体情况制定出有针对性的学习计划，学习计划要符合自己的学习进度和习惯，目标要符合世界，每天的每个时间段都有具体的事情去做，还要有高超的执行力，不能三分钟热度，不能放弃，放弃是复习生最大的敌人。复习生的心态要平和，不要把复习当做一个负担，可以这样认为，复读是高中的一部分，高中就是四年，自己通过努力，可以有不一样的人生。

第三，复读学校的选择，对出不出好成绩也很关键。选择不学校，不是图这个学校离家近，也不是这个学校给很多的奖学金，而是看这个学校对复读生的重视程度，对复读的投入怎么样，这个学校的升学率怎么样，口碑如何，学风正不正，尤其是最后的学风，没有学风这个学校是没有任何希望的。

总之，自己有基础，有特别好的学习计划，有好心态，有一个好的学习环境，复读一年，可以提高很多分。

教书匠2018

我是老笨瓜016，曾经回答过一个类似的问题：高考失败要不要复读？而且反响不错。现在对这个问题的回答就是，绝大多数的学生只要科学补习，成绩提升很大！正所谓“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”！

1.什么样的学生适合复读？

不是所有的学生都适合复读，这一点毋庸置疑。只有如下的学生才适合复读：

一是对自己的高考成绩不如意的。

这不在成绩高低的问题，而是针对平时学习状况，取得的成绩是否契合自己的实际情况。如果高考成绩已经超出了自己的实际，不建议再随大流复读。

二是自身有强烈复读的意愿的。

复读，不是简单地再读一年或是几年的问题，而是能够忍受复读过程之中的孤独寂寞。如果是被家长所逼，或者被他人一时忽悠，而非自身主动意愿，最好不要复读。

三是文综或理综综合学科偏弱的。

现在高考模式基本就是3+综合，所谓的“3”就是语数外三大学科，这三科如果是弱科，一年的复读想大幅度改观，难度不小。而综合学科，上升的空间比较大。

2.复读之后，成绩会提升多少？

我曾经说过，文科生复读的成绩提升平均在提升61分左右，理科生提升50分左右。有个别的学生成绩提升200多分。也有复读一年下降的，不过不是很多。这样的学生基本属于那些不适合复读的学生。

所谓的“容易出好成绩”，这是一个相对的问题，对自己而言，可能是好成绩；与别人比较而言，可能就不属于好成绩。绝大多数学生收获的不仅是高成绩，还有强大的内心。

3.怎么才能提高成绩？

一是要学会享受孤独。

曾经的同学都已经是大学生，言谈举止不经意间会透露出意气风发的味道。作为复读生，就要学会恬退隐忍。我曾经对自己复读班的学生说过：“先把自己隠藏起来，与世隔绝，修炼内功，等你一年之后成绩骄人的时候，再去勃发你的风采也不迟！”

同学集会，暂不参加。节假日同学互访，暂不掺和。微信朋友圈、QQ空间，暂停关注。平心静气，全力复读，学会“慎独”，严格控制自己的欲望，不靠别人监督，自觉控制自己的欲望。

二是要学会谨慎治学态度，推动”知行反“认识模式，以穷理尽性地形成完整的系统知识。

复读就是弥补自己的瘸腿学科，强化自己的强科。学习环境的改变，任课教师的改变，老师授课风格的差异，这一些变化，都应该学会主动适应。

学习上，不等不靠，主动出击。态度要严谨，方法要得当。在不影响自己的强科的前提下，要学会科学安排时间和精力，用在弱科的弥补上。学习上出现问题，不凑合，不拖延，利用一切可以利用的时间，找老师，问同学。

课堂上，精力集中不走神；课下，合理安排不懈怠。如此这般，何愁好成绩？道路是曲折的，前途是光明的！

我是老笨瓜016，曾经担任过两届文科复读班的班主任，对“复读生容易出好成绩吗，该怎么提高成绩？”的解读，就是这样的实实在在。当你下定决心想要复读的时候，你就是适合复读的人，你就是一个内心强大无敌的人！

老笨瓜016

作为一个从教多年的高中老师，有不少学生高考失利后会选择复读，想来年再战！也都会来问我是否可行，我的答案是可以的！你可以选择复读，只要有决心和毅力，就一定会有好的回报的。

虽然高考和高中课程一直在不断的改革，改到现在，不得不说变化还是蛮大的。从分文理科到不分文理科，所以说复读的压力也随之加大了。但是不付出，哪里会有收获呢？

我个人认为成功讲究天时地利人和，三者缺一不可。天时地利人和此三者，可以说是包括了通往成功的道路上的全部吧。

天时是成功道路上的时机、机遇；地利是成功道路上的有利的学习环境；人和是成功道路上的的综合实力，也是成功的关键。复读取得好的成绩也是一种成功！

一、端正学习态度，多整理错题。

我所认为的天时是运气，是老天的眷顾。它不是凭空得来的，只有真正付出努力才会拥有。端正学习态度，遇到不懂的就问，学会不耻下问。除了语数外之外，选择自己相对感兴趣的三门学科，平日里多做题。语文英语等语言类科目拉分不大，主要是数学和其他三科，所以学习花费的时间长短在不同的科目上所占的比重要合理分配。

准备错题本，多积累错题，定时回顾错题，把考查的知识点都把握，做题的时候才会胸有成竹。

二、找对学习方法，择善者而从。

我所认为的地利是所处的学习环境，要靠自己去争取。多与品德兼优的人交朋友，多跟他们相处，除了学习他们的优良品质之外，还要学习好的学习方法，然后结合自己的实际情况，运用到自己身上，提高自己的学习成绩。孟母三迁就是孟子的母亲为了能让孟子与友交，择善者而从，向他们学习好的东西，从而提升自己。

三、对自己要求严一点，每天进步一点。

我所理解的人和就是你对自己的要求。一定要严格要求自己，除了上课认真听讲之外，空余时间也要充分利用。

准备一个本子，每天都要制定相应的学习计划，按时完成每个时间段的学习计划，做到今天的题绝不拖到明天做。完成每个时间段的学习计划可以奖励自己休息，做到劳逸结合。勤勤恳恳努力学习，做到每天比前一天有进步，那么老天爷一定会善待你的。相反那些偷懒的，抱着侥幸心理的，最后是不会有好结果的。

最后就是自己要相信自己，只要有决心，成功志在必得。不要怨天有人，而要奋发图强，化悲愤为力量。机会总是留给有准备的人的，既然选择了复读，那就一条路走到底，不要半途而废。偷懒耍滑的话，最后不旦会复读失败，而且也浪费了自己的青春。

优学优考策略

这个得具体问题具体分析。

我觉得复读分这么几种，一种是自身成绩很好，高考时发挥失常，导致成绩不理想，不甘心选择复读，一种是高考成绩不错，但因填报志愿失误不能录取，选择复读，还有一种是成绩在二本线偏下，希望复读成绩能大大提高。

进入复读班以后，因为有了高三一年的备考经验，所以知道努力方向，提高成绩不成问题，当然哪些心里素质不好的，还是会有几个考砸的。备考一般是靠题海战术的，所以多一年经验肯定不一样。方面我们复读生中就出了一个清华，一个北大。我遇见的复读最长的大达四年，四年只为一个重点大学，当年的同学都大学毕业了，不知道值不值得。

如果你心态好出好成绩那是必然的。如果你是本来就怯考的哪种，最终的成绩可能还会不理想，因为复读的压力也是非常大的。

fol168

〃做有心人，考好成绩〃！ 作为一名多年从事高中教学的教师，从带过和了解的学生来看，确实有不少复读的同学在原来的基础上进步很大，考出自己理想的成绩。是因为复读生目标更高、付出的更多。但并不是像题主所说的〃容易出好成绩〃。

复读生 相对应届生复读生有优势：经过了一年的复习和高考，对高中知识有了较系统的掌握，对于高考的要求和题型、试卷结构都了一定认识，再复习时目标性更强。但是把握不好优势就变成了劣势，有的复读生感觉自己什么都会，把精力过多用在追求难度和高度，而忽略了最基本的知识和能力的训练，得不偿失。

复读生要想考出理想成绩，一定做好各种准备：

第一对自己的各科基础一定要有明确的认识。通过以前复习和高考中暴露的问题，寻找是对基础知识理解的问题、还是记忆的问题、还是应用的问题，找准问题，在复习过程中才更有针对性，真正解决自己存在的问题。例如数学中失分的题目在哪几个题型？压轴题不会根源在哪？认识的越到位、越明确问题就越容易解决。

第二要有明确的目标。各科达到多少分？总成绩达到多少分？要给自己定个适当的目标，可以将总目标分解成几个过程中的阶段性目标，并且尽最大努力完成这些目标。最好再指定完成这些目标的计划，例如利用课间操时间背几个单词、晚自习前复习几道错题集上的题目。通过计划把时间充分利用起来。

第三一定要放平心态。给自己定目标要高、但是学习一定从基础做起。既然复习，说明基础知识和基本的能力都有欠缺。一定要理解记住基础知识，前后联系构建知识网络，练习应用感悟知识，反思总结形成能力。复读生怕的就是忽视基础，基础不牢谈不上能力。高考还是以低中档题目为主，750的总分掌握百分之八十就是600！一定要〃眼高手低〃，就是眼界眼高，但要从低处入手。我带过几个复习后考到北大、上海交大等名校的学生，无一例外的都是基础掌握的特别扎实，基础好了才能谈能力。

第四重视每次的模拟考试和练习。高三会有很多的模拟考试、检测以及章节练习，一定要认真对待。通过考试发现问题，弥补不足；通过考试提升做题能力。更重要的是一定对每次考试进行总结归类分析，找出规律，做到以不变应万变。

但愿复读的同学明年都有理想的成绩。

我是数学好学，敬请关注。

数学好学

很高兴为您解答疑惑。“复读生容易出好成绩吗”，这个问题还真不好说。有些复读生能够在二战中考出优异的成绩，而有的复读生在二战中依然不能够提高太多分数。

我本身就是一个例子。上初中的时候，因为第一次考试并没有考出优异的成绩，所以之后就落榜了，没有考上理想的高中。在我们这里，如果连高中都考不上，那岂不是被笑掉大牙了？所以当时的复读之路就此开始。经过第二年的复读，虽然成绩有所提升，但是却是不明显的。相比第一次考试成绩，只提升了四五十分左右。究竟是什么原因导致这样的结果，我也真的很不清楚。在上初三的时候，我们班有一位复读生。他只差几分就考上了理想的高中，当时我们班有很多人都在嘲笑他。复读了一年，考试的分数还不如第一次考试的分数。无语中……

经历了复读之后，我觉得想要提高成绩，不仅仅要努力学习，还应该改变自己的思维方式。我在复读的时候，身边的同学总是以优异的成绩超过我。要说这些知识都是我学习过的，可是为什么每当考试他都能超过我呢？尤其是在最后的期末考试中，一个女生竟然以超过我一百分的成绩，考上了优异的高中。我不得不反思这种情况发生的原因。

对于理科科目，我们不妨认真记忆，牢固掌握知识点。而对于文科科目，要多练习，多总结。只有做到记忆加总结才会考出好成绩。

希望我的回答对您有所帮助。

教育咪咪哒

我来回答你这个问题吧！因为我教过几届理科复习班。

首先，我肯定的告诉你，复读生复习一年之后再高考，占了很多优势，比如考场经验，心态，对知识的掌握程度等，这些大多高于应届生。一般高考成绩比上一届高出50――70分左右（在试题难度相当的情况下），还有，过去基础越好，高考分越高，提升的幅度会相对较小的。当然这个尺数也会因人而异的，我教的学生，最高提升146分，最低的，不但没提升，反而比上一届高考分还低！（注意，这些数据都是沒考上二本或刚刚上二本线，而录取的机会不大的学生情况，不包括已经上了一本线的，不然，复习一届，人人考清华北大了！）

所以，具体到个人，情况是不一样的。要想复读一年考上好成绩，必须比高三时更努力，原则上不放过一个难题！不抱任何侥幸心理，力求精益求精。那样，在高考中一定会超常发挥，考出理想成绩的！

祝你高考大捷！

洪一刀2

复读生肯定会走向两个极端。

知耻而后勇。很多孩子因为心理压力山大，又是第一次参加高考，没有什么经验，所以分数不很理想。没关系，再接再厉。善于总结高考答题经验，缺拾补遗，提高答题速度和答题正确率，加强答题检验程序的训练，保证分数稳定提高等等。经过有效的训练，成绩会提高很多很大。我有学生经过复考，上清华，上重点的学生真不少。科举制度就是分数，千万百计提高分数为是了！

信心丧失症。本来学习就一般或差的很，经过复读也已是没有什么信心。碍于家长和老师的压力，勉勉强强参加了复读。可是心已死也，这种学生是应付差事，混混日子，已经是落🌸花流水去了，走向了另一个极端。其实还不如另辟溪径，早日去干点别的事情。

手机用户71270200883

刚回答过一个类似的问题，既然诚意相邀，那我就再谈一谈我的观点，我已从教二十多年，已经送过六届毕业生，也遇到过很多复读生，希望我的经验能对题主有帮助。

复读生容不容易出好成绩，这和好几个因素相关，肯定不是所有的复读生都出好成绩。其实这个问题可以转换为什么样的学生适合复读，那什么样的学生适合复读呢？

一、高考时发挥失常的学生。比如因为身体或其他原因影响了发挥，导致考试成绩没有达到预期值的。这样的孩子不管主观上是否有意愿，都应该复读一年，否则太不甘心。

二、主观上有强烈复读意愿的学生。这又分两种情况，一种是基础不错的学生，这样的学生不满于现有的成绩，觉得自己还有潜力，还能达到更高远的目标。关键是不服输的劲头、争强好胜的心态可以让他为了目标全力以赴，不达目的誓不罢休，这样的孩子往往能成功。我的学生中不乏这样的，分数刚超本一线十几分，但是他们毅然选择复读，考上211、985的也不少呢！一种是成绩较差的学生，虽然他底子差，但是他有改变现状的渴望，有不甘落后的意愿，如果复读，这样的学生成绩往往也提升比较快。不一定能考上本一，但是成绩肯定有提升。

三、意志坚定、心理素质好的学生。复读很苦很累，天天要熬夜起早，高强度地训练，刷题。最关键是还要忍受失败的痛苦、结果未知的煎熬。身体的苦好熬，心理上的压力难捱。所以，那些意志不坚定，抗挫能力不强的学生，不建议复读，这些孩子往往不是输在成绩上，而是输在了心理素质上。

因此，综上所述，不是每个孩子都适合复读，当然也不是所有的复读生成绩都能提高。但是相对来说，那些基础较好、主动要求复读、心理素质强的学生适合复读，他们的成绩提升也较明显。欢迎大家关注我之前的回答，里面也有与之相关的分析，希望能帮到大家。

關鍵字: 升学考试 三者 复读生