暑期到了，本該是孩子們撒歡玩耍的時候，但是不少農村中的留守兒童卻患上了“手機帶娃”症。據調查顯示，暑假期間部分地區超過31%的留守兒童每天在手機上花費2個小時以上的時間，更有接近15%的孩子，每天上網時間超過4個小時，高度依賴手機的留守兒童已達到48.3%。
手機成為了帶娃神器。留守兒童大多使用手機刷視頻、打遊戲和網聊，他們不再調皮搗蛋，也不再上躥下跳，更不再天天喊著想爸爸媽媽，有些孩子更是從早上起床到夜晚入睡，手機一直不離身，有的甚至睡覺時都抓著手機。“手機帶娃”已然成為了侵蝕孩子童年的夢魘。
由於長期在外務工，為了方便通話交流和遠程監管孩子，打工父母大多都為家裡買了一部智能手機。但是由於家裡的老人普遍不懂這類電子設備，手機便成了留守兒童的玩具。在手機的虛擬世界中，留守兒童可以逃避眼前的焦慮，看到新奇的世界，也不由得沉迷其中。孩子玩手機時十分安靜、不吵不鬧，因此不少老人也樂於讓孩子玩手機。而父母身在千里之外，即便知道孩子每日抱著手機玩，也無計可施。
留守兒童本就面臨著生活、教育、心理、道德、安全等諸多方面的問題，如今出現的“手機帶娃”病更是加劇了這些問題，使得現狀愈加複雜。長時間沉溺於手機裡面的虛擬世界，不僅不利於孩子的身體健康，對孩子的思想進步也危害巨大。沉溺手機不僅有可能導致孩子注意力不集中、成績下降、接觸不良信息等問題，更有可能導致他們缺少正常有效的交流，造成性格孤僻。
“手機帶娃”是病，得治。但治病不能只依靠孩子的自律，更需要家長、學校的“外部用藥”。學校要有針對性地對留守家庭，多開展健康上網普及教育活動；而留守家庭的家長，尤其是祖輩等實際監護人，則要深刻認識到“手機帶娃”的嚴重性，幫助孩子養成良好的手機使用習慣。
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