最重要的是，學習永遠不應該停止。無論你過去有多高的成就，目前又有多高的專業知識，你學習的能力決定了你的未來。
人類擁有驚人的學習能力，但是繼續學習的動力，會隨著年紀的增長而下滑，尤其是在步入成人階段之後。在孩童時期，我們會出於本能的好奇，去自由的探索周圍的世界。然而作為成年人，我們會囿於已有的知識，而抵抗更多的信息、數據對我們視角和觀點的挑戰。
意料之中的是，現代社會對於學習能力高的人才有著大量的需求。學習型人才有野心和能力去快速成長和掌握一套技巧，以保證自己終生可受僱於工作崗位上。在新時代科技革命之後，對學習型人才的需求成倍增長。
在科技時代，信息已經變得無處不在。有疑問，只要有網絡，我們基本可以找到任何事情的答案。然而在一個充滿不實新聞和負面數據的世界，分辨答案的對錯並不是一件容易的事情，這樣的時代後果就是專業知識和技能的貶值。你所瞭解到的和你可以學到的內容相關性變低，以至於僱主對於特定人才的興趣，要低於具有能力在未來開發出對應專業知識的人。
學習型人才成為社會的主要追求目標，並不是突然出現的現象。一個世紀以前，法國心理學家阿爾弗雷德·比內（Alfred Binet）率先將現代教育學和兒童發展科學應用於正規教育，比內表示：“我們的第一使命不是向學生傳授我們認為對他們最有用的東西，而是教會他們如何學習。”時至今日，比內的觀點可能比現代的教育觀點更加先進。
當我們所有人都可以檢索相同的信息時，關鍵的區別不是在於單純的接收數據，而是我們能發揮其作用，利用它，將現有的信息轉化為有用的知識。但奇怪的是，過剩的信息往往會造成知識的匱乏。它需要的是好奇心和求知慾來抵抗數碼的干擾，從而有條理的去學習。與我們進化的人類祖先不同的是，在他們的環境下，關心、瞭解新鮮事物是生存的必要條件之一。但是放在現在，忽略新的信息比吸收新的信息更有利。就像我們幾百萬年來進化出的生物特性，有的已經不再適用於現在的生存環境一樣，比如，在以前，我們為了生存，傾向於大量地攝入卡路里，這樣的基因留到現在，帶來的是肥胖問題。
在一個充斥著大量廉價快餐的世界，一個被微信、微博等社交媒體統治的時代，我們進化出的儘可能多地消費新信息的傾向不再是有利的。一些垃圾信息像這個時代的漢堡和披薩——難以抗拒，但並沒有充分的營養價值來滿足我們的求知慾。
更糟糕的是，今天的工作和職業往往妨礙我們學習的能力，因為它們要求始終如一的高績效水平。比起擴大、提高我們的技能，更把精力集中在我們取得成果的能力上。大多數的僱主過分的關注結果，並要求越來越高的效率和表現，而不是真正的推動一個學習氛圍，至此成為了好奇心和學習最大的障礙。希望克服這一難題的人應該考慮以下四點建議：
1.大多數人不會把“學習潛能”作為選擇職業時的關鍵標準之一，但是這一技能確實是現在職場的重要能力。當然，你的學習潛能在一定程度上取決於你自己的個性，比如具有學習能力，好奇心和敢於去嘗試、去經歷等特點。意料之中的，天資聰穎當然也是很重要的特質。但無論這些品質如何，你的學習潛能還是會強烈的被所選擇的工作、職業和組織而影響。
例如，研究表明，豐富而充實的學習環境在塑造我們的經驗和幫助我們開發新知識方面扮演著關鍵的角色。像谷歌、聯合利華等建立了環境文化的公司，成功的利用這種文化解鎖了就業者的好奇心，並獎勵他們各種形式的學習。為了創造學習文化，組織必須重視員工的心理健全、多樣性、思想的開放性和沉澱時間。所有的這些都會影響到短期的結果。
2.不足的時間是學習最大的阻礙之一，特別是當你專注於表現出最好的狀態時。對於你的老闆來說也是如此，所以你不能指望他們傾注時間在你的學習上。甚至，你的老闆很有可能忙到自己也沒有時間去學習。
因此根本上來說，你需要擁有自己學習的時間和過程，管理自己專業上的成長和發展。如果你正在等待別人來告訴你需要學習什麼，那麼說明你對待自己的學習持有一個消極的態度。即使你沒有具體固定的時間來實現，儘量留出時間學習也是一件很重要的事情。
3.雖然選擇一個與自我優勢相吻合的工作是一件省時省力的事，而且才華會在對的地方最大的發揮其優勢，但我們只能通過解決自身的弱點才能發展出新的優勢。所以如果你想獲得自己沒有的技能，或者開發出新的專業知識，你將不可避免的需要去集中在你不知道的事情上。這需要勇氣，並得到僱主的支持。
有的時候，找到技能鏈可能是一種折中的辦法：這就需要你利用現有的能力來學習新的知識，或者在新的領域獲得一些有價值的經驗。要記住：即使這樣使你開始的表現看起來較差，它依舊會提高你學習新知識和吸收新考驗的能力，並擴大你的優勢範圍。
4.我們常常認為學習等同於正規培訓或者教育，但是一些最好的學習機會其實是系統或自發的。工作中亦是如此，它們涉及學習，但不是來自結構化課程或培訓的產物，而是來自其他人，比如同齡人、同事、老闆，尤其是導師。事實上，正規系統學習的介入往往只會促進特定內容或主題專業知識的的獲得，而自發和社會類型的學習更有可能會形成一個新的習慣和實踐性行為。還有人指出，我們在日常生活、工作中遇到的大多數問題都是不明確的，而不是結構合理的。因此一般都沒有客觀正確的解決方式，更需要適應性而非技術性的學習。
然而，這需要尋求正確的反饋並接受他人的建議，包括批評。我們大多數人都在忙著展現自己的能力，而忘記去學習。並且我們把詢問意見看作是暴露了自己的弱點。如果你獲得有限的向別人學習的機會，你總會對自己有一些新的認知：別人怎麼看待你，包擴你的才華和表現。回答這些問題會幫助你意識到差距以及未來會接觸到的學習領域。
最重要的是，學習永遠不應該停止。無論你過去有多高的成就，目前又有多高的專業知識，你學習的能力決定了你的未來。
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