最難回答的問題，並不是"我都不知道我要做什麼"。因為現在有很多關於如何找到和建立人生目標的文章可以學習，就算一時找不到目標，也可以在做的過程裡慢慢摸索形成。
也不是"你覺得我應該怎麼做呢"。因為如果你不知道怎麼做，這是戰略策略層面的問題，有很多現成的案例和信息可供參考和借鑑。
而是"我覺得和別人比，我什麼都不行啊"。學歷不夠高，外型不夠好，又不夠努力，啥都不會，應該怎麼辦。
很多人都不知道自己的競爭力究竟在哪裡，如何去找？就算有，我們看到關於自己優勢的描述都是片段性的- "我喜歡和人打交道"、"我的數字能力很強"、"我善用思考問題"。而這些片段性的描述是不能夠幫助你係統的開發自己的優勢。
怎麼樣找到自己的優勢呢？下面這張簡單的模型就是優勢組合模型。
這個模型包括：
- 興趣（我喜歡做什麼？什麼激勵我）
- 能力 （我會做什麼）
- 習慣 （我的思維行為模式）
- 資源 （我有什麼支持）
優勢一：興趣 （我喜歡做什麼）
為什麼人人豔羨的工作，他會不開心？
我有個朋友是一所著名大學的副校長，他的學術水平和造詣非常之高，無論是在學術界，還是在學生中，都有著非常高的口碑，又是學校領導，位高權重，絕對屬於我們大家心目中的成功人士。
可是最近我見到他，大家聊起工作近況來，卻發現他長吁短嘆。我關心的問：是工作不順利嗎？他回答說不是，只是工作有很強的倦怠感，感覺沒有了工作熱情，說白了，就是他開始不喜歡他現在的這份工作了。
我和很多人的第一反應是一樣的，有沒有搞錯，像這樣的dream job你都不喜歡，那還讓大部分依然含辛茹苦努力奮鬥就是要達到你這種成就做到你這種職位的人情何以堪？
再追問下去詳細原因，原來，他以前一直是做學術研究的，天分加上努力，在他的領域有所建樹，同時，他也很喜歡在課堂上教學的感覺，所以，一直樂在其中。後來，因為他比較出色，學校決定提拔他做副院長。本來這是一件好事，而且還是很多人都在爭搶的位置，於是他接受了。
可是，做了副校長之後，他發現他可以用於從事研究和教學的工作，每個月實際上只剩下幾天時間，其他大量的時間都花在行政管理方面，尤其讓他苦惱的，就是他經常要從事一些他最不喜歡的人員管理工作。現在他十分後悔當初接受副校長的職務，導致現在的工作心情非常不好。
簡單來說，很多人不喜歡現在的工作，或者不知道自己喜歡什麼樣的工作，最主要的原因是沒有搞清自己的激勵因子。以下六個激勵因子就是我在文章中詳細介紹的。
清晰瞭解自己的主要激勵因子，可以幫助我們明白我們喜歡什麼樣的工作。只有滿足你的激勵因子，你才能在工作中滿懷激情。
而這種興趣與激情，就是你的優勢，因為做同樣的事情，你的投入感會遠遠高於別人。
優勢二：能力 （我會做什麼）
能力是個大詞，是人人都總掛在嘴邊的詞，但它的具體定義是什麼？無論是百度還是谷歌，你都會發現有太多不同的管理學者和流派試圖給它一個精準的定義，但是到今天都是眾說紛紜。
在這裡我想聊聊我的個人理解，我把它分成三種：知識、技能和素質。
什麼是知識？知識是人類從各個途徑中獲得得經過提升總結與凝練的系統的認識。簡單來說，就是你看了很多書聽了很多課，然後通過自己的吸收和理解，形成你自己的一套說法。
知識是你所有能力的基礎，它決定了你的認知高度、深度和廣度。
技能很好理解，它通常是在特定領域裡應用的專業技術。大部分人今天安身立命賺錢養家的其實就是依靠技能。無論是做電商，還是做物流，還是做人力資源，其實都是你運用你的專業技能用以謀生的途徑。
技能大多是可以通過刻意練習培養的，但是做到高手就需要特別的天賦和機遇了。
在很多場合，大家習慣把素質叫做能力，我個人覺得素質更精確，英文叫competency, 也叫勝任力，就是衡量你是否勝任崗位的軟性能力。這是在企業內用的最多的詞，尤其是很多企業用來設立一套培養未來企業領導者的標準時，通常會建立一套素質模型，在這套模型中，對職業發展最有幫助的就是其中的領導力素質。
無論你是從事什麼行業或工作，越往高走，你會發現，專業的能力要求會越來越少，而綜合的軟性素質要求會越來越趨同。
知識、技能和素質，每一種都是你能力優勢的必要組成部分，但是每一種能力的競爭力體現在你的不同職業發展階段。
在職業初期區分我們競爭力的通常是技能能力。大部分的主管和經理的提升，通常都是因為你的某項技能特別突出而帶來好的業績表現，銷售主管很多是銷量第一的銷售，市場主管是因為你的ppt和presentation做得比其他人棒。
但是隨著職業的成長，作為高管的選拔，專業技能通常已經不再是提拔的主要考量因素了， 更多是因為你看問題的高度、深度和廣度，和你的領導者素質，也就是知識能力和素質能力。
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