那麼招生辦為什麼直到現在一直不敢表態，要公開四名考生試卷呢？他們是怎麼考慮的？個人認為，不外乎以下幾種原因：

一是他們要想把考生試卷公之於眾，需要經過層層審批。雖然他們是主管負責的機構，但是，他們沒有公開考生答卷的權力，還需要向上級領導請示確定。而上級領導綜合權衡，尚未做出決定。這樣，招生考試院就不能向外界隨意發佈考生答卷可以公開的相關信息。

二是招生考試院對於考生的這種類似情況處置頗多，比較有經驗，不到最後關頭，不會輕易吐口，不會輕易把考生答卷拿出來。高考相關工作，是他們的專責專業工作，幾十年來，一直由他們負責，對於高考改革、走向、具體實施、工作細節，有著太多的經驗和成熟管理模式，所以即使是在社會上引起了較大的波瀾，但是，在他們看來，這只不過是幾個考生懷疑自己答卷分數而已，哪年不有幾個考生會認為自己的分數有問題呢？一個省，大約百萬考生，出現四個人提出異議，才多大的幾率，這不算什麼，所以仍然按老辦法、老節奏、老經驗辦理，令人們都坐不住了，起了質疑。但是，招辦、招生考試院並沒有認為，這件事有多麼嚴重，那考生答卷是隨便看的嗎？

三是招生考試院不願開這個頭,開了這個頭，以後更多考生來查分怎麼辦，高考權威何在？不能說，誰說查分就查分，誰說要看自己的答卷就得看自己的答卷，那樣高考不就太隨意了嗎？這又不是開菜市場的。他們要想好後面的事，因此，公開答卷的事，會再三斟酌再三審慎考慮，才會給人們答覆。

四是招生考試院知道公開了答卷的輕重，因為四個考生家長已經通過關係看到了。四個考生家長通過關係看到自己孩子的答卷，不知道這種情況，會不會有人受到處罰，也不知道，這樣看來的答卷，所獲取的證據合不合法。但是，通過看到孩子的答卷，家長們選擇了相信孩子，選擇了相信省紀委監委，實名舉報了省招辦。省招辦其實再公開答卷，也只是向網民公眾公開，因為家長們已經看到答卷甚至已經取了證據，省招生考試院必須形成可行的說法，才能真正在公開答卷時面對公眾、答覆公眾，這並不容易做到。

五是有關責任人員會不會尋找機會，私下找學生家長進行和解。這需要時間。

跟我學公文

公開答卷？說起來容易，做起來難啊！

書生特意查找了一個相關規定，好像一般都是由工作人員去複查成績，考生及家長是不能接觸答卷的。

如果主管部門沒有出臺相關規定的話，由誰決定公開答卷，就會是個問題！

誰有資格公開答卷？什麼情況下可以公開答卷？這個公開的範圍是多大？等等。

把試卷公開在網絡上，大家覺得真的好嗎？

中學裡，家長們連學生成績可都是不讓公開的呢！

比方這次的事情，就算是這幾位家長和考生親自查看到了試卷，然後事情就結束了。

其他的考生和家長們會是如何反應呢？

而且，如果甲乙丙丁都覺得自己的成績有問題，都想要看一看試卷，讓看還是不讓看呢？

如果河南的考生，有10%的人想去看一看呢？能接待過的來嗎？

（反正讓看呢，不看白不看，只要有10%的人要看一下，就是近10萬人啊！）

公開試卷，看似能解決這次的問題，但會引發更大的問題。

現在，還是等待調查結果吧。

書生以為，如何針對當前存在的問題，建立相應的解決問題的長效機制，應對今後可能發生的類似問題，才是相關部門和考生及家長們更應該關心的。

一介書生945

不請自來。

我想對有些人認為是學生說謊了這一觀點發表一點自己的看法。當然了，這並不意味著一定是考卷被掉包。

一，有人說學生說謊了。有幾個推理可以反駁，例如，有兩位家長是混跡多年的公職人員，18歲的孩子說謊真的那麼容易騙過摸爬滾打多年的公職人員嗎，還讓家長下那麼大決心實名舉報？再例如，就算家長不知道真實成績，我相信老師一定知道，高三班主任多數都是極有經驗的老教師，學生在老師面前真的是白紙一張，（不信可以找個高三老師問問）你要說學生能騙得了班主任老師，我不信。

二，有人說是學生故意寫成那樣的。我們知道高考是先寫名字，考號，完了再答題，監考老師也會提醒的，難道題還沒開始做呢，學生就知道會考的很差？或者第一場考試就知道後面四場都考不好唄？就算平時有作弊，能把300分的水平抄到600分？一模二模學校都是很重視，很嚴格的，因為要模擬高考。

三，有人說掉包就選個500來分的傻不傻。大家別忘了，假如真是掉包，肯定是在考卷打分之前掉包，那時候根本不知道會得多少分，頂多知道這孩子成績還行。而且，掉包者不敢選成績非常好的，假如換了個北大生，恐怕連自己老師都覺得有貓膩了，被發覺舉報的風險太大，最明智的選擇找個比自己高50--100分的，別人問為啥考這麼高，說是超常發揮了。

四，有人說看著作文也不像能考600分的。我只能說我當年高考，150的語文考了96，總分照樣過了一本線586，一篇作文說明不了什麼，才幾十分而已，況且寫的再差也不是0分作文頂多10-20分的差距。

五，以我一個吃瓜群眾的看法，兩張照片裡的“的”不是一個人寫的。證據，學生默寫的每一個“的”字裡“勺”字旁明顯偏大，而答題卡上的每一個“的”字裡的“勺”字旁與“白”都很勻稱，並沒有大小之分，答題卡上的“的”字沒有一個是跟學生的寫字習慣相同的。

六，按照撒謊論的邏輯，學生本來成績就差，一直靠作弊，然後高考時知道考不好，故意寫錯，好給家長解釋考不好的原因，現在騎虎難下。先不說騎虎難下的事，就前面這一套做法，有膽量（高考故意寫錯），有謀劃，從第一場考試就埋下伏筆，還編的環環相扣，鬧的這麼大還不露餡，能繃的住，此子必非池中之物！

以上觀點純屬推理，如有雷同，純屬巧合😄

霖拔拔

先說公開答卷這個事情，實現的可能性很低。

一是考生數量太過龐大，真要公開答卷那勢必會帶來更大的麻煩；二是高考是個相對公平的平臺，但高考還是一場考試，考試就可能發揮失常，而且發揮失常也不會是少數；三是高考試卷除了客觀題外，還有不少主觀題的評閱工作，像作文雖然有三位老師來共同評閱，但主觀評閱難免還是有所差池，十五秒評一份作文，很難有極為公平的結果。

至於河南考生這次的客觀題，也只能通過看答題卡來解決。客觀題由於是機器批閱，錯誤的可能性不大。

而之所以這幾位考生實名舉報，是因為這幾位考生的考試成績與預估差太多，失常似乎已經難以解釋。而在高考過往有事故的情況下，這一次當然也有調包的可能性。相關部門應該徹查。

高考對於考生來說非常重要，是一個新生活的開始，相關部門應該讓這個平臺最大化的公平，全面監督流程，不留下任何一絲舞弊的可能。

你認為這幾個河南考生考卷是被調包了嗎？歡迎在下方留言討論。

老李有刀

當然應該每個考生都有查試卷的權利。不說有無暗箱操作，僅是試卷的公開透明也是最基本的要求。

不需要把高考看的多神秘，每年的幾百萬考生也是從題海卷庫中一路摸爬滾打走來的，從小考到大，更不用提進入高三後密集的各種考試。認為考生一核對試卷就會人人喊冤的人，是不是覺得這些孩子們經歷了多年考試卻一點譜沒有？就算是主觀題，也不會無理取鬧動不動就說自己的分數少了。就拿最主觀的作文來說，試問有幾個孩子平時會找老師說給的作文分給少了？更不要提高考本身有它的威懾力在，除非是鐵板釘釘的錯誤，否則不會出現大家擔心的一窩蜂質疑試卷得分的現象。這個情況連初中生都不會出現。我兒子準初三，重點班的孩子個個很在意分數，每次考試出來都會在智學網上先檢查自己的卷面，當然也包括看是否扣錯分。時常聽我兒子說自己或者同學找老師或者在網上申訴自己的給分問題，但都是一兩分的客觀題，沒人因為主觀題找過，曾經有一個孩子跟同學討論有一道題老師是否給錯，原因在於他理解的題目意思有差，也就是他覺得題目另一種理解意思也可以，這樣就會出現另一種答案。但是同學幫他分析，然後證明他理解錯了，最後沒有找老師。這是初中的學生。你以為我們的高三學生比初中學生還不靠譜？然後爭相去申訴主觀題給分少了？就算主觀題，只要老師給分，就有他的道理，孩子們上這麼多年學，連這個都不懂嗎？

另外，根本不用發回試卷，現在就算平常的學校考試試卷也是掃描後電腦上改，和高考閱卷一樣，區別就是學生平時的考試登陸自己的賬號就能查看試卷，核對成績，非常方便，根本不需要多高深的技術或者投入多大的人力。而高考卻披著厚重的幕帳阻止這場決定命運的考試最重要的參與者核對自己的試卷。

這麼多年關於高考核查的狀況是，完全屏蔽做題人自己參與核查。首先出於大家對高考這個唯一認可的公平選拔制度的信任，很多人就算分數覺得不對也會從自己身上找原因不會去想核查，而就算你提出核查試卷，也是層層阻礙，很多人就此罷休，如果你不屈不撓非要核查，最後是對方給你核查然後直接給你個結果，絕大部分都是沒錯。而大家也會認為高考這麼嚴，怎麼會出錯，一定是孩子自己心裡不能接受或者糊弄家長。

我們都太信任高考的嚴格程度了，國家也確實多年來一直努力採取各種手段杜絕高考出現舞弊現象，也確實很有效果。但是還是我們也應該想到一點，就算是機器，尚且會出錯，更何況人，不提有意做惡，就算有兩到三道老師改卷與核對的步驟，只要是人，而且高強度的工作，怎麼可能不出紕漏。明明可以讓學生自己核查試卷，一目瞭然，卻找這樣那樣的藉口不允許。

平時的考試對於學生來說能查，高考就能。高考只是把這些分散的學生集中在兩天考試而已，改卷的老師也是平常的老師，集中起來改而已。如果人手不夠完全可以加人改卷，有什麼理由自己的卷子全憑你組織批改，你組織核對，然後只讓我知道你防範措施多嚴不會出錯，就要我相信真實有效，就剝奪我核對自己試卷的權利？

如果這樣就行，長生這些問題疫苗還有什麼可說的，他們沒有監管嗎？長生自己制定一套嚴格無比的規定來實施並對外宣佈這些措施我們是不是就應該放心了？

雲落204849964

高考關乎每一個考生的命運，也關乎每一個家庭的期盼，高考成績牽動的成千上萬個家庭的心。

最近河南省四個市的四位家長，因孩子高考分數與孩子預估分數相差太大，而實名舉報河南省招考辦部分人員濫用職權、組織高考作弊、偷樑換柱掉包高考試卷。這一事件也促使了河南省招考辦對考生試卷進行復核工作。

這類事件每年都會發生，很多人都認為：為了公平、公正，把考生的答卷公開讓社會監督不就真相大白了嗎？聽上去這確實是一個簡單有效的方法，但是真的可行嗎？即便有的人真的有了閱卷的機會，成績你會認可嗎？下面我們就仔細分析下。

一、為什麼不願公開答卷。

首先，從高考成績發佈到填報志願期間的時間很短，如果對自己考試成績有疑問的同學都來查看自己的試卷，那將是一個耗費巨大人力、物力和時間的事，考試機構沒有時間和精力來應對，並且對整個高考的填報志願、錄取工作也會造成巨大的影響。

其次、所有的考試都有主觀和客觀題目。如果考卷向社會公開監督，勢必會造成社會上對主觀題的評分標準的大討論，這種討論又會和公平、公正聯繫起來，舊的問題沒有解決，新的問題又出現，這將會使人民喪失對高考的信任，造成社會的不穩定。

二、什麼樣的情況批准複核？複核工作核什麼？

每年高考都會有成績不理想，與平時成績、估算成績相差較大的學生，他們肯定想復看自己的試卷，但是我們通過網絡多多少少也知道，並不是每一個考生都可以看到自己的答卷的。

《2015年普通高等學校招生全國統一考試考務工作規定》，其第五章第三十三條規定：“省級教育考試機構應按照教育部有關規定製訂考生成績複核辦法及其程序，向考生提供成績複核服務。成績複核辦法及程序應告知考生。”

可以看出，具體複核內容及複核辦法教育部並未給出明確界定，而是將其下放到了各省。所以不同省份的考生雖然都提出了複核的要求，但是否能夠看到答題卷，每個省都有每個省的具體規定，按照規定執行。

目前各省對高考成績複核的執行尺度僅限於基本信息與合分正確與否，且都由考務部門完成並告知結果，試卷信息及查捲過程並不對外公佈。

就像這次事件，在8月7日河南省招生辦公室公佈了核查結果：答題卡姓名、考生號、考場號、座位號與所貼條形碼信息完全一致，四科答題卡字跡完全一致，確認系考生本人所答，成績準確無誤，核實結果及時書面回覆了考生及家長。

至少目前來看，高考的複核程序和結果未必能得到考生們的認可，特別是對考生最關心的問題上:我的答案有沒有被批改錯誤。複核結果並沒有給出直接肯定的答覆，我想也可能是因為主觀題的批改寬嚴度沒有一個統一的標準，這種情況下很難給出一個肯定的回覆。

高考制度實行了幾十年，也在不斷的完善，目的就是為了更能體現公平、公正。但是關於高考成績複核方面卻始終蒙上著一層神秘的面紗，讓人觸不可及，希望政府能夠在這方面多考慮，多實踐，進一步完善有關措施。

高考，每一個經歷過的人都記憶深刻，高考是一個人人生的分水嶺，他承載了我們太多的希望和夢想，願我們都能夠正確的看待他，因為高考之後的人生同樣精彩。

如果你認同我的觀點請不要忘記關注和點贊哦

東昇華帝

我相信隨著事態的逐步發展，大部分人心中其實已經有了答案。自媒體異常發達的時代，我們不能指望網絡上全是正義的，真實的聲音。儘管真相還未最終揭露，但是我們每一個參與者都應該有一個起碼的判斷，是隨波逐流，義憤填膺的譴責高考制度，相信有陰謀論？還是靜下心來想一想有沒有詭異的地方？我覺得河南招辦到目前為止的回應都很及時準確，單看會考成績，我認為家長至少隱瞞了什麼，至少是選擇性的公佈了。反思自己，是不是被家長利用了？一邊選擇性公佈事實，一邊掀起網絡輿論，事態發展到這一步，我覺得不應該再深究官方了，反過來應該問一問這幾個宣稱是公職人員的家長，你們到底要幹什麼？你們能拿得出手的證據到底有什麼？你們是不是隱瞞了某些事實？

高考從恢復至今也已經四十多年了，制度也從不成熟逐漸成熟，不可否認的是，還有有待完善的地方，還有改進提升的空間。就事論事來講，一味的責問招生辦或者是教育部門沒任何意義。規定自有規定的道理，即使解禁也需要有一套相應的流程，絕不是控制輿論亂喊亂叫一通就能做到的，更何況還是莫須有的罪名。

回到問題上來，不是招考辦不公佈試卷，是真的沒有這個必要了，相應人員應該知恥而退，接受懲戒。

還是之前的疑問，這屬於誣告誣陷嗎？如若不屬實，公職人員是否與庶民同罪？配合家長表演的學生又該受到什麼樣的懲罰？我們繼續拭目以待。

上帝是兔子

在這次河南考生答題卡疑似被調包的事件發酵下。我們除了關注事件的最新進展，

關於公開高考試卷和答題卡的呼聲，也隨之而來。

洋蔥君整理了一些媒體或自媒體的呼聲：

有評論者稱：“高考，關乎考生一生的命運，查看考卷印證考分是考生不容漠視的權利。作為招生部門，有責任認真對待考生權利。若考生考試成績真的只有預估分數一半，考生要求查一下試卷合乎人之常情，更何況，若果真查出問題，那也是關涉高考試卷舞弊的重大舉報。”有人稱，“只有徹底的公開，才能最大程度還原真相，杜絕不必要的猜疑產生。”

還有人表示，如果在公佈高考成績的同時公佈試卷信息，“顯然今天不大可能出現掉包之疑。”“這是因為，一旦主動公開高考試卷信息，首先沒有人敢玩’掉包’的把戲，因為一玩就會暴露。同時，也會倒逼閱卷複查更認真，即使有問題也會在複查中被發現被糾正過來。”並且還認為，如果公開高考試卷信息，不能簡單公開了之，“還要有相應的答疑解惑措施，以解答考生看到試卷後提出的問題，甚至還要有相應的權利救濟機制，這都是實現高考公平的應有之義。”

尊重權利，確保公平，查清真相。這都是很好的願望，但提出公開試卷的做法，真的能一勞永逸的解決「人為舞弊」的行為嗎？

首先最現實的一點，公開試卷，或者制度化地允許個人查看試卷，就意味著要回應質疑。2009年河南省招辦主任楊智磊就表示，“如果允許個人看卷，就意味著要逐一進行評卷解釋，那就相當於把每份卷子再評一遍，按照目前招辦的人員狀況和2個月內要完成高校錄取工作的時間限定，招辦根本無法滿足這麼多考生查看試卷的要求。”這個說法到今天也是成立的。

一些省份上百萬名考生，幾科加起來數百萬試卷，有限的閱卷官在有限的時間內評閱試卷，本身就是相當高強度的任務，如果允許考生查卷再複議，哪怕只有10%的考生選擇這麼做，額外增加的程序、人力、最關鍵是時間成本就不可小視，加上重新計分、排名，是有可能耽誤錄取進度的。這也是絕大多數考試，包括四六級、司法考試等，不搞查卷複議的主要原因。

即便想辦法做到能夠查卷複議了，就能做到“公平”嗎？客觀題部分還好說，高考考卷可是每一科都有主觀題的，儘管主觀題評分也有標準，但還是沒有辦法讓所有閱卷者以同一個尺度進行打分的。比如一些閱卷者可能會對數學題的步驟分手下留情，能給多些就給多些，但一些“鐵面判官”就是不給分，試卷都公開了，考生不滿意，怎麼處理？更不用說作文題了，儘管有多個閱卷人打分，但仍然有可能把佳作打低分，把劣作打高分。公開的話，如何平息爭議？

所以，公開試卷的結果，幾乎可以肯定會招來無窮無盡的申訴和質疑。公開不意味著就有“公平”，“絕對公平”本來就是一種理想狀態而已。

假如允許查卷複議，那真未必是被故意打低分的人可以實現公平，反而是“有能量的考生”有可能鑽了這個空子，出現權錢交易，尤其是一些主觀題，比如20分的作文改成30分。

事實上，不僅是中國內地的高考不允許查卷複議，其他地方的高考也同樣是不能這麼做的。比如美國的SAT考試，香港的中學文憑考試（DSE），雖然都有成績“複議”或者說“複核”的環節，但並不是把試卷公開給你看，而是由考試主辦機構再找一個閱卷人重新給你打分，複核的結果可能更高、可能更低，而且複核要花錢（SAT一科55美元，香港DSE是一科870港元）

但這種做法，相信中國的考生和家長是無法滿意的，因為這種“複核”，其前提是相信考試主辦機構，認為分數被打低了是技術上的原因，不是被人為壓低。而這次河南事件，人們是質疑“掉包”，這是人為舞弊。或許有一天中國的高考也會採用這種“複核”制度，但肯定是無法消解現在的這種質疑的。

洋蔥君認為“掉包焦慮”真正反映的問題，還是在於，高考對於我國考生實在太過重要了，尤其是對那些僧多粥少的考試大省，高考失利尤其殘酷。以至於讓很多考生無法面對考試失敗，不管面對自己，也不敢面對家長。

2010年，一位福建女生高考考了300多分，騙家人說考了500多分，並偽造了福州大學錄取通知書。當她和母親一起到福大報到時，校方說沒有她的名冊，讓她到省高招辦去問。而高招辦的電腦查詢結果顯示，她的高考成績只有300多分，根本上不了一本。經過比對，校方發現她手上的錄取通知書居然是假冒的。事情敗露後，其母當場暈倒在高招辦——這樣的故事，何其讓人心酸。

想讓這種故事不再上演，讓人們不再對高考的公平性有著神經過敏般的質疑，最好的辦法是降低高考的重要性，別再“一考定終身”。如今，我國東部一些省份的高考改革，就是這個思路，讓考生不至於因為一次發揮失常就耽誤個一年。而更好的改革方案，可能還是像美國那樣，除了SAT成績外，考生還要參加每個學校組織的考試，一次沒發揮好不會造成問題，而且考試成績的重要性本身也沒有那麼高。在這樣的情況下，“掉包焦慮”自然就不會有了。

我是關注教育問題的洋蔥君，歡迎關注洋蔥數學！

關鍵字: 玩吧 試卷 公開