故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！
梁启超先生塑像
这是梁启超先生的少年中国说，意思非常明确，国家的未来和希望，全在于对少年的培养，我们作为当代教师，是少年儿童成长的重要导师，对祖国的未来，我们肩负着无可推卸的责任！那么我们怎样培养出优秀的少年呢，除了理论性的教学教法，我们自身的素养还有哪些方面可以加强的呢？
孔子像
首先，一位成功的教师，必定首先是一个内心强大的人。
我们的教师职业，是古往今来文化领域的第一职业，当代的所有文职工作都是从这里衍生出来的，这是我们的自豪，我们要通过不断努力，世世代代守住这份自豪！在日常工作和生活中，时时刻刻重视自身修养，努力学习，勤于思考，积极交换信息，以我们在生活中的智慧，在教育事业中的热情，在追求理想时的执着，塑造出一个积极、正面的强者形象，一个作为榜样和路标的形象，一个让我们的每一位弟子都能铭记在心的光辉形象。
社会主流价值观
其次，适合教师群体的价值观，是我们终生奋斗的方向。
在当今社会，没有一定的物质财富，已经难以支撑一定的生活品质，但是追逐财富，毕竟不是社会主流的价值取向，这个矛盾如何调节呢？答案是，我们可以不追求财富，但必须找到除了金钱以外的社会价值，我们可以通过各种媒体发布自己的学术作品，积极的把自己的学术成果和学术主张通过各种媒介传播出去；也可以通过经验的传授，同行的研讨增强自己的社会价值和学术声望，归根结底，只有通过全力以赴的努力在社会各界留下不可磨灭的痕迹，才能够坦坦荡荡的说我们是一个有价值的人！
第三点，努力认真的工作习惯，持之以恒的态度，本身就是一个人的宝贵品质。
一个人是否有价值，在于他有没有能力创造价值。我们可以和学生一起思考，如何从认真学习开始，养成认真做好每一件事的习惯。而认真做事的习惯是我们每一位教师作为一个人首先应具有的素养。
是否只要偶尔认真做事就能成功呢，当然不是。成功是一个长期积累的过程，事物发展有着必然的步骤，想要多大的成就，就必须付出多少艰辛，当我们一步步探索迈向成功的各个阶段，到终于功成名就时，回头看看，满满的都是我们艰辛的足迹，而今天的成功，必不可少的就是当初的坚持！
最后，与学生共同进步，迈向成功，是作为教师最宝贵的财富。
当我们为一个个学生规划学习的阶梯，与他们一起见证学习进步，分享成功喜悦的同时，是否想过也为自己规划一下人生的大厦呢？
如果在这时为自己的人生定位、目标、收入水平等作出规划并严格执行，让学生看到他们的科任教师其实也是一位强大的人生导师，我们严于律己，持之以恒，我们有远大而系统的人生目标，我们可以通过两到三年的奋斗把自己的教学工作理顺，然后开始努力学习教学心理、教育理论，把自己的学术观点和主张散发出去，在这个过程中，与学生一起经历成长过程中的各种艰难险阻，当学生学业有成时，我们也功成名就，学生必定会因为有这样一位优秀的导师而自豪！
教师的天职就是“上求觉道，下度众生”，优秀的教学方法千篇一律，不同的教师执行下来效果各有千秋，其原因，恐怕不排除执行的人自身影响力也不尽相同。教师就像黑夜里的灯塔，要为学生指引方向当然要先点亮自己；要培养出更优秀，更有用，能实现中华民族伟大复兴的青少年，教师的自身修养必不可少，只有我们自己首先具备自强、认真、恒心并在自己的人生道路上逐步走向成功，才能为成长中的下一代指引一条光辉的道路，而只有拥有整整一代具备优秀品质和丰富学识的青少年，我们的过家才能将重振往日的辉煌，重新屹立在世界的东方！
圆明园遗址
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