隨著互聯網的發展，層出不窮的玩法對小學生有著巨大的吸引力。他們沒有太大的辯知能力，喜歡看大人和身邊的人喜歡玩什麼他們就玩什麼。從最早的網絡衝浪，到後來的網絡交友、網絡遊戲，不斷把小學生的日常活動網絡化。甚至出現重金打賞網絡主播的現象。
這就會引發一個問題：小學生玩轉網絡到底好嗎？
網絡是一把雙刃劍
如果孩子是在網上學習，那肯定有助於拓展孩子的知識領域，能夠通過網絡獲取廣泛的新的知識，而且在每所中小學基本配備電腦教室，普及網絡知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這成為勢在必行了。
但是如果只是沉迷玩遊戲，刷抖音那就需要注意了。
當孩子出現過度疲勞。與以前相比，難以按時起床，在吃飯或者週末有昏昏欲睡的跡象，老師反映孩子上課有注意力不集中或無精打采的跡象和成人一樣，而且經常晚睡，完成作業效率低成績下滑，沒有其他的愛好，不和朋友出去玩，甚至比以前更愛發脾氣了。
這時候父母應該怎麼做呢？
多陪伴孩子，和孩子增進情感交流，陪伴真的很重要。父母應該在工作之餘，多花點時間和精力，嘗試著進一步走進孩子的情感世界，滿足孩子的交流需求。和孩子商量：可以上網，但是有一定的時間限制。
網絡營銷方式花樣不斷，網絡詐騙、網絡色情、網絡暴力等問題充斥其中，孩子缺乏成熟的判斷力和價值觀，極易被這些誤導。監管部門應加強網絡監管，整頓網絡環境，給孩子們提供一個安全、綠色的上網環境。一些平臺也要加強職業操守，堅守道德底線。
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