“智慧课堂”让知识触手可及：蓬安县教育局和教育部数字化学习支撑技术工程研究中心正式签约
近日，蓬安县教育局和教育部数字化学习支撑技术工程研究中心正式签约，教育部数字化学习支撑技术工程研究中心正式签约将大力支持蓬安的数字化校园建设，此举将有效地促进蓬安教育的进一步大发展。
据了解，随着高新技术的不断发展，智慧教学软件深受学校喜爱，其中科迅数字化校园系统平台以过硬的技术和众多实践经验，吸引了不少学校的使用。数字化校园系统平台，在课堂教学里，多媒体教学通过将传统的电子教室方案，融合在桌面云平台，实现了有针对性地教学方案。通过数字化校园这样一个解决方案，能够去帮助老师，帮助学生在学习上提供一个很好的工具，帮忙他们更加科学健康成长。
在数字化校园的课堂中，老师跟学生之间可以有一个很好的互动，有别于传统的教学，其实只是老师单一地去跟学生教授他的课程，而现在老师也可以很快速地看到全班每一个学生能力的不同，然后再下去做不同的一个调整。以前在这种传统的电脑教学上面，学生只能看或听老师的教学、操作，与书本教学来说并没有太大的区别，而在数字化校园里，学生可以亲自参与到课堂教学中来，老师也可以做一个统一的学习部署跟统一的管理。这种互动模式也是丰富了教学方法，对教育的多元化发展起到了革新作用。
蓬安县全面加强教育信息化建设工作 县域教育信息化水平在全省领先
近年来，我县坚持以提升教育质量、促进教育均衡、推动教育公平和实现教育现代化为工作目标，着力实施教育城域网改造升级，全面加强教育信息化建设，推动了县域教育信息化水平在全省领先。
24日上午，在相如一小的录播教室里，唐柏蓉老师正在为三年级三班的同学上英语课。通过远程互动录播系统，白玉小学和桑梓小学的学生也与唐老师开展了同步课堂互动。
据介绍，这间录播教室配备了高清录播、后台导播、交互式电子白板等软件系统，可以使上课、听课、评课同步进行，能够实现城区学校与最偏远乡村学校共享一张网络、同用一套资源，促进城乡间、校际间办学水平的协调发展。
同时，该校还借助现代信息技术手段，打造智慧课堂。通过电子白板、电子书包等系统广泛运用，让师生的教与学都变得更为轻松。相如一小学生陈垣桦：我们很喜欢智慧课堂，老师在课堂上利用信息技术教学，使我们学习知识更加轻松。
在推动全县教育信息化建设工作进程中，我县始终聚焦课堂改革、师生素养、公平均衡、精细管理和家校共育等教育教学中心问题，探索出了教育信息化“1+5+3+N”的建设应用模式，大力推动了远程互动教学教研、数字化探究实验、数字阅览、云借阅、电子书包、智慧课堂等应用实践。
教育信息化助推我县教育质量提升、教育均衡发展和教育扶贫攻坚取得新成效。2018年3月，蓬安教育信息化推进工作经验在中央电教馆举办的青岛研讨会上得到了推广。（来源: 蓬安网络电视台 作者: 苏晓琴 ）
蓬安：智慧课堂调研 教育局长支招解惑
四川新闻网南充6月15日讯（袁浩 文海蓉 文/图）6月13日上午，蓬安县教育局长陈三林带领县电教馆馆长及新华文轩技术员一行来到相如一小，调研该校智慧课堂建设现状。
陈三林一行先来到相如一小教学楼，察看了该校两个智慧教室的上课情况，还亲身体验了使用平板电脑进行触摸式学习。随后，在智慧课堂教师座谈会上，新华文轩省公司技术员对电子书包教师端的使用、学生端的学习、家长监管情况及学校数据管理平台的应用等，作了详细介绍。该校智慧课堂班级老师也适时提出当下遇到的困惑，就学生熟练掌握平板用法以后，存在班级学生建群进行答题分享，而家长管控滞后导致练习答案雷同等现象，陈三林局长向智慧课堂班级老师建议：“作业分层布置，课后分组协作，建立监督机制，形成舆论导向”的方式解决。同时，他还着重指出，要用“六以”开拓创新，坚定地迈向信息技术2.0时代，即：以手机和平板电脑实现了家校智能互动，基本达到了分析和监测的目标；以学生特点为前提，分阶段实施，把智慧课堂从会用到用好，再到创新出特色；以充分整合乐教乐学、作业盒子、学乐云等资料库为基础，不断完善和优化智慧课堂；以数据分析、资源选择、自制课件、自录微课等活动带动学校校本教研，实现老师共同提升；以‘经济落后，观念不落后’的意识，认清“大数据+人工智能”的发展大趋势；以现代教师、教练的“双教”身份，积极搞好骨干教师培训，培养具有国际视野的创新型人才。
座谈会上，相如一小负责人作了表态性发言，按要求走好智慧课堂三步：用会—用好—用新；争创2.0时代的百区、千校之一试点校；做好智慧课堂推广过程中的经验积累和问题研究的“先导者”。
最后，陈三林指出：在大力推广落实蓬安教育信息化2.0行动计划中，相如一小走在了全县的前沿，希望该校继续深入开展智慧课堂等教育信息化格局，做好“用会-用好-用新”的深入创新模式，推进蓬安教育信息化协调发展。
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“智慧课堂”让知识触手可及
图为蓬安县实验小学四年级4班“智慧课堂”上，老师利用平板电脑向学生们进行互动教学。
记者在现场看到，老师只需用手指轻轻触碰平板电脑屏幕，教学内容、相关资料就会即刻呈现在电子白板和学生的平板电脑中。老师提出问题，学生马上就可以通过平板电脑答题。答题是否正确，老师一目了然“。‘智慧课堂’不仅只是运用在课堂教学过程中，老师还可通过‘智慧课堂’及时掌握学生课前预习、课后作业完成情况。”蓬安县教育局相关负责人表示“，智慧课堂”使教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流更加立体化，实现了更为开放的教室、更为开放的课堂活动，大大提高课堂互动能力和教学效率。在采用高科技教学手段后，不仅提高了学生学习积极性，也让知识变得“触手可及”。
“智慧课堂’是利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等信息技术打造，实现课前、课中、课后全过程教学应用的智能、高效课堂。”新华文轩“智慧课堂”技术人员告诉记者，目前，“智慧课堂”在蓬安县两所小学试点，“智慧课堂”、电子书包、远程互动教学教研、数字阅览、云借阅等信息化技术都已得到应用。（南充日报记者 张力 ）
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