很多生活在衣食无忧家庭的孩子，没有见过贫穷，也不知道在世界的另一个角落，有许多人缺衣少食，生活缺乏保证。也有很多贫困家庭的孩子，根本无法想象富足自由的生活是什么样子。
孩子们可能无法理解什么是贫穷？为什么会有贫穷？但他们会逐渐感受到贫富不均带给他们人生的影响。正确认知贫富，是塑造孩子世界观的最好方式。
《为什么贫穷？（Why Poverty?）》是一部探讨21世纪贫穷问题的纪录片，豆瓣评分高达9.1分。如果你想要孩子了解到贫富不均带来的各种问题，可以尝试一起看一下这部纪录片。
第一集、贫穷的我们
Poor Us: An Animated History of Poverty
纪录片的第一集，简单介绍了贫穷的历史。从原始的采集狩猎时代，到农耕社会、工业社会、当代全球化经济，借助一个不断转世重生的动画小人，串起了每一个时代贫困的主要表现。每一个时代，也往往是以特定的国家地区为代表。
出生在哪通常决定了孩子的命运。从英国到美国，从柬埔寨到塞拉利昂，主持人Brain Hill一路行来，见证了一场规模浩大的全球新生儿“出生大乐透”。
第二集、人之初，性本穷
Welcome to the World
第二集的话题围绕着新生儿展开，通过不同地区新生儿的故事，了解贫穷如何影响孩子的诞生和成长。
纪录片用真实镜头记录下世界各地不幸的新生儿，用这些故事告诉我们，在每个人出生的时候，资源就是分配不均的，贫穷会导致医疗资源、教育资源等各方面缺失，也导致了贫穷地区新生儿死亡率的居高不下，这需要我们去关注和思考。
第三集、有钱有庇护
Park Avenue
第三集的故事发生在二十一世纪初的美国，即使生在美国，也会深受原生家庭和阶层的影响，“富人越富，穷人越穷”这个循环似乎无法破解。
在哈林河的一侧，是纽约曼哈顿公园大道 740 号，住着美国万中选一的顶级富豪；在哈林河另一侧，位于南布朗克斯区的另一段公园大道，住着失业率达19%的平民，50%的居民需要领食物券。富人和穷人之间，看似只有一河之隔，实际的贫富差距却非常大。
穷人希望通过努力工作获取财富，富人们也不会坐以待毙，他们制定了一系列有利于富人的规则，来实现自我强化的循环。这集纪录片告诉我们，如果你生于贫穷，缺乏良好的教育资源，很难有和上层阶级竞争的机会。
第四集、耕者无其田
Land Rush
第四集是关于农民和耕地的故事，2008 年全球粮食系统开始瓦解，受到饥荒威胁，有钱国家开始到开发中国家收购农地，改变农业面貌。
是耕者无其田，还是耕者不思变？是开发投资，还是新殖民？大多数人都不喜欢改变，因为变化让未来充满了未知数。一些人认为祖祖辈辈耕作在这片土地上，这是他们的灵魂，强拆征地破坏似曾相识，如果不走类似西方精英主义模式，不改革开放，国弱民贫的局面怎么办？利益与力量在较量，内外因素搅和着乱局。
第五集、摇滚救贫穷
Give Us the Money
第五集是讲述了摇滚歌手希望通过音乐去拯救穷人的故事。在声援穷人的知名人士中，名气最响亮的当属爱尔兰乐手鲍勃（Bob Geldof）和波诺（Bono）。片中，鲍勃、波诺和比尔·盖茨畅谈有效游说的方式，以及如何迎合政客追求排场和人气的弱点。
但他们的演唱会和声援活动当真让数以百万计的人民脱离贫穷了吗？
第六集、生财有“盗”
Stealing Africa
第六集是讲述了跨国企业如何在非洲运用的税务制度。瑞士小村吕施里空税率低，居民非常富有，而且税收多到花不完。这都是拜一位居民之赐：伊凡·格拉森伯格，全球最大商品交易商嘉能可公司的执行长。
然而嘉能可公司在非洲赞比亚的铜矿，并没能为赞比亚人带来丰厚的税收。赞比亚拥有全球第三大的铜矿储藏量，但国内60%的人口每日收入不到1美元80%的人失业。
第七集、太阳能妈妈
Solar Mamas
第七集是一位女性照亮自己人生的励志故事，主人公拉菲雅住在约旦沙漠，是个没念过书的贝都因人妈妈，她得到了去赤脚学院受训的机会。这个学院训练贫穷小区的中年妇女成为太阳能技师，为自己的小区提供电力。如果拉菲雅想完成课程，得冒着失去一切的风险，包括失去孩子。
如果拥有一个提升自己，改变贫穷困境的机会，你愿意付出多少去换取这个机会？
这集里面除了贫瘠的土地，停滞的经济之外，可以看到的是强大的父权社会环境，男性不仅自己不工作不努力，还阻止女性的学习与工作，彻底切断她们的独立能力，让女性生孩子做家务，一辈子被家庭困住，把命运交到丈夫的手里。
第八集、出路
Education, Education
第八集探讨中国读书致贫的现象。这集纪录片有三条主线。第一条主线是王振祥，他是一所培训学校的老师，主要通过农村通讯的落后、信息的不发达来骗取家长的信任，从而达到招生敛财的目的。他真实而毫不避讳地讲出了教育行业的阴暗。
第二条主线是王盼，农村师资的匮乏和教育设施的落后注定了她低分的命运，她也像大部分贫困学生一样注定了没有机会进入顶级院校。但她也是一个幸运者，即使可怜的成绩，她依然能得到父母的支持，有学可上。
第三条主线是万超，他是一名应届毕业生。本想通过高昂的学费换来一纸有用的本科文凭，毕业后才发现，这一纸文凭一文不值，毕业后一月不到两千的收入与一年将近两万的在校支出严重不成比例，这是个人的失败，还是教育体制的悲哀?只有世界知道。
以上这8集纪录片，由浅入深，探讨了贫穷这件一直困扰人类生存发展的问题。 如果孩子能从小理解和思考贫富不均这一社会现象，有助于培养孩子的同理心。
对抗贫穷，需从小培养孩子的超前意识和前瞻性，开拓孩子的视野，用未来的眼光看待世界，相信未来的世界在他们的手里会变得更好。
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