近年來，“教師不敢管學生”這一現象已經成為了一個熱門的話題。甚至有些時候，教師在對學生進行合理教育的情況下，也會被學生毆打。這些悲劇猶如一道警示燈，再次提醒我們，當下的尊師教育已經成為一個不容忽視的問題。
由於缺乏對師長的尊重，加上新聞媒體壓倒性地譴責體罰事件，教師在學生心目中的地位和威信進一步受到打擊。以前學生頂撞老師是一件嚴肅的事情；而現在學生頂撞、攻擊師長，這是常有的事。這些現象不僅嚴重影響教學質量，而且會直接影響學校對學生的管理。
古人說，“一日為師。終生為父”。曾經，老師在學生心目中是至高無上的，教師的社會地位得到充分的肯定。然而，由於種種原因，近幾十年來，許多中小學教師的職業熱情正在漸漸消退。一位老中學老師坦言：“這些年來，我並不為當老師感到驕傲。”
有統計數據指出，在教師受尊重程度高的學校，學風往往較為優良；而凡是教師不受尊重的學校，不僅學術腐敗的風氣嚴重，而且學生、畢業生的犯罪率也較其他地區偏高。今天，我們也許不會感到不尊重老師的危險，但幾年後，我們可能不得不品嚐苦果。
一個國家的興起和衰落，很大程度上體現在它的教育狀況上。只有“像尊重上帝一樣尊重教師（以色列諺語）”，共同營造尊師重教的社會環境，才能真正走出中國當前教育面臨的尷尬局面。
同時，尊師重教不僅有利於社會的健康穩定，也有利於學生個人的發展。相必很多人都有過這樣的體驗：當你不喜歡一個老師時，不論其授課水平如何，都很難學好他教的這門課程；相反，當你發自內心認可一位教師時，往往能在學習他的學科時擁有充分的熱情和動力。因此，尊重教師，真正的受益者仍是學生。
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