在我們的印象中，美國大多數家庭對孩子是放養。他們要麼不生要麼生3個以上，自然也沒時間嬌慣孩子。我們有時覺得他們養孩子太粗放，不夠精心。
但如果你認為美國人都是這樣的，那你就錯了。
不同於我們的全方面包辦代勞式寵愛，美國人對於孩子的寵愛更多體現在語言上和受到的禮遇上。
外國人也寵愛孩子嗎？沒錯，而且某些方面甚至比我們更嚴重。
語言上
幾乎所有人，尤其是中老年女性，見了孩子都會眼睛發出柔光，臉部瞬間開花，嘴巴張至最大，一連串的溢美之詞就傾灑而下。
先看看他們怎麼稱呼小孩。
普通版：“Baby！”(寶貝)“Dear“（親）“Darling”（親愛的）
進階版：“Sweet heart”（小甜心）“Princess “ (小公主)
高級版：“My love “（我的愛）”“Pearl "（珍珠）
這些聽起來甜的不行的稱呼，她們說起來卻非常親切自然，一點兒都不掩飾對孩子的喜愛。再聽聽他們怎麼誇小孩。
普通版：“She is beautiful “(她真漂亮) “Pretty” （美麗） “Lovely” （可愛）
進階版：“Cute” （萌萌噠） “Gorgeous “ （美極了） “Awesome “ （好棒）
高級版：“She has beautiful shining eyes “ （她的眼睛美麗發光）
在中國我們也都是愛小孩的，但是對於陌生人的小孩，我們就比較含蓄，最多說句“好可愛”，就擦肩而過了。
外國人這種如見珍寶般愛之若狂的表情與口氣，表現為真心實意的最高級，特別讓人受用。按說，我們中文表達喜愛的詞彙也無比豐富，然而內斂的傳統卻讓我們在日常表達中吝於使用。
受到的禮遇，更是舒適熨貼
中國孩子在餐桌上或者公共場合，一般沒有受到特殊待遇，服務員不會因為是孩子而給予過多關注。這種對孩子的關注更多侷限於自己的家庭中。
而孩子們在美國飯店所受到的禮遇，更是舒適熨貼。
在美國大部分飯店，服務員首先會給孩子們拿來彩筆和塗色黑白線條畫，嬉鬧的娃們頓時安靜下來。然後寶寶椅隨之搬了過來，接著就是兒童菜單和成人菜單，然後是兒童餐具，同時撤走孩子面前的磁盤酒杯和刀叉。
Monica老師的好朋友有次帶孩子去美國餐廳吃飯，由於孩子一直頑劣吵鬧，好朋友忍不住吼了孩子一聲。
沒想到這時候服務生走過來，彬彬有禮但語氣堅定：Sir,請不要這樣對待孩子，我們不歡迎客人打罵孩子。
所以，在某些方面來說也許美國真的是孩子的天堂。
正是由於這些方面原因，我們看到的美國孩子無論高矮胖瘦或者美醜，大部分都是自信滿滿，充滿了陽光。
有人說，為啥美國人這麼寵娃，但是他們的孩子卻沒有變得自私、自我呢？那是因為他們很好的掌握了愛與寵的界限，愛與規則的度。
比如從小讓孩子學會感激，很多美國小孩子學會的前幾個詞就包括“thank you”。
Thank you for the food we eat,
Thank you for the friends we meet,
Thank you for the birds who sing-a-ling-a-ling,
Thank you Lord for everything…
學會感激知道感激的孩子，更能體會父母的辛勞，尊重環境尊重他人，珍惜食物珍惜一切。
另外，還有以下10種溺愛的形式是比較典型的實例，這在中國家庭可能比較常見，但是在美國大部分家庭卻不被允許。
第一類：特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……
這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。
第二類：過分注意
一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。
這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成“小太陽”了。家裡人都要圍著他轉，並且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來瘋”也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
第三類：輕易滿足
孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。
這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。
第四類：生活懶散
允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天遊遊蕩蕩，晚上看電視到深夜等。
這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
第五類：祈求央告
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。
孩子的心理是，你越央求他，他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
第六類：包辦代替
我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：“我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動？”也有的說：“叫‘小東西’做事更麻煩，還不如我幫他做了。”所以三四歲的孩子還要餵飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的孩子。
這決不是聳人聽聞。
第七類：大驚小怪
本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩。後來為什麼有的孩子膽小愛哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。
這些孩子就打下懦弱的烙印了。
第八類：剝奪獨立
為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走；含在嘴裡怕融化，吐出來怕飛走。
這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，還往往成為“把門虎”，在家裡橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。
第九類：害怕哭鬧
由於從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙、投降、依從、遷就。
害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母；打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
第十類：當面袒護
有時爸爸管孩子，媽媽護著：“不要太嚴了，他還小呢。”有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：“你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠遠沒有他好呢！”
這樣的孩子當然是“教不了”啦！因為他全無是非觀念，而且時時有“保護傘”和“避難所”，其後果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不和睦。
被寵溺過度的，已經10歲15歲甚至25歲都還不能自理的“孩子”全世界都有。
我們可以在孩子小的時候，潛移默化的正面影響、教育他們，不溺愛不嬌慣，培養一個獨立自立的孩子。
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