9月1日，中小学开学了。电视台在晚上九点播放了《开学第一课》。许多学校的老师要求无论几年级的孩子，都要和家长一起观看，有些小学一年级的老师还画表格，要求有观看时的照片、观后感以及家长签字。电视片中有围棋高手柯洁大战阿尔法狗的内容，并着重介绍了柯洁自己在人机大战时的心路历程。
作为一个家长，我谈我的感受。
我觉得教育不能赋予过多的承载。央视的片子，是好，但它是经过严格剪辑和审核的，加工的痕迹太强，说白些，就是与自己有距离。作为家长和孩子，是愿意相信自己身边的，还是愿意相信电视的。尤其是对于小学一年级的孩子，真实是第一位的，最真实的是身边的新朋友、是老师、是小朋友的家长，他们都是活生生的人，都有自己的故事。近的资源不考虑，却舍近求远。
老师这样做，特别是以交照片写观后感和签字的教条形式，这更是一种推卸责任的表现。把本来属于自己的工作，推给家长和媒体。
不得不提到在很多教学阶段，并以各种考试时的表现为最甚的标准答案。标准答案严重束缚了孩子们的创造性思维。而开学的第一课，就又有了标准答案，电视的播出的就是标准答案。幼小的心灵，从上学第一天就被标准答案框住，失去童真！让精心包装的模范成为榜样，却忽视身边朋友和师长。合适吗？好吗？
在当今社会，以这样的方式观片，对于一个才上学的孩子，至于吗？能否把所有任课老师，所有小朋友的家长请进来，让大家相互认识，说说自己，谈谈自己的打算，总比看电视的片子更接地气吧！为何一定赋予神圣的意义呢？
我们的教育，注重形式感，这产生距离感，距离感是带来不完整的真实，看似都对，但自己很难做到。做不到那还做什么！柯洁是极少的精英，太难涉及，咱能做一个对国家对社会有用的，有血有肉有爱心的普通人吗？爸妈、老师也许就是榜样，向他们学他们远比学柯洁更靠谱。
跑题说电影，看虚构的《战狼2》是爱国，看历史故事的《敦克尔克》就忘记当年的中国远征军被英军利用，就抵制。什么逻辑！咱能更关注人性吗？！更理智的爱国吗？！在我们的教育中，各种正确严肃的观念，缺乏真实的载体。我们从小就被教育说要热爱祖国。但如何爱，并没有说出一个具体的方法。节约用水算爱国吗？国家缺水，水分布严重不均衡，你节约每一滴水，就是爱国；遵守交通规则算爱国吗？让交通顺畅，节约时间的成本，保证了国家的经济建设不受拥堵的影响，就是爱国。明确如何爱国，远胜空洞的口号。这样的后果就是当他们进入社会后，无法肩负起做人做国家栋梁的责任。
我们的教育，对于人性关怀，就是非常薄弱的。九年义务教育和高中大学教育后，步入社会的那一批批孩子，冷漠，是很多人的标签。几年前的小悦悦，几个月前的郑州女孩，都是被第一次车辆撞击后，再一次次被碾压，无人问津！人性冷漠，那些行人都是这样从一个校门走进另一个校门，最后呢？从旁边走开！
央视片子的人物是柯洁，一个围棋高手。围棋的特点是精算，是一个人进行的战争。假如谈受众，最合适的是中学生，而不是小学一年级的小孩儿！电视片选择围棋人物是失败的，它过多的强调了自我，为何说我们的大学生是精致的利己主义者，可能有了答案。强调个人，强调胜负(对阿尔法狗)，让孩子太看重成绩输赢，只关心自己了。
开学第一课，开始学什么？怎么学呢？
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