南飛雁1999
寒門出貴子，這對赤貧人家來說是無尚的榮耀。一個赤貧的家庭裡面要是能飛出一隻“金鳳凰”，那這個家裡的其他親人也會跟著風景。從一個孩子小的時分開端，爸爸媽媽就很注重對孩子的教育。每對爸爸媽媽都希望自己的孩子是人中龍鳳，孩子有了長進，自己辛苦一輩子也就值得了。
但是從現在的社會來看，寒門越來越難出貴子，這背面的原因其實是貧富差距的加大，那麼隨著人們之間的貧富差距加大的時分，就會導致寒門難出貴子了，詳細原因可分為以下兩點。
①赤貧人家的孩子，在有錢人面前抬不起頭
依照人們的傳統觀念來看，吃穿用度都比不過他人的時分，那麼在經濟條件比較好的人面前，就有一種很深的自卑感。覺得自己樣樣都不如他人，時刻長了寒門的孩子在性情上變得越來越低微，而以低微的情緒去對待身邊的人和事，必定會失掉自我，一個對自己都不認可的人，如何能在將來成為一個貴人呢？
②富有的人對貧民的架空
或許關於富有的人來說，他們天生就比較輕視一些沒有位置的“窮光蛋”，因此在某些職業會不難發現，一些身份低微的人總會遭到架空，平時就遭受他人的鎮壓，這樣就會在心靈上產生不平衡感，甚至會形成一些心理問題 ，這樣一來又如何能盼望寒門出貴子呢？
寒門難出貴子，這跟家庭要素也是分不開的。一些比較赤貧的家庭，不會像有錢的人家那樣注重教育、注重孩子的多向開展，關於經濟比較落後的家庭來說，能填飽一家人的肚子就不錯了，哪還有錢投入教育中去？也正是因為貧民有錢人的觀念不一樣，這才導致寒門越來越難出貴子，所以說社會的貧富差距加大，對教育也會產生極點的影響，我們的家庭環境差不多，觀念自然也就一樣，相對來說也會更注重教育的力氣。曩昔的人們認為，越是身世清貧，越應該吃苦、盡力，這樣才幹跳出貧困的包圍圈。
每個孩子的容貌，就是原生家庭的教養，一個孩子的性情取決於他的生長壞境和家庭佈景，人們常說的三觀、視野也是在生長環境中一步步的養成，並深入骨髓。原生家庭的影響不只關係到個人的生活質量，還會在很大程度上影響孩子的未來。孩子的生長更重要的原生家庭的以身作則，在孩子面前出現的是好的一面，那麼孩子也得到好的仿效，假如你出現的是壞的一面，那麼孩子將得到的是壞的仿效，而這些壞的仿效一旦形成習氣，再像改過來就是難的了。寒門出貴子，其實說的是好的原生家庭帶給孩子是從小的教養，更是一份自傲和傑出的個人習氣。
左養右學育兒
“寒門”裡有你嗎？
隨著錄取通知書的下發，各個地區的高考狀元們紛紛成為了媒體人們發揮的素材。關注點在狀元們身上是好事，但能否在發文之前也關注一下自己用詞的準確性，避免訛以滋訛的現象發生呢？
如圖，這些推文的標題差不多都是“寒門女孩感謝貧窮”，也不知是抄襲盛行還是謬傳千里，作者連“寒門”的定義都不懂就敢發文還能擬標題了？ 
何謂寒門？在《漢語大詞典》第4955頁（第3卷1549頁）中有眾多釋義，這裡單拿有關釋義做解釋。
寒門:寒微的門第。 《三國志·吳志·周泰傳》“﹝孫權﹞遣使者授以御蓋” 裴松之 注引 晉 虞溥 《江表傳》：“卿吳之功臣，孤當與卿同榮辱、等休慼。幼平意快為之，勿以寒門自退也。” 唐李白《溧陽瀨水貞義女碑銘》：“粲粲貞女，孤生寒門。”梁啟超《變法通議·論科舉》：“是以不考實行，專採虛望，末流所屆，乃至寒門貴族，劃若鴻溝。”
寒門一詞出現在《晉書·劉毅傳》中的“上品無寒門，下品無士族”，《現代漢語詞典》及《漢語辭海》中便望文生義，而不考究其歷史背景，妄下斷論“寒門即貧寒微賤的家庭”無疑是極不負責任的。
寒門是中國東晉南北朝的一個社會階層，往往與士族對舉。東漢末出現寒門一詞。寒﹐即官位低微之意。寒門和孤門、單家的身分相近，和大姓、冠族相對而言。他們宗族弱小，社會政治力量單薄﹐得不到把持鄉議的大姓﹑冠族的品第推薦，往往進仕很困難﹐停滯下位。上品無寒門﹐下品無士族，便是這一差別的反映。 寒人，又稱寒族、寒門、庶族，都是不屬於士族範圍的地主階級中沒有身分、特權的一部分。寒人作為一個階層﹐是東晉以後隨著門閥制度的發展而逐漸形成的。他們屬於地主階級﹐有的在經濟上還很富裕﹐但沒有士族的特權。在中正品第中只能得下品，一般充任低級官吏﹑武官﹑濁官，不能與士族通婚、交往﹐所以有“士庶天隔”一說。
所以說 ，《漢語大詞典》中對“寒門”的解釋才相對較為準確，寒微的門第是相較於大姓， 冠族而言，寒門實際上還是屬於地主階級 有的甚至還很富裕。百度百科裡對寒門的解釋中就對《漢語大詞典》的釋義又增加了一部分內容——寒門，指寒微的門第，專指門第勢力較低的世家也叫庶族，並非指貧民階級。 庶族又稱“寒門”、“寒族”。魏、晉、南北朝時不屬於士族的家族，大多為普通中小地主。
怎麼樣，大家是不是也和最後知道真相的我一樣眼淚掉下來？地主階級才能叫作寒門！我們最多也就只能算個平民老百姓啦……
其實打開知乎或者各大搜索引擎搜索“寒門”二字不難發現，很多人包括很多作者都對寒門的理解有所偏差，畢竟就連所謂的權威詞典也對大家產生了誤導。但是，我還是想說身為一箇中國人，對中國文化，漢字應該要更加敏感，更加沉穩，更加尊重，這是我們身為一箇中國公民的應具有的使命及責任。
forever
寒門一定出貴子？
寒門，說起來是我們貧窮的家庭。寒門出貴子，其實和窮人家的孩子早當家是如出一轍的。但是我想說的是，寒門出貴子，不是依靠“寒門”這個條件，依靠的是為了擺脫“寒門”，改變“寒門”的那股精氣神而努力拼搏，最終才能出貴子。
為什麼小孩補爭氣，不懂事？
您光從你家條件很差來說，但是並不是家庭條件差孩子就會懂事。你的孩子為什麼會不懂事？
你們花了多少心思在孩子的教育引導上？還是孩子從小就是留守兒童在家？
面對家庭條件困難，你們是如何對待，又是如何為孩子講述的。
你瞭解您的孩子讀書情況嗎？是否把孩子的教育完全交給學校？
寒門孩子應該怎樣教育引導？
家庭條件差，讀書是改變命運最有效的途徑，如果自己這一代已經沒有辦法通過讀書改變了，那麼下一代，你是否準備好了呢？
從心底重視孩子的教育。孩子的教育不是放任，孩子的教育不單純是學校的事情。對於孩子的教育您需要時刻關注，時刻思考應該如何進行教育引導。
教育孩子正確面對家庭苦難。首先父母得作表率，面對艱苦條件，保持樂觀向上的精神，用自己的努力和汗水去努力，教育孩子一時的困難並不可怕，教育孩子用知識去改變命運。
不要放任孩子，更不要溺愛孩子。孩子的不懂事、不爭氣原因無外乎就是父母過於放任或者過於溺愛。這一點在一些留守孩子身上比較普遍。對於孩子的教育，不能不管不顧交給老人。更不能因為自己長年外出務工感覺虧錢孩子而在金錢上補償。
寒門出貴子，不是無條件的。這不是寒門的運氣，而關鍵在於你是怎麼對待寒門的孩子。
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廬陵過客2018
我們經常說寒門出貴子，那是以前，現在寒門越來越難出貴子，下面我就說說具體原因吧。
一、社會因素
現在很多大學生畢業後找不到好的工作，而一個貧困的家庭要供一個大學生出來那是需要一筆龐大資金，這對於貧困的家庭來說，那無疑是個巨大的壓力。很多父母就會產生了讓孩子早日步入社會的念頭，而孩子受父母的思想影響後很容易放棄學業。
二、自身因素
寒門心態難出貴子，貧窮往往會讓孩子內心產生自卑，在同學面前抬不起頭，而這樣的心態，這樣的自卑往往是扼殺孩子奮發圖強的源頭。
三、經濟因素
經濟基礎決定上層建築，現在成績好的孩子越來越偏向於富裕的家庭，現在的尖子生，除了家庭教育外，父母還送各種補習班和私人家教。成績都是錢堆出來。窮人的孩子要想有好成績，光努力是不夠的，起跑線已經低別人一個級別。
教育資源的不對等，也是造成寒門難出貴子的原因，俗話說“名師出高徒”，好的老師，那肯定都會聚集到好的學校，而好的學校，窮人的孩子是很難進入學習的，這是個不掙的事實。
其實無論是寒門還是豪門，要想成才，關鍵因素還是在自己身上，就算身處豪門如果不思進取，那最終你也只能依託於父輩衣食無憂。就算身處寒門，只要胸有理想，大器晚成也不算晚。
我是“山村老師看教育”，以上觀點純屬個人愚見，如果喜歡請不要吝嗇你點贊關注，歡迎各位大神留言指正！謝謝！
山村老師看教育
教育被稱作資源不是一句玩笑，好的教育就是可以用錢買到的，沒錢也真難享受好的教育。
我們的教育分學校教育和家庭教育，學校教育大致相等，但又不相等，因為窮人家的孩子和有錢人家的孩子在學校的所思所想，絕對是不一樣的。
窮人的孩子更多是想人家衣服為什麼那麼好看，人家為什麼有那麼多好玩的，人家生活為什麼那麼幸福，當遇到不懂的時候，也不太敢提問，或者乾脆不知道該怎麼問，被人嘲笑就會很自卑，不自信。
富人的孩子更多是想不學習該玩什麼，該怎麼從家長要錢，有問題直接就問，沒什麼顧慮，被人嘲笑也會懟回去，甚至會主動欺負別人。
面對這些學習之外的事情，小孩子如何應對，無法求助老師，家長，這就涉及家庭教育。老師那會管這些事，還得靠家長教，那麼窮人家，也就是寒門，能教得好嗎，顯然是不可能的，如果他們能應對好這些事，也就不會窮了。
而這些事的應對，會直接影響小孩的學習信心，學習方法，學習心情，一個在學校裡如同待在地獄的人，又如何好好學習呢？
竹林問路
寒門出貴子的前提是寒門的父母沒那麼溺愛孩子；你的孩子不懂事不爭氣是不是有什麼地方父母做的太多了？
1、作為父母，你是不是也天真的以為你的孩子只要好好學習就可以了，其他的不必做呢？
2、同樣的年紀，富人的孩子可能更努力更勤勞的，動手能力更強，比如：王詩齡九歲就每天練琴三個小時，做相應的家務活；森碟的表現那麼棒離不開勤奮和努力；黃多多能夠圈粉不是因為她是星二代，而是她雖然經濟條件較好，但並沒有公主病，反而更加明白什麼都不是平白無故得來的，都需要通過自身的努力和付出！
3、你教育孩子的方式是包辦，代替，一切以他為中心，你給的愛是溺愛，是代替孩子成長的枷鎖，如此之愛反而讓孩子不知柴米貴，不明白勞動才是創造生活的根本！
孩子不爭氣，從家庭教育上找問題，無論窮富，好的教育才是下一代優秀的基礎！而教育並不是單指學校和書包裡的教育，生活中任何事情都是值得小孩子學習的，良好的家風更是教育的一部分。
少兒讀書吧
古話說寒門出貴子，意思是貧賤的家庭走出了有大好前途的尊貴的孩子。但這離不開父母的教誨和孩子自己的發奮。試想一個孩子的父母如果只知道喝酒耍錢加玩樂，根本無心教好孩子，那麼孩子耳濡目染，會學到什麼，會成為貴子嗎?很難。再假如一個孩子天性頑劣魯鈍，父母好說歹說甚至棍棒加身，孩子照樣我行我素，甚至離家出走，這樣自然也難成為貴子。相反，倒是一些有錢人家，即使自己不會或沒有時間教孩子，可人家有💰，可以重金聘名師，名師則拿人錢財，與人消災，一不留神，也會把富家子弟培養成貴子。凡此種種，不足定論。
所以說，寒門不一定出貴子，出，也是寒門的大人與孩子，為了改變貧窮的現狀，大人循循善誘，孩子鍥而不捨，共同努力的結果。
至此，寒門出貴子可以得出有可能性但並沒有必然性! 你說的家庭條件不好，孩子卻不懂事，不爭氣這件事，我想，你也可以靜下心未，在自己身上找找原因。
哦，加一句，切記不成才但要成人，而成才之路也不只讀書一條。
寧國寶二爺
家教！父母是孩子的第一任老師，有些家庭雖然很困難，但他們的父母卻省吃儉用，甚至不讓孩子下地幫自己幹農活，目的是讓孩子好好學習，希望他們有一天出人頭地，在都市生活。但有些人和事情住往事與願違，有些孩子把父母的良苦用心當成了亨樂，最後一事無成，實屬父母的無奈！和悲哀！
yjh55
不知道你為什麼會覺得寒門出貴子是一種慣性。可能你想表達的恰恰是反思吧。寒門出貴子有嗎？有，絕對數上可能不少，但是相對數呢比例其實是極低的，沒有一定的經濟基礎真的很難培養出很出色的孩子來，特別是在這樣的社會背景之下，現在的社會外面的誘惑這麼大，一個寒門的孩子不僅僅在學業上要與其他人競爭還要有極其強大的自控力和約束力還要有非常出色的自我調節能力。說實話我很佩服這樣的孩子，但是我不希望我自己的孩子成為這樣的人，因為這樣的人註定是孤獨的，我不祈求我家的孩子成為貴子但是我必須努力工作讓自己不成為寒門，給孩子的成長創造一個相對寬鬆的環境讓他們快樂自由的成長。個人看法
黑中介1
寒門的孩子，相對來說沒有富人家的孩子聰明，咋說呢！富人是咋富得呢，因為聰明努力運氣好，而有了錢下一代在擇偶方面肯定有比窮人要標準要高多了，漂亮聰明有學歷的而窮人呢！能娶上個媳婦就很不錯了，所以單從基因上來說，已佔了先機，當然這不是絕對的，但不可否認這是事實，更何況豪門的孩子有條件接受好的教育，而窮人肯定是辦不到的，雖說窮人的孩子也很努力，但對於好的教育，好的環境，好的家庭來說，爭氣這個詞很無奈，和含著金鑰匙出身的人從起點就落後了不知道多少，做到爭氣想想就知道有多難，但不可否認還是有，只是不多。
