說文解字:大與小,窺探大世界,探索小人生!

哲學上有一句話:至大無外,至小無內······您知道什麼意思嗎?其實如果你問我,我第一印象應該是還停留在小學,被老師罰抄“大小”字的印象中,作業本上斜斜歪歪的“大小”字,寫了一頁又一頁,而它們的意義早已經忘記了,哈哈!

假設你孩子問到你,媽媽,“大”是什麼意思?“小”又是什麼意思呢?您知道嗎?如果不清晰,那我們今天通過說文解字,來幫大家理清一下。順便窺探一下“大”世界,探索“小”人生!

说文解字:大与小,窥探大世界,探索小人生!

(來源國學大師網)

甲骨文之說文解字:大與小,窺探大世界,探索小人生!,像人正面跨立的樣子。篆文

說文解字:大與小,窺探大世界,探索小人生!,最似金文之形,像有頭、雙手、身軀、雙腳,以跨立之形示義。在六書中屬於象形字。

说文解字:大与小,窥探大世界,探索小人生!
说文解字:大与小,窥探大世界,探索小人生!

所以在古時候,我們可以大體推測,大的造字本義是:頂天立地的成年人。在遠古時代,人的體格出眾被等同於能力出眾,因此稱能醫病、能治邦的人為“大(念dài)夫” 。

说文解字:大与小,窥探大世界,探索小人生!

《說文解字》:大,天大,地大,人也大。

所以“大”字像人的形象。

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甲骨文之說文解字:大與小,窺探大世界,探索小人生!

說文解字:大與小,窺探大世界,探索小人生!,用三點或四點以示細小之義。有點像沙粒或者米粒一樣,在六書中屬於指事。說明古人在分大小的時候也很直接,一對比,選比較“小”的沙粒作為小的代名詞,選頂天立地的人做大的參考(但是這裡有個疑問,當時為什麼不選一棵參天大樹做為大的標準呢?)

说文解字:大与小,窥探大世界,探索小人生!

還有很多種解法,有書籍介紹,“小”字的甲骨文就是一個“八”字和“一豎”,整個字的意思是把一個東西分開之後,就比原來的小了,再分就再小,至小就無內了。

但我覺得中國文字的傳承和關聯還真的有點意思:老子道德經裡面說到:三生萬物,而這個“小”的原始字也是三豎,是不是說明什麼都是從小長大,從少長多呢?很有趣!

说文解字:大与小,窥探大世界,探索小人生!

至大無外,至小無內。意思就是最大的沒有邊際,最小的也沒有邊際。

那是什麼呢?我覺得是一個人的心!哈哈。充滿能量的一天,加油哦!


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