近期，各地高考成绩及分数线陆续公布，正是考生们选择高校填报志愿的忙碌期，在这高校招生最关键的时刻，高分生源都去了哪里，是各界关注的焦点。“学生间的考试结束了，高校间的较量刚开始”，这是一位招生老师对此时激战正酣的高招“暗战”的总结。
1 .三令五申，为何还有学校“抢生源”
2011年复旦大学招办称同城院校假冒复旦骗学生改志愿,复旦教授冯玮发微博称是上海交大所为。随后,上海交大发声明称,有关“考生受骗修改志愿”的部分言论和报道影射了该校,对该校声誉造成极大损害。将对诋毁该校的行为,依法保留追究其法律责任的权利。
2015年清华北大两所高校的四川招生组却在微博上引起了“千层浪”，双方在官方微博上连续发布信息，互相指责对方花钱“买”考生。6月29日，在广州执信中学，北大清华两大名校争抢一名理科高分考生的激烈场面，清华北大招生老师甚至将该考生逼到墙角无法走动。两所中国顶尖高校的招生方式以及招生组在微博上“互撕”迅速引起大家关注。在招生环节上，激烈程度绝对不亚于高考。”一位招生老师这样说。
2.招生过程到底有多乱？建议学生和家长到正规网站查询学校信息。
记者在调查中发现：清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等作为中国顶尖高校为了招揽高分生源尚且如此，民办高校更是乱象丛生，部分民办高校为了招揽生源可谓是不择手段，山东省作为高等教育大省，民办学校众多，是高校互相诋毁的高发地。据山东英才学院工作人员反映，该校自2013年-2018年连续7年时间位居中国民办大学前三，山东第一，在一些网络平台上也被竞争对手说的一无是处。据山东英才学院招办工作人员说“每年到招生季，一些竞争院校，都会通过一些低劣手段来攻击学校，比如2017年出现的问题就比较多：1.青岛某民办专科高校下设二级学院取名为“英才学院”混淆考生和家长视听，让考生和家长误以为是该大学的分校， 2.竞争对手购买网络软件恶意骚扰山东英才学院招办电话，使咨询该校考生的问题不能得到及时解决。3.利用腾讯政策漏洞投诉学校官网二维码，导致学校官网通过QQ不能正常浏览。4.通过百度知道自问自答，诽谤该校毕业证不承认、就业情况差、教学质量差等。
这些只是民办学校竞争的部分情况缩影，各个民办高校互相拆台，部分高校工作人员私下伪造视频，伪造新闻，PS图片，更有甚者伪造省教育厅文件，通过网络发给考生，在考生中间传播，考生以及家长并不了解所获得信息是否正确，导致考生以及家长误听误信。还有一些民办学校发动自己的工作人员通过QQ空间转载日志和说说、发朋友圈、在竞争院校贴吧冒充学生发帖等形式，所传播内容均为其杜撰，完全偏离事实，严重影响了学生选择学校的主观判断能力。在此提醒学生以及家长：QQ空间、微信朋友圈、百度贴吧等是一个网络公共场所，任何人都可以随便去说什么，所以选择学校一定要到官方正规网站了解（教育部阳光招生平台、各省教育厅网站）。
3. 要良性竞争，更要正本清源
业内专家指出，在高考招生制度的改革中标本兼治，既做到良性、规范竞争，同时改革其背后“以分数线为招生政绩”的弊端仍任重道远。
而高校抢生源无可厚非，关键是要光明正大。上海交大招生办主任陶正苏认为：“每一所大学都会想要争取好的生源，但必须是良性竞争，学校的声誉关键还是靠实力，靠培养人才的能力和氛围，要让学生在充分了解的前提下自主选择进入这所学校求学发展。高招中的不规范竞争损害了学生的利益，许多学生、特别是高分学生被社会氛围‘绑架’了。”
复旦大学校长助理、浦东新区教育局副局长丁光宏认为，此事暴露出了目前国内高校招生中存在的一些乱象。“乱象的根源，在于现行制度下，社会对高考分数等指标的过度依赖，分数线被认为代表了学校的声誉，反映了办学水平。纠正这些乱象，需要各个方面携起手来，包括各个兄弟高校，政府和社会，推进高考招生制度的改革，打破应试教育的约束和分数的桎梏，真正实现考生和学校的双向自由选择。”
4.高校该用什么吸引学生
如何让招生秩序更有条不紊？于涵认为，对于大学而言，最重要的是“净化环境”，推行“阳光招生”，保证招生过程的公平公正。“招生的过程是高校健康形象的展示，我们坚决拥护教育部最近出台的‘十条禁令’，当然从执行上来说，一些事情不是一脚‘硬刹车’就能马上遏止的。但是，我们希望招生高校都不要搞小动作，大家应该想一想，某些行为会给学生带来怎样的影响。同学们寒窗苦读十几年，进入大学前第一课看到的不应该是互相倾轧、功利主义。作为大学老师，我希望大家本着对学生负责的态度来招生，如果肆意妄为的话，转过头来我们如何面对我们的学生？”
前段时间耶鲁大学的招生宣传片也在网络上走红。看过这个宣传片的网友纷纷留言，表达对耶鲁的向往和对耶鲁学生的羡慕。在这个名叫《我为什么选择耶鲁》的宣传片里，呈现的是如家一般舒适的宿舍，来自世界各地的同学，丰富多样的食堂，活跃的娱乐室，有海量藏书的图书馆，有先进的实验室……而这些就是片名“我为什么选择耶鲁”的理由。也许这样的宣传片，也从另一个侧面表明，一所大学应该以什么来吸引生源。
更值得注意的是,高校个个在走向“世界一流”的路上,就和城市个个奔在“国际大都市”的道上一样。千校一面、同质化竞争,你有的专业我也有,你有的实验室我也很全,教授一样在走穴,纷繁丑闻一样你有我有他也有———没有个性的高校,或者做不出实际研究的高校,能攀比的也就剩下招揽了多少“状元”。从这个意义上说,高分考生报考志愿的困惑,恰恰是高校“泯然于众”的后遗症。在这样的语境下,各大高校的揽生奇术就不再是对自我能力与个性的张扬,而是互相诋毁对方所短,期望用信息不对称营造出优越感,从而诱骗到更多高分考生的青睐。
“诋毁”是无特色高校的揽生奇术,这就是“生源战”给公众最大的价值启示———而要彻底扭转这一面目,靠高校的道德自律显然是不够的。生存命题的压力之下,重建秩序需要的不是“从无诋毁”声明的扬汤止沸,而是真正于差异化发展中丰盈高等教育的内涵。
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