舞蹈老师们表面上热爱生活、光鲜亮丽、煞羡旁人，实际上她们也只是会掩盖自己的不良情绪，面带微笑。其实她们面对这样的家长，心里也有煎熬和抓狂的感觉，有点无奈却因为顾忌也不能直接表现，那就来看看你是不是这十类“问题家长”吧：
1、急功近利型
“我孩子学多久可以劈叉、下腰啊？”
这种问题舞蹈老师听了都想吐血，舞蹈不是杂技，如果要学这个请你去找杂技班吧！
“我家孩子今年可以连考2级吗？明年6岁可以过8级吗？”
你学习舞蹈的目的如果只是为了考级的话，那你学舞蹈的初衷都是错的了！考级只是促进教学科学进步的手段，而不是目的，就算你6岁考完10级又怎样？除非孩子天赋异禀，不然也就是捧着一堆麻醉自我瞎开心的证书，却毫无牢固舞蹈根基可言。
2、利益至上型
“老师，我家孩子马上要小升初舞蹈特长生考试了，你看排一个舞能不能就考上了啊？”
“老师，我家小孩参加这次比赛，一定能拿奖吧？这个对升学有帮助呢”
孩子学舞蹈，主要目的是为了走捷径拿奖好升学，也不看看孩子的底子怎样，总想着自己的利益和功利心。如果学成品舞的目的只是为了这个的话，学习舞蹈只是为了考级的话，那这样的学习心态在一开始就不对了，业余舞蹈学习是艺术熏陶，兴趣教育，只要一步一个脚印，那总会有好的结果的。
3、只会挑剔客观原因型
“老师，我家孩子这次考级为什么没过?还不是因为你们老师分组有问题、教室地板有问题、考官眼光有问题……”
“我家孩子今年去参加比赛又没有拿到很好的成绩，主要是这个老师教得不好。”
面对这样的家长，老师很无奈。孩子在家不练、缺课，再好的老师也教不出优秀的学生。多看看自身的问题再挑剔别人的不足吧，不要一味地认为交了学费就是上帝，教育不是买卖，而是良心与责任。
4、瞎起哄型
“A：老师，学费可不可以不要捆绑几个学期再折扣？”
“B：就是啊，每学期便宜就好了，捆绑销售是不是怕没有学生来学哦？”
一般来说，都是报得多优惠就多，有的家长在前期提出多报多优惠，但当方案出台后又觉得一次性付款太多，觉得学校有故意留住生源的嫌疑。所以这个时候家长“瞎起哄”完全是没有了解事情的缘由的，反而在学生群中造成了不良的影响。
5、斤斤计较型
“老师，我们报一期，送一期吧？”
“老师，多送一双舞蹈鞋或者舞蹈包吧？”
“老师，2050就2000吧，不找零”
面对这样的家长，老师感觉自己是在菜市场，各种讨价还价，各种心酸与无奈。学校定价肯定都是考虑了各种要素的，如果大家都这样需要占点小便宜，那学校的公信力何在？学校正式的活动、折扣岂不是没有说服力？无规矩不成方圆，有规矩人人受益。
6、胡乱攀比型
“你看你们班的谁谁谁搬腿搬得好棒！”
“你看隔壁那个老师身材气质好好！”
“你看你们班的谁谁谁才学了一学期，翻跟斗都学会了”
家长好像永远觉得学舞蹈练基本功就是比赛搬腿、劈叉、下腰……基本功训练里面有它们没有错，但是潜在的其他基础训练以及细节的进步你看不懂的话就不要乱评论，瞎比较。这样会把你的孩子带偏，走上错误的舞蹈之路。家长可能懂不了艺术的东西，但是作为一个教艺术的老师还是应该有一定的艺术情怀，而不是一味地去迎合家长、迎合市场，短期来看好像是对的，但是长远看来一定不会让你惊喜的！
7、为虎作伥型
俗话说：“三人成虎”。有的学生家长，因为自己孩子一次考级成绩不理想，或者是一次比赛没有拿到预期的名次，就开始埋怨老师教学有问题，否定老师的前期努力。甚至有的家长就跟着一起“告状”。或许是有的家长别有用心，而你正好被利用却全然无知，反而给别人留下了不好的印象。
8、放任自流型
“老师，我去做个美容，逛下街，孩子就交给你了。”
“老师，我要去打麻将，孩子就交给你了。”
孩子学不学跳舞、跳舞跳得怎样我不管，我自己玩儿开心就好。反正一学期之后我去看看教学成果就好！这样的家长老师也很无奈，没有配合而言，希望老师包办所有的学习任务。
9、不及时沟通，不守信型
学期开始说好的上小课，老师前期选剧目、剪音乐、改动作等一系列工作都做完了，突然临近第二天说不学了。这让老师情何以堪，老师还得微笑地说：“没事，以后再来吧！”其实老师不知道做了多少无用功，浪费了多少不该浪费的时间。舞蹈老师本来时间就很紧张，经受不了这种不及时沟通和言而无信的家长。
10、质疑和怀疑心常有型
“我觉得老师这个地方教得不对”
“我觉得老师对她们太松了，你看旁边那个学校把孩子压得好狠，可涨功了”
“我觉得这个老师跳舞不太美”
如果你对你孩子的老师这么多质疑，那就请你换老师吧。别总是在家长群和孩子面前对老师说三道四，这样不仅会打击到老师的教学热情和激情，也会让你的孩子和其他家长对老师的教学产生质疑，一系列的负面影响便会接踵而至。
教育是需要热情和激情的，需要爱与责任的。如果老师和家长的相处不愉快、不融洽，那教学的质量也会大打折扣的。希望所有学习舞蹈的家长都能明白舞蹈老师们的良苦用心，积极配合、及时沟通、消除顾虑、化解矛盾，让我们的舞蹈老师不用“热脸贴冷屁股”，让我们的舞蹈老师带着最真挚的情感和爱的能量去传播舞蹈艺术！
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