美國大法官羅伯茨在兒子畢業典禮上發表演講
01
畢業季，在高校旁邊的餐廳吃飯，旁邊坐著幾個即將離校的年輕人聚餐。
聽得出來她們都找到了工作，即將進入工作階段。
一個女孩抱怨：“我在我們公司實習期間就特別累，帶我的姐姐有點兒欺負我是實習生，把一堆沒價值的瑣事都交給我辦，有時候還得我帶回家做。現在正式入職了，我以後可不會這麼加班。憑什麼公司給我一份工資，做幾份事情？”
另一位女孩迎合著：“我想以後加班也是常事，我面試的時候HR問能否接受經常出差，估計以後還得經常出差。我們倆才結婚，還想好好過過二人世界，才不想把大好光陰都給公司做貢獻了，這樣的生活多沒意思.......哎，不過現在也沒有更好的選擇，先就業再說吧。”
這些年輕女孩的對話，讓我聯想到一些“90後跳槽頻繁”、“乾的不爽說辭就辭”的新聞，讓我感到了她們自我的個性和快樂至上的價值觀。
可能這一代人家庭條件更好，他們的父母還年輕，沒有經濟壓力，在還沒有經歷家庭負擔的時候，也許在他們的眼裡有意義的生活應該是要“快樂”的，而不應該是“辛苦”的。
想起十年前畢業的自己，不說對工作敬畏，至少是珍惜和負責，一個任務交辦到手，別說加班，熬夜也要趕完。
雖然生活和工作有些失衡，但是回過頭看，我很感謝那些年加過的班和熬過的夜。因為那些付出的汗水和承擔的壓力，讓我更成熟。
02
我想到了一次心理學課上，一位教授給大家出的一個選擇題：
“你們寧願做快樂的豬，還是做不快樂的莎士比亞？”
很有意思，很多人選擇了寧願做“快樂的豬”。
雖然生而為人，做豬是不可能的，但是大家依然這麼選，可見大家對快樂是多麼的渴望。
然後我們被要求去回憶過去那些難忘的時刻。
我腦海裡浮現的難忘情景是這類的：
小時候一個冬天的夜裡，外婆發燒，媽媽必須得在家照顧外婆，我一個人翻過山坡、穿過樹林，走幾里路敲響一家已經關門的藥店給外婆買藥；
本科快畢業，考研進入面試名單後，面對比較有把握的省內重點大學和可能被“黑箱操作”的國家重點大學的艱難抉擇；
工作之初我和老公每天騎行十幾里路上班，每到天寒地凍的季節，我的腳都要被零下十幾度的溫度凍到麻木，但我們毫不在意，每天他載著我開心的早出晚歸......
和我一樣，很多人分享的難忘經歷，往往不是那些讓人愉悅的事情，而是或青澀憂傷或浪漫中帶著苦楚的戀情、在人生困境中幫助自己度過難關的親情友情、創業或職業晉升的曲折故事......
最後，教授跟我們總結：其實相比於膚淺的快樂，人們還是更喜歡深刻的痛苦，因為這些經歷，讓你覺得活得有意義。
03
最近見了一位近十年不見的朋友。
他是一個有情懷的理想主義者。
從農村一路走到京城求學，為了發揮專業長處，為了幫助社會實現更多的美好，回到省城就業，因為業務需要，繼而又去到縣城，如今又調任省城。
工作之路，辛苦、煎熬、曲折，成了他今天厚積薄發的資本和力量。
他的妻子放棄一線城市的大企業，為支持丈夫來到地方上。夫妻聚少離多，她一邊工作一邊操持家庭。
妻子雖然微笑著“抱怨”丈夫為了追求理想，讓家庭這麼多年一直不安定，但神情語調卻透露出無怨無悔的溫暖和對美好未來的樂觀。
我想，“不安定”，也許正是這個家庭成長的動力。
我的另一位朋友，是做農業生意的。
前年生意經歷惡意市場競爭，恰逢氣候不好，不僅把前幾年賺的錢虧了，本錢還賠了不少，還借了不少外債。
屋漏偏逢連夜雨。
正好那年上游經銷商發了一大批假貨，一批因此受損的客戶一紙訴狀把他告上了法庭；而多年的合作伙伴看到虧損和經營不利，也鬧著撤資散夥，業務隊伍也因此人心惶惶，公司隨時倒閉......
內憂外患時，他的身體出現了問題，渾身消瘦，經常頭暈耳鳴。
曾經在不堪重負之下，他去湖南的山裡“閉關靜養”。
但是逃避解決不了問題，最終他們夫妻共同面對，一點點收拾這個“爛攤子”，公司解散了，又重新開；官司來了，就去面對；隊伍沒了，自己帶頭重新建；渠道丟了，再拓展。
一步一步，如今他的新公司又步入了正軌。
不同的是，經歷了這樣的磨難，他們夫妻感情更和睦，他對人對事也更平和。
04
去年8月看過一條新聞，主持人樂嘉帶著4歲半的女兒靈兒首次參與沙漠徒步活動。靈兒需跟大人一樣徒步行走相同的距離，4天走完76公里，平均每天近20公里，最終孩子走完了全程。
樂嘉在微博中說，
“我希望在安全的前提下，讓她明白，她這一生，必須學會獨立和堅持”。
雖然這樣的一條路，是否適合年齡這麼小的孩子去挑戰，很有爭議。
但我想，通過孩子能承受的活動，去發展這樣的品質，是有好處的。
記得樂嘉在一個親子節目中，批評一些家長盲從“快樂教育”，而忽視給孩子恰當的引導。
他當時說的一句話擲地有聲：“沒有（付出換來的）成長，哪來快樂？”
我對這個觀點深表贊同。
有一次，孩子練琴，因為旋律複雜，孩子練了很多遍第一行還總是出錯，不是顧了左手顧不上右手，就是左右手協調得不好，或者彈快一些手指沒有落在正確的琴鍵上。
她忽然氣得把手掌拍在了琴鍵上，大叫著“為什麼總是談不好”，然後“啊”地一聲哭起來，喊著：“媽媽，我不想彈了，總是彈不好。”
我摟著孩子肩膀告訴她：“出錯讓你很挫敗，很生氣，著急。你可以哭，媽媽可以在旁邊陪著你。但是哭完，還是要繼續練。
在你彈出讓自己感到美妙的曲子之前，只能練習。
像你們老師說的，哪個地方彈錯了，就反覆練那個地方，一定會練好。”
孩子趴在琴上，大聲地哭了幾分鐘。我們什麼也沒說。
之後，她擦乾眼淚，繼續彈，反覆練。
當天依然不是很熟練，但已經有了很大的進步。
我告訴她：“根據我的經驗，我相信經過你今天的努力練習，明天一定會彈得更熟練。不信你可以試試。”
第二天早上吃過飯，孩子非常流暢地彈完了這首曲子，她很驚喜地看著自己的手說：“我的手今天怎麼這麼好使呀！”。
看著興奮的孩子，我想以後她會明白，之前那些“痛苦”的練習是有意義的，它們帶來了成長，讓“手好使起來”。
結語
人總是天生追求快樂，迴避痛苦。
正如古希臘哲學家伊壁鳩魯所說，人生的目的是追求快樂，快樂就是人生最高的善。
但要達到伊壁鳩魯認為的最高快樂——心靈的無紛擾，並不容易。
因此他也說過：
如果我們一時忍受痛苦而可以有更大的快樂隨之而來，我們就認為有許多痛苦比快樂還好。
意識到這一點，當我們不在舒適區時，就能看到“痛苦”是有意義的；
更重要的是，當我們處於逆境中，能看到“逆境”本身就是生命意義的一部分，然後不排斥，不逃避，坦然面對它。
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來源：簡書
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